第5课 第二次工业革命 教案

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化
第5课　第二次工业革命
一、教学目标
知识与能力：
电的发明过程及在生产领域的运用;内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料的发展等基本史实;第二次工业革命的特点和影响。
过程与方法：
通过本课学习,了解电力在生活领域的广泛运用及“发明大王”爱迪生及其成就,知道汽车、飞机、飞艇是第二次工业革命的重要科技成果。
情感态度与价值观：
通过本课的学习，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
二、教学重难点：
重点：电力的应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料发展。
难点：对第二次工业革命特点和影响的理解。
三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习
四、教学过程：
（一）、导入新课：
今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国……这一切使生活、学习和工作越来越便利。但你知道这些东西是何时出现得吗？
（二）、讲授新课：
一、电的应用
1、含义：
第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。
2、背景:
19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
特点：科学研究同工业生产紧密结合。
最显著的成就：电力成为新的能源，进入生产生活领域
理论基础:
1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
3、概况：
（1）人们发明了早期的电动机和发电机。到19世纪70年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器
（2）美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，在纽约建立了美国第一座火力发电站（3）电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世
爱迪生：
主要发明：
投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、白炽灯、第一所中央发电厂、
活动电影机、大型碎石机、世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、有声电影机、
鱼雷机械装置、喷火器、
1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！
4、意义：人类社会进入“电气时代”
二、内燃机和新的交通工具
1、内燃机的发明：
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。
2、新的交通工具：
卡尔·本茨和他制造的汽车
1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。
福特汽车公司的生产流水线
1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大为下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。福特先生被尊为“世界装上轮子”的人。他是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。
内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
美国发明家莱特兄弟,被誉为“航空飞行器的先驱”,1903年，成功研制出人类历史上第一架飞机—“飞行者 1 号”。
三、化学工业和新材料：
内燃机的使用推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生
1、现代化学工业的发展
19世纪60---80年代，人们已经能够用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
2、诺贝尔
1867年诺贝尔奖发明了现代炸药，后又研制成功无烟炸药
1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生；
1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟新的纺织生产领域。
夏尔多内模仿蚕的吐丝过程用人工的方法得到一种类似蚕丝的纺织材料，这是人类最早生产的化学纤维，被西方誉为“人造丝工业之父”。
诺贝尔奖
阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔(1833年10月21日——1896年12月10日)，是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
诺贝尔1833年10月21日出生于瑞典斯德哥尔摩。他一生未婚，没有子女。1867年，他发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，结果使他获得巨款。1896年12月10日诺贝尔在意大利的菜利玛去世，终年63岁。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”诺贝尔奖1901年，第一次颁发，1968年又增设经济学奖。
3、工业革命的影响：
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，
使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
（三）、课堂总结
电力的广泛使用，改善了人们的生产生活条件；汽车和飞机的问世，提高了社会生产能力，扩大了人们的活动范围……所有这一切都说明了科学技术推动了社会的进步。我们同学们更应当学习爱迪生等科学家勇于探索、百折不挠的科学精神，发奋学习，勇攀科学高峰，争取为社会多作贡献。
（四）、课堂练习
1、19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命，这次革命是（ B ）
A．以蒸汽为核心的革命 B．以电力为核心的革命
C．以核能为核心的革命D．以内燃机为核心的革命
2、第二次工业革命的突出特点 ( A )
A、科学技术的发展同工业生产紧密结合B、生产和资本日益集中
C、世界经济、政治和文化联系的加强D、与第一次工业革命交叉进行
3、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。“爱迪生点燃了世界”是指（ C ）
A.发现万有引力定律 B.发明内燃机 C.研制成功耐用碳丝灯泡 D.改良蒸汽机
4、世界上第一辆使用汽油发动机的汽车的发明者是（ B ）
A、莱特兄弟B、卡尔·本茨C、福特D、爱迪生
5、某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指（ D ）
A.蒸汽机的发明和使用 B.电动机的发明和使用
C.发电机的发明和使用 D.内燃机的发明和使用
（五）、板书设计
第5课　第二次工业革命
一、电的应用
1、工业革命的含义
2、背景
3、概况
4、意义
二、内燃机和新的交通工具
1、内燃机的发明：
2、新的交通工具：
三、化学工业和新材料
1、现代化学工业的发展：
2、诺贝尔：
3、工业革命的影响：
（六）、教学反思