第1课 隋朝的统一与灭亡同步练习

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名称 第1课 隋朝的统一与灭亡同步练习
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-02-10 08:58:03

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文档简介

第1课 隋朝的统一与灭亡
一、单项选择题
1、下图是中国古代主要朝代(时期)沿革示意图的一部分,空格内应分别填入( )
西晋、东晋、唐朝 B. 东晋、西晋、唐朝
C. 西晋、东晋、隋朝 D. 东晋、西晋、隋朝
2、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生最大的作为是(  )
A. 中央集权空前加强 B. 社会经济迅速发展
C. 开通隋朝大运河 D. 结束分裂,实现统一
3、在中国历史上,分裂和统一的局面曾交替出现、结束东汉末年以来近四百年分裂局面,又一次实现全国统一的时间是( )
A. 420年 B. 439年 C.581年 D.589年
4、图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向,贴切的是( )

A B C D
5、唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中这样写道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”作者认为大运河开凿的最主要影响是( )
A. 兴修水利,促进农业生产发展 B. 激化社会矛盾,导致隋朝灭亡
C. 促进了南北交流和经济发展 D. 奠定了唐朝盛世局面的基础
6、隋朝一位书生,从余杭出发,要到洛阳参加科举考试,如果走运河水路,他应该走的路线是( )
A. 江南河——长江——邗沟——淮水——通济渠——黄河
B. 通济渠——黄河——邗沟——淮水——江南河——长江 C. 邗沟——长江——江南河——黄河——通济渠——淮水
D. 江南河——邗沟——长江——黄河——通济渠——淮水
7、淮北柳孜运河遗址是我国隋朝大运河建筑遗址的首次发现,为隋朝大运河路线之谜揭开了谜底,证明了通济渠的确切走向。隋朝开凿大运河的根本目的是(  )
A. 巩固隋朝的统治 B. 方便隋场帝南巡
C. 促进南北经济交流 D. 保证首都物资供应
8、古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。洞房花烛夜,金榜题名时。”与“金榜题名”相关的制度正式诞生于以下哪个皇帝统治时?( ? )
A. ?隋文帝 B. ?隋炀帝 C. ?唐太宗 D. ?唐玄宗
9、有学者认为“科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制“具有永久的生命力”主要是指( )
A. 平等竞争 B. 注重实践 C. 择优录取 D. 以德取才
10、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有( ) ①都结束了长期分裂的局面,实现大统一?????②都修筑了保存至今的大型工程 ③都是暴政而亡?????????????? ? ④都开创了影响深远的政治制度
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
二、材料解析题
11、阅读材料,回答问题:
材料一:古人称颂它的历史功效:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!” 材料二:古人评论它说:“天下转漕(水上粮食运输),仰此一渠。” ?材料三??它的《示意图》 请回答: (1)材料中的“它”指的是什么?
(2)“它”开凿于何时?开凿的主要目的是什么?
(3)请你说出“它”的中心A地名是______, 南起B地名是______(即是今:______) 北至C地名是______(即是今:______) (4)结合三则材料,如何评价“它”的开通?
12、阅读材料,回答问题。?
材料:“十年窗下无人问,一举成名天下知。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。” ???????????? ——元朝高明《琵琶记》
请回答:
(1)材料反映的选官制度叫什么?何时正式确立?

(2)这一选官制度在当时起到什么作用?
参考答案:
一、选择题:
CDDDC 6.AABAA
材料解析题:
(1)隋朝大运河。 (2)隋炀帝时期开凿(从605年开始)。加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。 (3)洛阳、余杭、杭州、涿郡、北京。 (4)大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。但加重了隋朝人民的负担,加速了隋朝的灭亡。
(1)科举制度 隋炀帝时设进士科,科举制度正式确立。(2)科举制度的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展,此后,科举制度成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。