第4课 日本明治维新 教案

第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第4课　日本明治维新
一、教学目标
知识与能力：
日本的闭关锁国政策；美国首先打开日本的大门；幕府统治危机；倒幕力量的形成、德川幕府被推翻；明治维新的内容、意义
过程与方法：
日本幕府统治的危机，知道明治维新的内容及其意义，理解明治维新使日本走上了资本主义道路的重大转折。
情感、态度与价值观：
理解明治维新的性质，理解它在日本历史上所产生的重大影响，理解改革对社会进步起到的巨大作用，使学生认识到只有顺应时代潮流，才能推动社会的进步。
二、教学重点难点：
重点：明治维新的主要内容、性质和历史意义。
教学难点：明治维新的背景及对日本产生的影响
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程
（一）、导入新课
19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。
本课我们学习第4课　日本明治维新
（二）、讲授新课
一、德川幕府与锁国时代
1、幕府统治危机：
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策，只同中国、荷兰进行有限的贸易。
外患： 美国等西方列强的入侵，导致了民族危机
黑船事件：1853年，美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本，把美国总统写给目本天皇的信交给了幕府政府，要求同日本建立外交关系和进行贸易，并约定将在第二年再来日本，听取答复。因为似里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，故日本历史上把这一事件称为“黑船事件”。1854年，美国同幕府签到《日美亲善条约》随后西方列强接踵而至。
日本签订的第一个不平等条约，结束闭关锁国政策。
二、倒幕运动
1、背景：
开港通商之后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。当时，日本的黄金价格低于世界市场的价格，外国人用白银套取黄金，造成日本大量黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
面对民族和社会危机，德川幕府束手无策，遭到越来越多人的反对。
2、倒幕派的形成
幕府的镇压使部分下级武士觉醒，从统治阶层中分化出来，形成独立的改革派，公开反对幕府。他们对内抨击幕府篡权，打着“王政复古”的旗号，主张用天皇亲政取代幕府统治；对外要求废除幕府签定的不平等条约，驱逐侵略者。西南强藩成为倒幕派的大本营。
3、倒幕运动过程：
1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。
三、明治维新
1、明治维新含义：
从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
2、内容：
政治:废藩置县,加强中央集权
3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
军事:实行征兵制,建立新式军队
早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
经济上：推行地税改革，殖产兴业，发展资本主义
富冈缫丝厂于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。
图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）
首先，引进技术等，建立样板企业；建设交通通信事业；奠定了日本工业化的基础
然后，政府大力扶植保护私人资本主义。日本掀起兴办工业的热潮
第三，政府大力拓展海外市场，发展国内市场；促进了日本资本主义的发展
明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工商业；日本当时民智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。
文化教育：
提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
国家、地方教育经费占财政总预算的８％； 50％的国民教育经费用于九年制义务教育；日本在明治维新后的半个世纪即完成了普及教育任务。 1877年，日本东京大学成立。 （到1910年的时候，日本 95%以上的男子，90% 以上的女子都接受过教育 ）
相关史事：
1868年4月,睦仁天皇率领公卿大臣向“天地神就”宣誓，颁布了《五条誓文》：一、广
兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、公卿与武家同心，以至于庶民，须使各遂其志，人心不倦；四、破历来之陋习，立基于天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。誓文表明了日本要改革封建制度、向西方学习的决心，成为改革的政治纲领。
3、意义：
明治维新，成为日本历史上的重大转折点。通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。
但是日本的明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
1894年发动甲午战争 ；1900年参与八国联军侵华战争 ；1910年正式吞并朝鲜 ；1931—1945年发动全面侵华战争
（三）、课堂小结：
本节课需要掌握一个主题、三个方面：一个主题，就是明治维新。三个方面是指：进行明治维新的国内外因素；明治维新的内容；明治维新及其对日本社会产生的影响。明治维新是在日本的封建制度日趋瓦解、民族危机加重的背景下进行的，明治维新又是以中下级武士为中坚力量的倒幕派通过军事手段摧毁幕府统治、建立新政府而实现的。明治维新不仅使日本这个闭关锁国的封建国家逐渐转变成资本主义国家，而且摆脱了民族危机，很快成为亚洲的强国。
（四）、课堂练习：
1、下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质（ B ）
A、废藩置县，加强中央集权B、大力扶植资本主义工业的发展
C、学习西方先进文化，发展现代教育D、改革军警制度，建立新式军队
2、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是 （ C）
A、学习西方 B、鼓励人民富起来 C、工业立国 D、对外掠夺
3、回首过去中日关系:19世纪中期,中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”已经“似曾相见不相识”。这是因为日本(　C　)??A、开始沦为半殖民地???B、开始受到西方的侵略C、走上资本主义道路???D、彻底废除了封建制度
4、经由明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国度，同时走上军国主义道路，大肆侵犯扩张。这是因为（ C ）
A、国家倡导并优先发展军事工业 B、制定了外向型的经济发展战略
C、树立了带有强烈封建性和军事性的政治体例
D、政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家5.、大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（?D??）
A、吸收外来文化????B、摆脱落后状态C、成为中央集权国家??????????D、使社会性质发生变化
（五）、板书设计
第4课　日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
1、幕府统治危机：
2、美国打开日本国门：
二、倒幕运动
1、背景：
2、过程：
三、明治维新
1、明治维新含义：
2、内容：
3、意义
（六）、教学反思