统编版三年级语文下册同步练习14.蜜蜂（有答案）

人教部编版三年级语文下册同步练习
14.蜜蜂
一、看拼音，写词语。
mì fēng biàn rèn zǔ lì bāo kuò jiǎn chá
zhǔn què cuò wù yán tú mò shēng kuà guò
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 尽（jǐn jìn）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（mēn mèn）在袋子里，但是它们还是回来了。
2. 蜜蜂靠的不是超（chāo cāo）常的记忆力，而是一种我无法解释(shì sì)的本能。
三、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。
1. 听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ? ? ）
2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。 （ ?? ）
3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ??? ）
选择加点字正确的解释，填序号。
逆：①向着相反的方向（跟“顺”相对）。②抵触；不顺从。③不顺当。④迎接。[来源:Zxxk.Com]
逆风（ ） 逆境（ ） 逆战（ ） 逆耳（ ）
五、改写句子，不改变句子原意。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？
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2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
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六、关联词填空。
因为……所以…… 不是……而是 尽管……但
1、( )蜜蜂有辨认方向的能力，( )无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
2、蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
3、( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )他们确确实实飞回来了。
七、按要求写句子。
1.二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（缩句）
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2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句）
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3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点字说一句话）
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阅读课文片段，回答问题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——(　　　　)　　　激动——(　　　　)
在选文最后一段的方框里加上标点。
“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。
做法　 目的
A.捉自家花园的蜜蜂 ?a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察
C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁 　　 d.路远更能说明问题
4. “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”中的“左右”一词能不能去掉？为什么?
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九、阅读短文回答问题。
神奇的蚂蚁
蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。
生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。
白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( )。
A.标明行文中直接引用的话
B.标明需要着重指出的对象
C.标明具有特殊含义的词语
2.填空。
短文从 、 、 三个方面写了蚂蚁的神奇。
3.用“ ”在短文中画出一个过渡句。
4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。
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答案：
一、蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确 错误 沿途 陌生 跨过
二、1. jǐn mēn 2. chāo shì
三、1. 辨别2. 证明3. 猜测
四、① ③ ④ ②
五、 1．他感冒那么严重，不能上学。
2．贝贝上课不注意听讲，学习不能好。
六、 1.因为……所以…… 2.不是……而是 3. 尽管……但
七、1.蜜蜂回到了家。
2.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
3.做这件好事的，不是小明，而是小红。
八、1. 推想　兴奋
：　“　！　，　。　”
A.捉自家花园的蜜蜂 ?a.掌握蜜蜂飞回来的时间
B.给蜜蜂做上记号 b.便于观察
C.两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分
D.叫小女儿等在蜂窝旁 　　 d.路远更能说明问题
4. 不能， 不能体现语言文字准确性，严谨性。
九、1.C
2.力大无比 会缝合伤口和配制药剂 能帮助人类找矿
3.画：蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
4.例：蚂蚁能预报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。