课件18张PPT。 5 守株待兔部编三年级下册教学课件第二单元第1课时 同学们，你们读过哪些寓言故事？谁来说一说？今天我们继续学习一个新的寓言故事《守株待兔》，一起走进课文去看看吧。韩非子：战国时期著名的思想家，法家代表人物。《韩非子》是在韩非逝世后，后人辑集而成的。作者简介 认真听范读，画出本课的新字新词，用横线画出描写宋人不再劳动的句子。宋国sòng耕地gēng释放 shì希冀jì加一加： 北+田+共=冀 组词：冀北 冀中比一比： 释—泽 组词：沼泽 河泽解释 释然｛字源识字：守株待宋耕触释其颈左右结构上下结构株待耕触颈释守宋其dài 书写指导：部首:组词：音序：待彳D待命 等待左窄右宽，右部的三横要均匀。gēng 书写指导：部首:组词：音序：耕耒G耕地 耕牛左右要均匀，“耒”中间的一横要短，末横最长，捺变点。shì书写指导：部首:组词：音序：释S释放 爱不释手 左边是撇加米，不是“采”，最后一笔捺变点。采株：树桩。耒：古代用来耕田的一种农具。走：跑。因：于是。释：放下。冀：希望。这篇课文主要讲了一件什么事？ 宋国有一个农夫在种地的时候，捡到一只撞到树桩死掉的兔子，于是，农夫放下农具整天守着树桩，希望再得到一只兔子。结果再也没捡到撞死的兔子，自己却被宋国人耻笑。1.读一读，连一连。株走因释放下于是树桩跑2.读拼音，写词语。shǒu hùyì zhūděng dàisòng réngēng dìjiē chù（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）守护一株等待宋人耕地接触1.把课文读通顺。
2.背诵课文。课件14张PPT。5 守株待兔部编三年级下册教学课件第二单元第2课时 上节课我们一起学习了本节课的生字词，今天让我们一起走进课文，看看课文向我们讲述了一个什么故事。 宋人有耕者。宋国人。点明故事的主人公。种地的人。说明身份是农夫。田中有株。树桩为下文兔子撞死在树桩上埋下伏笔。事情的起因撞把脖子撞断了。跑 兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。于是，他放下手里的农具，
希望再有兔子撞死在树桩上。农具。守在树桩旁。再次。事情的经过于是。放下。 兔不可复得，而身为宋国笑。兔子没有再得到，但农夫
却被宋国人嘲笑。再次指这个农夫嘲笑事情的结果课文大意 有个宋国人在耕地，田边有一个树桩，有一天，一只兔子跑来不小心撞在树桩上，折断脖子死了。于是，这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子，最后，他没有得到兔子，却被宋国人嘲笑。为什么这个农夫成为宋国人的笑话？ 兔子自己撞在树桩上，这不过是生活中的偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事，所以最后落得个田地荒芜、被人笑话的下场。这个故事告诉我们：总想着不劳而获，抱侥幸心理，是不会有好结果的。守株待兔偶然撞死的兔子放下农具守着树桩不能总想着不劳而获，心存侥幸成为笑话滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。蕴含的道理：
那些弄虚作假的人虽然能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。1.写出下列标红字的意思。兔走触株。走： 因释其耒而守株，冀复得兔。因： 冀： 跑。于是。希望。放下。释： 2.请用生活中的事例说一说“守株待兔”的含义。 一个人在路上捡到一个钱包,自此以后再不工作,天天在大街上溜达，希望再次捡到钱包。 读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的乘车人错在哪里？
