苏教版七年级生物上册第3单元第五章 第一节 植物种子的萌发教学设计

第一节 植物种子的萌发（第二课时）教案
辽阳市首山农场学校 姜克雨
一、教学目标：
1、探究植物种子萌发需要的外界条件。
2、描述植物种子萌发的过程。
3、探究植物种子萌发需要的外界条件。
二、教学重点：
重点：1、探究种子萌发需要的外界条件。
难点：1、探究种子萌发需要的外界条件的活动。
2、描述种子萌发的过程。
三、教学准备：
1、准备浸软的大豆（或蚕豆）种子和玉米种子。本节教学课件
2、视频文件：种子的萌发和幼苗的生长
3、本节教学课件
四、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
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导入新课：
利用课件播放 春天农民播种等幻灯片引导观察
复习提问上节知识（种子萌发的自身条件）
通过观察引起思考了解学习内容，参与回答
教学内容
教师活动
学生活动


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[讲述并提出问题]：植物种子是怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？本节课我们就一起来探究。
提出问题：种子是怎样萌发的？
引起学生的共鸣，激发探究的欲望。
学生产生共鸣，激发探究的欲望。
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分组观察、实验，制定探究方案
教学内容
教师活动
学生活动
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一、?种子萌发需要的外界条件

[探究]：种子萌发需要的外界条件。
[提出问题]：影响种子萌发的外界条件有哪些？
[作出假设]：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。
[设计实验]：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计。
[推荐器材]：培养皿、吸水纸、标签、清水、小麦种子。
[播放FLASH]：种子萌发的外界条件。
[实验记录]：连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。
[得出结论]：种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。
[讨论延伸]：除水、空气、温度等外界条件外、其他条件是否影响植物种子的萌发？（课外完成）
教师应用课件总结点评
各小组组长主持、各成员
各抒己见。以小组为单位进行讨论，并设计出本小组的实验方案，与全班同学交流。
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初步学会设计对照实验。
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观看，了解对照实验的设计方法。
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教学内容
教师活动
学生活动
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二、种子的萌发
三、本节总结、
四、巩固练习布置作业
[播放视频]：植物种子的萌发和幼苗的生长。
[观看思考题]：
1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
[课堂小结]：理清本节课的思路：
种子的结构——种子萌发需要的外界条件——种子萌发的过程。
利用课件完成
利用课件完成
一致认为有影响。但不知道为什么？
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从种子萌发过程的动画中，对种子萌发的过程有形象、直观的了解：
1．胚根首先突破种皮。
2．胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
3．子叶逐渐消失。
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师生通过回顾理清本节课重点知识的思路，巩固本节课的知识点。
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?完成教材习题
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五、板书设计：