课件21张PPT。3 荷 花部编三年级下册教学课件第一单元第1课时池中有个小姑娘，
从小生在水中央，
粉红笑脸迎风摆，
身挨绿船不划桨。
（猜一种水生植物）谜底：荷花 同学们，荷花素以清雅脱俗著称，今天我们就一起学习第3课《荷花》，看看课文里的荷花有多美。叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。作者简介 认真听范读，圈出不认识的字，画出难理解的句子。挨挨挤挤āi莲 蓬péng舞 蹈dǎo饱 胀zhàng翩翩起舞piān挨 āiái（挨边）（挨打）造句：德国集中营的犯人挨（ ）挨挤挤的，每天不是挨（ ）打就是挨（ ）骂。ái
áiāi加一加： 扁+羽=翩 组词：风度翩翩 翩翩少年瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止独体字左右结构上下结构瓣胀仿佛随蹈蓬裂姿止势左中右结构bàn 书写指导：部首:组词：音序：瓣辛花瓣 橘子瓣左部末笔撇略长，右部最后一笔为悬针竖。Bliè书写指导：部首:组词：音序：裂衣裂开 破裂上下要紧凑，“衣”的最后一笔捺要舒展。Lzī书写指导：部首:组词：音序：姿女姿势 身姿“女”的最后一笔横要写得长一些，托住上面的“次”。Z清香：清淡的香味。造句：从很远的地方就能闻到荷花淡淡的清香。挨挨挤挤：形容多而杂乱。造句：香蕉总是挨挨挤挤地长在一起，像兄弟姐妹一样手拉手，相亲相爱不分离。饱胀：吃得过多而肚子发胀。造句：她下午吃了好多零食，肚子饱胀得不想吃晚饭了。翩翩起舞：轻快地跳舞，文中指一阵微风吹来，荷花左右摇摆的样子像跳舞一样。造句：美丽的姑娘穿着鲜艳的民族服装翩翩起舞。 认真读课文，想一想，课文是从哪几个方面来介绍荷花的。荷花的清香荷花的样子我看荷花时的想象1.读一读，选一选。分裂破裂（1）（ ）的水管喷了一屋子的水。（2）大雨倾盆，黑沉沉的天空中不时有一道闪电划过，蜘蛛网般的闪电好似要将天空（ ），也带来了一阵阵雷鸣。分裂破裂2.读一读，连一连。挨挨挤挤的嫩黄色的雪白的衣裳荷叶小莲蓬1.正确、流利地朗读课文。
2.背诵第2-4自然段。课件21张PPT。3 荷 花
部编三年级下册教学课件第一单元第2课时 朗读课文，用课文中的词语说一下图中的荷花是什么姿态。花骨朵儿花瓣儿全展开了有感情地朗读第1自然段，说一说作者是怎样引出荷花的？未见花容，先闻花香荷花的清香 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵
清香。我赶紧往荷花池边跑去。读第2-3自然段，作者是怎样描写荷花的样子的？ 三个“有的”，运用排比手法，分别写出荷花刚开、全开、将开的三种不同姿态。拟人写出荷叶多而密的特点亭亭玉立，充满活力写出荷叶绿、大、圆的特点比喻 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像
一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间
冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿
全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。找出文中的比喻句，试着写一写。把荷叶比喻成大圆盘，写出荷叶绿、大、圆的特点。示例:花儿一朵朵的开放，就像绽开的一张张笑脸。挨挨挤挤 星星点点 隐隐约约
明明白白 高高兴兴 世世代代“AABB”式的词语 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这
一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的
一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了
不起。写出荷花的千姿百态对神奇的大自然的赞叹。写出荷花的动态美。自由朗读第4-5自然段，边读边想象画面，思考：“我”看荷花时是怎样想象的？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。不只是比喻句，也是“我”的想象。陶醉其中 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
动态美想象画面“我”、荷花、蜻蜓、小鱼和谐地融为一体，
多么美丽、神奇的世界。想象画面朗读背诵 朗读时要读出对荷花的赞美。一边读一边想象荷花不同的姿态。背诵第2-3自然段时，记住第2自然段先写荷叶，再写荷花的三种不同姿态。理清思路就容易背诵了。荷花闻到：荷叶：挨挨挤挤看到荷花：各种姿态花美人陶醉，
赞美大自然的神奇想到：自己变成一朵荷花一阵清香描写荷花的古诗小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。?
——?杨万里《小池》兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
? ——?李清照《如梦令·常记溪亭日暮》1.照样子，写词语。例：一个个例：挨挨挤挤严严实实家家户户吞吞吐吐一条条一户户一张张2.按课文内容填空。两三片花瓣儿全展开了破裂 有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似的。1.积累课文中的好词好句。
2.第2自然段写出了荷花不同状态下的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
