五年级数学下学期导学案 编号：4.9 使用时间：2020.4 编制人： 审核人： 审批人： 会商人员：
4.9 约分
【课标要求】理解约分的意义，掌握约分的方法。
【学习目标】
理解约分和最简分数的意义。
掌握约分的方法和能正确熟练地进行约分。
【重点】掌握最简分数的意义和约分的方法。
【难点】能准确地判断约分的结果是不是最简分数。
【使用方法与学法指导】
1.根据预习提示，完成预习案。
2.小组内合作学习，理解约分的意义，探索约分的方法。 预 习 案
预习自学
1、快速找出下面各组数的最大公因数。
9和18 15和21 7和9
4和24 20和28 11和13
2、你是怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数的最大公因数有几种情况？
两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的，用另外一个正方形表示出和相等但是分子、分母比较小的分数。
二、我的疑惑
探 究 案
探究点一：约分
把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。
（1）独立思考，探索方法。
（2）小组内交流各自的方法，并归纳总结。
（3）小组代表展示分享。
【方法小结】
2、思考：什么样的分数叫做最简分数？
【小结】
【针对性练习】
1、下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。
把上下两行相等的两个分数用线连起来。
导 学 案 装 订 线
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