人教统编版五年级下册语文课件-习作:写读后感

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名称 人教统编版五年级下册语文课件-习作:写读后感
格式 zip
文件大小 2.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-02-10 13:41:24

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文档简介

(共27张PPT)
写读后感
统编版 五下语文 第二单元习作
我们读书看报往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如《安徒生童话》中的拇指姑娘;有时一些事情会让你受到触动,如《祖父的院子》中“我”跟着祖父学种菜的情形;有时文中讲述的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。
本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。
◇简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。
◇选择一两个让你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。
题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”,也可以将它作为副标题,再自拟题目。写完后读一读,看看有没有把自己的感想表达清楚,再和同学交流。
什么是“读后感”?
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

1.抓“感点”。先读懂原作品,在把握原作品内容和思想感情的基础上,然后抓取感受最深,最有话说的一点写。
“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。第一次听到这句话,我并没有在意,直到学了《狼牙山五壮士》这篇课文之后,我的心像波涛一样久久不能平静,对这句话也有了深刻的体会。
片段示例

2.采用叙议结合的表达方式。
(1)先概述原文自己感受最深的情节或引用原文中经典的语言、段落,针对所引述内容重点谈感受。
正如他所说:“在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”通过对照,他意识到,虽然自己身处荒岛,与世隔绝,饱尝孤独,但是能够活着,独免一死,身处热带,身边没有野兽,还有吃的,已经是不幸中的万幸,因此他鼓起生活的勇气,一心一意地安排自己的生活。
(2)边引述原文内容边进行议论分析,叙议结合。
当我读到五位壮士跳崖那部分时,我的心受到了震撼。为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位战士义无反顾地献出了自己的生命,用鲜血谱写了一首气壮山河的抗日颂歌。由此我想到我们今天的美好生活是多么来之不易啊,是像狼牙山五壮士一样的千千万万革命先烈抛头颅,洒热血,用鲜血和生命换来的啊!

3.联系实际谈感受。展开联想,把作者的经验教训与自己的切身体会结合起来。
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书,我认识了保尔·柯察金,他身上有许多我要学习的地方,比如:他的永不言败,顽强生活。我意志有点薄弱,毅力也不算强,做事怕苦怕累,动不动就放弃。去年,看到别的女孩在舞台上跳舞,就让妈妈给我报舞蹈培训班,刚开始练基本功,压腿、下腰、劈叉,一项比一项难,一项比一项苦,我就有点打退堂鼓不想干了,学的时候能偷懒就偷懒,所以到现在学舞蹈一年了,我也没学好。今后,我一定要向保尔·柯察金学习,努力把舞蹈学好。
片段示例
……
《绿野仙踪》这本书是美国作家莱迪的优秀儿童文学作品,据说很好看,看完让人回味无穷。
暑假,姐姐推荐我看《夏洛的网》,我一听这书名,便脱口而出:“这书有什么好看的,又是讲网络的事,还不如我直接上网算了。”姐姐笑了笑,神秘地说:“你看了就知道了。”看了之后,我才知道这本书主要讲了一只小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的动人故事。
通过这件事我明白了,只有团结友爱,才能克服困难取得成功,才能如愿以偿!
一本好书,可以影响人的一生。《夏洛的网》将永远激励我帮助他人,学会感恩,珍惜友谊。
鲁滨逊漂流记读后感

十年能够改变很多事情,十年之前还是个懵懂的孩子,十年之后却开始思考一些关于理想关于生存的事情,这是书教给我的,而让我收获最多的一本书便是《鲁滨逊漂流记》。??
??《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说,我只读了几句,就深深地迷上了这本书,爱不释手,这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中,船不兴撞上了暗礁,水手们全死了,只有鲁滨逊一个人活了下来,海浪把他卷上了一个荒无人烟的小鸟上,开始了他长达28个的历险生活。他自己在岛上做了许多生存的物品,救下了一名俘虏星期五以及星期五的父亲和一名西班牙人,之后,鲁滨逊又遇上一艘英国船在海岸抛锚,船长和另外两个人被船上闹事的水手抛弃在岸上,鲁滨逊带领星期五夺回了船只,因此也回到了家乡。
我很喜爱这本书中的作者笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句名言:害怕危险的心理,比危险本身还要可怕一万倍。实际上确是这样:一个具有大无畏冒险进取的人,即使在恶劣的环境中,只要心中永存信念,勇往直前,不好坚险,百折不挠,那么他终成为一个成功者,一个英雄。
从鲁滨逊的事中,我想到了自己。我的母亲正因工作的原因在大连工作,于是2岁我就被丢在姥姥家生活,我和母亲相隔千里,一年才能见上两次。每当看到别的小朋友在母亲怀里撒娇的时候,我就哭喊着找母亲。上学了,烦心事接踵而至,缺少了母亲的关爱,我的童年世界变得那么苍白。就在五年级的一天,我结识了《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊身上那遇到困难坦然应对,勇往直前的精神深深地影响着我。是啊,逆境才能锻炼人,小鹰不经受磨练怎能练就搏击长空地本领。
由此我想到了带妹求学的洪战辉,身残志坚的张海迪阿姨他们都是生活的强者。而我,仅仅母亲不在身边,就颓废,丧志,自觉汗颜。五年级的下半期,我渐渐地从狭隘地思想低谷中走了出来,没有了悲伤,没有了哀怨,我渐渐地变得阳光起来。优异的成绩,侠胆义肠的性格,使我渐渐被老师欣赏,被同学信任。此刻的我自觉请缨,担任着班里的要职,以此来历炼自己。我坚信,在以后的人生之路上,我会创设机会来不断地完善自己,提升自己。??
??《鲁滨逊漂流记》是我的良师,也是我的益友。漫漫长路,它将永远携我同行。?
“燕子去了有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候,可是我们的日子是一去不复返的……是啊,时间如流水,在洗手的时候,在吃饭的时候,在沉默的时候,日子正从我们身边飞去。”
这是朱自清的一篇散文《匆匆》,它是一篇描写时间的文章。读了这篇文章后,我进一步认识到
读《匆匆》有感
时间是公正无私的,它对什么人都一样,不会多给这个人几秒,也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点,谁想让时间过得慢点,都是不可能的,我们应学会如何做时间的主人。
学习中,我体会到只有珍惜分分秒秒的时间,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。我想,上课时认真听讲,这样我就充分利用了每节课40分钟的时间; 放学后,我认真完成作业,然后挤出点时间来多读书、参加有益的活动,如画画、
写诗、剪纸……这样,课外的时间,也被我充分利用起来了,我就成了时间的主人。
去年暑假,爸爸出差了,妈妈要上班,我天天一个人在家里,做完了每天的作业后,就练习画画儿。窗外,小朋友们玩得好热闹呀,我真想马上跑出去玩。可我看到自己当天要练习的画还没有画完,就又坐下来了,直到画完我才出去玩。我想,如果自己平时上课不认真听讲,放学后只知道玩,这样时间就被白白浪费掉了,我也就会成为时间的奴隶了。
学习中,我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解:珍惜时间的人,哪怕只给他几分几秒,也会觉得有所收获,过得很充实;浪费时间的人,就是给他几十年,也会一无所获,过得很空虚。
谢谢
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