【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题12古诗词鉴赏（2）分册分篇名题精炼3（八上）打印版
八年级上册
(十八)黄鹤楼
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．(2019·大庆)请从景与情的关系角度赏析尾联。
【示例】太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。面对此景，诗人以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。
6．(2019·梧州)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是抒发诗人对家乡的热爱之情。
(十九)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
【示例】黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。四周不见草木，脚下的路孤寂而艰难。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂，河面上闪着粼粼的波光。
3．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【示例一】“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。【示例二】“孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天，写出了景象的奇特壮观。
4．(2019·益阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处用典，表达诗人对将士们的崇敬，并没有表达诗人的不满之情。
(二十)钱塘湖春行
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：“争”“啄”。
(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
3．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)
4．本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？
运用了借景抒情、直抒胸臆的抒情手法。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
(二十一)饮酒(其五)
1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
2．前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有了这种效果。请你说说为什么。
“见”字表现出不经意，体现出诗人恬淡、悠闲的心境；而“望”字是有意地向远处看，体现不出人与自然融为一体的忘我境界。(意近即可)
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么？
【示例一】从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活，反映出诗人厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。【示例二】在大自然的美景中领悟到了人生的意趣，享受到丰富的精神生活，透露出诗人辞官归隐后恬淡自然的平和心情，充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
(二十二)春 望
1．诗歌首联写诗人春之所见，其中“破”字写出了触目惊心之景，“深”字写出了满目凄凉之景。
2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
诗歌开头两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。诗人借助景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
3．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
4．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。
【示例】用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信的情形。“抵万金”运用夸张的修辞手法极言家书的珍贵，突出了诗人对家人强烈的思念之情。
5．从人物描写的角度，赏析该诗结尾两句。
【示例】这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，表述诗人伤时忧国、思念家人的情感。
(二十三)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例】角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．李贺，人称“奇才”“鬼才”。请描绘“塞上燕脂凝夜紫”一句展现的画面内容，并说说此句景物描写的作用。
本句描绘了战场上血流成河，渗入泥土中，在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩(或：晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色)，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，将激战中的边塞风光写得很壮美，营造出一种苍凉、悲壮的气氛，衬托出战争的悲壮惨烈。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5．(2019·衡阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然斗志昂扬。
(二十四)赤 壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．(2019·淄博)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.“前朝”指赤壁之战的时代。
(二十五)渔家傲
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志和对现实的不满，对自由生活的向往。
(二十六)浣溪沙
1．“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或：“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．(2019·昆明)请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
(二十七)野望
1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C)
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值昏暗傍晚。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
(二十八)渡荆门送别
1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达了诗人对故乡的不舍之情。
【解析】C.故乡水不是可怜诗人，而是诗人爱怜故乡水。
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分册分篇名题精炼3（八上）八年级上册
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(十八)黄鹤楼
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1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
八年级上册
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(十八)黄鹤楼
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1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．(2019·大庆)请从景与情的关系角度赏析尾联。
【示例】太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。面对此景，诗人以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。
6．(2019·梧州)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是抒发诗人对家乡的热爱之情。
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(十九)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
【示例】黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。四周不见草木，脚下的路孤寂而艰难。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂，河面上闪着粼粼的波光。
3．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【示例一】“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。【示例二】“孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天，写出了景象的奇特壮观。
(十九)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
【示例】黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。四周不见草木，脚下的路孤寂而艰难。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂，河面上闪着粼粼的波光。
3．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【示例一】“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。【示例二】“孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天，写出了景象的奇特壮观。
4．(2019·益阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处用典，表达诗人对将士们的崇敬，并没有表达诗人的不满之情。
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(二十)钱塘湖春行
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1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：“争”“啄”。
(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
3．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)
(二十)钱塘湖春行
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1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：“争”“啄”。
(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
3．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)
4．本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？
运用了借景抒情、直抒胸臆的抒情手法。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
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(二十一)饮酒(其五)
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1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
2．前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有了这种效果。请你说说为什么。
“见”字表现出不经意，体现出诗人恬淡、悠闲的心境；而“望”字是有意地向远处看，体现不出人与自然融为一体的忘我境界。(意近即可)
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
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1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
2．前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有了这种效果。请你说说为什么。
“见”字表现出不经意，体现出诗人恬淡、悠闲的心境；而“望”字是有意地向远处看，体现不出人与自然融为一体的忘我境界。(意近即可)
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么？
【示例一】从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活，反映出诗人厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。【示例二】在大自然的美景中领悟到了人生的意趣，享受到丰富的精神生活，透露出诗人辞官归隐后恬淡自然的平和心情，充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
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(二十二)春 望
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1．诗歌首联写诗人春之所见，其中“破”字写出了触目惊心之景，“深”字写出了满目凄凉之景。
2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
诗歌开头两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。诗人借助景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
3．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
(二十二)春 望
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1．诗歌首联写诗人春之所见，其中“破”字写出了触目惊心之景，“深”字写出了满目凄凉之景。
2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
诗歌开头两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。诗人借助景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
3．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
4．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。
【示例】用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信的情形。“抵万金”运用夸张的修辞手法极言家书的珍贵，突出了诗人对家人强烈的思念之情。
5．从人物描写的角度，赏析该诗结尾两句。
【示例】这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，表述诗人伤时忧国、思念家人的情感。
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(二十三)雁门太守行
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1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例】角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
(二十三)雁门太守行
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1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例】角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．李贺，人称“奇才”“鬼才”。请描绘“塞上燕脂凝夜紫”一句展现的画面内容，并说说此句景物描写的作用。
本句描绘了战场上血流成河，渗入泥土中，在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩(或：晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色)，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，将激战中的边塞风光写得很壮美，营造出一种苍凉、悲壮的气氛，衬托出战争的悲壮惨烈。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5．(2019·衡阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然斗志昂扬。
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(二十四)赤 壁
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1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
(二十四)赤 壁
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1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．(2019·淄博)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.“前朝”指赤壁之战的时代。
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(二十五)渔家傲
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1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志和对现实的不满，对自由生活的向往。
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(二十六)浣溪沙
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1．“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或：“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
(二十六)浣溪沙
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1．“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或：“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．(2019·昆明)请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
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(二十七)野望
?1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是( )
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值昏暗傍晚。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
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(二十八)渡荆门送别
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1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对诗作赏析有误的一项是( )
A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达了诗人对故乡的不舍之情。
【解析】C.故乡水不是可怜诗人，而是诗人爱怜故乡水。
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【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题12
古诗词鉴赏（2）分册分篇精炼3 （八上）答案版
八年级上册
(十八)黄鹤楼
1．诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了寂寞孤独(失落惆怅、岁月流逝等)之感。
2．诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心产生的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
3．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
晴空万里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看得清清楚楚，鹦鹉洲上芳草长得极其茂盛。描绘了一幅空明、悠远的画面。
4．诗歌的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？
首联和颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
5．(2019·大庆)请从景与情的关系角度赏析尾联。
【示例】太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航——游子也要归乡；江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出浓浓迷雾。面对此景，诗人以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融。
6．(2019·梧州)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。
B．前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。
C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。
D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起来朗朗上口，音调和谐，旋律优美。
【解析】C.这些画面为引发乡愁做了铺垫，并不是抒发诗人对家乡的热爱之情。
(十九)使至塞上
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻诗人(自己)，传达出幽微难言的内心情感。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
【示例】黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。四周不见草木，脚下的路孤寂而艰难。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。傍晚，落日低垂，河面上闪着粼粼的波光。
3．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
【示例一】“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。【示例二】“孤烟”表示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天，写出了景象的奇特壮观。
4．(2019·益阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D)
A．首联叙事，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
【解析】D.此处用典，表达诗人对将士们的崇敬，并没有表达诗人的不满之情。
(二十)钱塘湖春行
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：“争”“啄”。
(2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
3．诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”和“浅”的妙处。
“乱”字形象地描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。(意思对即可)
4．本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？
运用了借景抒情、直抒胸臆的抒情手法。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。
【解析】C.诗歌写的是早春景色，而非暮春景色。
(二十一)饮酒(其五)
1．诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
2．前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有了这种效果。请你说说为什么。
“见”字表现出不经意，体现出诗人恬淡、悠闲的心境；而“望”字是有意地向远处看，体现不出人与自然融为一体的忘我境界。(意近即可)
3．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
【示例】太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
4．陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么？
【示例一】从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰富的精神生活，反映出诗人厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。【示例二】在大自然的美景中领悟到了人生的意趣，享受到丰富的精神生活，透露出诗人辞官归隐后恬淡自然的平和心情，充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。
5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A．三、四句是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。
B．“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D．结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白，却又不可言传。
【解析】B.“悠然见南山”一句表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境，不是苦闷、寂寞的心境。
(二十二)春 望
1．诗歌首联写诗人春之所见，其中“破”字写出了触目惊心之景，“深”字写出了满目凄凉之景。
2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的景象？对于全诗有什么作用？
诗歌开头两句描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。诗人借助景物描写，为全诗营造了一种荒凉凄惨的气氛。
3．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体，移情于物，写“花”“鸟”的落泪惊心，表达了作者感时伤事(忧伤国事)的深沉感情。
4．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。
【示例】用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信的情形。“抵万金”运用夸张的修辞手法极言家书的珍贵，突出了诗人对家人强烈的思念之情。
5．从人物描写的角度，赏析该诗结尾两句。
【示例】这两句诗通过外貌和动作描写，写出了诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，表述诗人伤时忧国、思念家人的情感。
(二十三)雁门太守行
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从听觉和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然、凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者誓死报效祖国、杀敌立功的愿望。
2．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
【示例】角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张的修辞手法渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
3．李贺，人称“奇才”“鬼才”。请描绘“塞上燕脂凝夜紫”一句展现的画面内容，并说说此句景物描写的作用。
本句描绘了战场上血流成河，渗入泥土中，在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩(或：晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色)，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，将激战中的边塞风光写得很壮美，营造出一种苍凉、悲壮的气氛，衬托出战争的悲壮惨烈。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5．(2019·衡阳)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．首联既是写景，也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C．颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D．尾联引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
【解析】C.“不起”指的是鼓因霜重“声不起”，而战士们依然斗志昂扬。
(二十四)赤 壁
1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。诗中“东风”指的是火烧赤壁一事。
2．你认为“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句广为流传的原因是什么？
诗人反说历史，以二乔的命运代表东吴的命运，以小见大，蕴含机遇造人的哲理，含蓄地表达出作者生不逢时，怀才不遇的抑郁不平之气。
3．本诗抒发了诗人怎样的情怀？
诗人即物感兴，托物咏史，慨叹历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
4．(2019·淄博)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
A．这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。
C．三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
【解析】A.“前朝”指赤壁之战的时代。
(二十五)渔家傲
1．试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。
【示例】清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
2．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
3．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
运用了比喻(用典)的修辞手法，词人自喻为《逍遥游》中的大鹏鸟，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她轻快的小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人的大鹏高飞之志和对现实的不满，对自由生活的向往。
(二十六)浣溪沙
1．“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写作手法是对比。
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着消逝的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
3．这首诗多处用到对比的手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
【示例】“新”和“旧”的对比，将旧的亭台和新的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。(或：“去”和“来”的对比，“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，表达对时光流逝的惋惜之情。)
4．(2019·昆明)请具体分析后三句中词人的情感变化。
“花落去”表达了词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情，而归来的燕子似乎给词人带来了一丝喜悦，但物是人非，词人独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感。
5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(C)
A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
【解析】C.“几时回”折射出的是一种企盼其返，却又情知难返的矛盾心态。
(二十七)野望
1．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
颔联融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2．下列对诗歌的理解与赏析有误的一项是(C)
A．开篇以“东皋”“薄暮”“望”点明诗人野望的地点和时间，野外一片荒凉，时值昏暗傍晚。
B．“树树皆秋色，山山唯落晖。”这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度。
C．从全诗看，诗人在傍晚时分看见的野外景色，是一幅山林秋晚图，美丽的景色让诗人像田园诗人般找到了精神的慰藉，因此他十分乐于隐居，整首诗歌弥漫着愉悦的基调。
D．“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
【解析】C.诗人并没有从田园中找到慰藉，全诗闲逸的情调中，带有几分彷徨和苦闷。
(二十八)渡荆门送别
1．本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
【示例】远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，浩浩荡荡的江水在广阔无垠的原野上流淌。
2．请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法。故乡水万里迢迢送“我”，依依不舍，从反面体现了“我”浓浓的思乡怀亲之情。
3．下列对诗作赏析有误的一项是(C)
A．颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。
B．颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。
C．尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。
D．全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达了诗人对故乡的不舍之情。
【解析】C.故乡水不是可怜诗人，而是诗人爱怜故乡水。
