课件32张PPT。8* 池子与河流部编三年级下册教学课件第二单元 池子和河流都是我们比较熟悉的事物,它们有什么相同之处和不同之处呢?克雷洛夫(1769 - 1844):俄国著名的寓言家、戏剧作家,他的寓言具有戏剧的特点,本文尤其如此,几乎通篇都是对话。代表作有:《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》。作者简介 认真听范读,圈出不认识的字,画出难理解的句子。滚滚滔滔生 涯贵 妇 忙忙碌碌遵 循尊敬应验tāofùlùzūnzūn xúnyànyá加一加: 石+录=碌 组词:碌碌无为比一比: 涯—崖 组词:{山崖天涯海角谜语识字:谜面:节俭换马庆吉祥。谜底:验木筏:水上行驶的木排。造句:坐在木筏上看风景,真是惬意。蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。造句:站在高处,俯视蜿蜒的公路,就像一条弯弯曲曲的蛇。奔流不息:水流奔腾地不停止。造句:黄河水奔流不息直入大海。生涯:指从事某种活动或职业的生活。造句:他毕业后就开始了他的医学生涯。 无忧无虑:没有任何忧愁。造句:树林里有一群无忧无虑的小鸟。任凭:听凭。造句:任凭不认识的人说破天,我也不会给他开门。 忙忙碌碌:事情多,不得闲。造句:妈妈每天都忙忙碌碌地为一家人的生活操心。 推究:推求探究(原因、道理等)。造句:人生就像是一片海洋,里面的许多的奥秘需要我们去推究。 遵循:遵照。造句:生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。 安逸:安闲舒适。造句:我希望中国的老人都过上了安逸的生活。遗忘:忘记。造句:这个家族已全部灭绝并且被人们所遗忘。 应验:(预言、预感)和后来发生的事情相符。造句:她说的话果然应验了。 分角色朗读课文第1-6小节,思考:1.池子的提议是什么?它为什么这样提议?
2.池子的生活是怎样的?它的观点是什么?“这是怎么回事?”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”
说明“滚滚滔滔”是河流的常态。反问句,从侧面写出河流每天都很劳累。“我总是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。写出河流的工作量大,每天都很忙碌。列举河流每天的工作}“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我,说句老实话,
我可真要愁死啦!
我的命运有多好,
比起来,你我相差竟这么大!提议河流抛开劳碌的生活。过渡句,引出池子的生活。“固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴唱歌。
——这一切其实都是空的。从侧面写出河流很长用池子的话写出人们对河流的赞美“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想,
至多,有一两片树叶被微风吹落,
在我的胸膛上轻轻摇荡。比喻句,把“池水”比作“贵妇人”,把“泥土”比作“鸭绒垫”。写出了池子贪图享乐和安逸的心理。用不着想,不用操心,写出池子的不思进取。“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌,
我只在睡梦中推究哲理。”写出池子对自己的现状很满意。分角色朗读第7-8小节,思考:河流为什么能受到人们的尊敬?“啊,你在推究哲理?”
河流回答道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律,难道你已经忘掉?反问句,写出水要流动才能让自己充满活力。质疑池子的观点。“我也是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”运用对比的手法,表现人们对河流和池子的不同态度,河流被人们尊敬,池子被人们遗忘。写出河流伟大的理想:为人们服务。自由朗读第9-10小节,思考:
1.池子的最终结局是什么?
2.你从中明白了什么道理?河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满,
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干。运用对比的手法,写出了池子和河流的不同结局。才能不利用就要衰退,
它会逐渐磨灭;
才能一旦让懒惰支配,
它就一无所为。中心句,突出了只有不断进取,才能更好地发挥自己的才能。池子和河流的观点,你赞同哪一种?池子 池
子
与
河
流生活安逸 不求进取 河流 每天忙碌遵循自然规律只有奋斗不息的
人才能取得成就1.你今天是否成功取决于你昨天的态度,你今天的态度决定了你明天是否成功。2.世上最累人的事,莫过于虚伪地过日子。3.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。1.选择正确的读音。波浪滔天(tāo tào)淤塞( sāi sè)忙忙碌碌(lù lū)衰退( suāi shuāi)√√√√ 2.写出和下列标红词语意思相反的词语。(1)河流蜿蜒地贯穿全国。( )(2)水要流动才能保持清洁。( )(3)你一会儿背着沉重的货船。( )笔直肮脏轻快1.有感情地朗读课文。
2.积累好词好句。