三年级下册数学学案-点击双休日-青岛版

点击双休日
【学习目标】
1．正确引导学生校外活动，使学生在校外，特别是在双休日中做些有意义的事情，使学生能够健康、快乐地成长。
2．通过数学实践活动使学生体会数学与自然数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解。
【学习重难点】
重点：双休日活动调查。
难点：运用数学知识解决生活中的问题。
【学习过程】
一、情景导入
1．交流双休日是怎么度过的？
我的双休日：________________________________________________________________。
2．交流一下你的感受。
我的感受：___________________________________________________________________。
二、活动
（一）活动一：设计调查表，统计全班同学双休日各项活动的时间安排情况。
姓名：________________
活动内容
参加特长班
看电视
体育锻炼
写作业
实践活动
其他
时间（小时）
小组汇总：
第________________小组
姓名
参加特长班
看电视
体育锻炼
写作业
实践活动
其他
（二）活动二：调查全班同学对双休日的满意程度，并进行分析。
三年级________________班对双休日生活满意程度统计表：
满意
一般
不满意
画“正”字统计
合计
（三）活动三：关注我们的双休日。
思考：
1．双休日为什么做某件事情的人最多，大家对双休日不满意，说明了什么？
___________________________________________________________________________。
2．应该如何改进：
___________________________________________________________________________。
3．如果大家对双休日的生活满意，是否在双休日还能做更多有意义的事情。
统计：统计一下大家对双休日的想法。
三年级_________班对双休日生活的期望：
家长如何安排我的双休日
学校如何关心我们的双休日
社会如何关心我们的双休日