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人教版本科目年级课时教学设计
课题 “东方之珠”——香港和澳门 单元 第七章 学科 地理 年级 八年级
学习 目标 （一）知识与技能1.运用地图说出香港和澳门的地理位置和优越性；2.了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.理解香港和澳门地区与祖国内地的密切联系；4.认识香港城市用地开发与生态环境保护；5.理解祖国内地是港澳地区发展的坚强后盾。（二）过程与方法1.培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.使学生初步掌握国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。（三）情感态度与价值观1.通过对港澳地区城市建设和发展措施的了解，逐步树立在城市的发展中应重视人地协调与可持续发展的基本观念。2.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。
重点 1.香港和澳门的概况，包括位置、范围、人口等；2.祖国内地与港澳地区之间的密切联系。
难点 港澳地区与祖国内地的密切联系以及做过内地对港澳地区发展的促进作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一组香港的图片搭配歌曲《东方之珠》，一组澳门的图片搭配歌曲《七子之歌》。 学生观看 充分激发学生的兴趣。
讲授新课 环节一：储备知识擂台我国省级行政区划的类型有哪些? 香港澳门属于哪一类？ 香港、澳门的回归日期？ 香港、澳门回归后，为其经济发展，我国政府制订了什么政策？其含义是什么？要求：答题需先举手得到老师给予的答题权； 2.答题过程中，其他同学保持安静，否则扣分。 以大组为单位竞争的方式，答对一题即可为本组加一分。分数累计计分，最后获得胜利的大组给与奖励。 八下的地理历史的课程设置基本同步，使得学生基本掌握了该部分内容涉及的历史知识，加之八年级的学生好动，有很强的表现欲。将该部分内容设置为储备知识擂台的形式，充分调动了学生的积极性，竞争的方式大大扩大了学生的参与面。
环节二：慧眼识图依据中国行政图，找出香港、澳门位于中国大陆的哪个方位？与哪个省份相邻？ 依据香港和澳门特别行政区地形图，找出香港、澳门位于哪一条河流的两岸？分别位于河流的哪一岸？ 学生自主查找图中信息，参与进课堂。 地理位置是了解一个区域的核心要素，也是最基础的信息。但是地理位置的学习必须符合在地图上才会有价值和意义。这里设计了让学生看地图，指出地理事物，分析地理事物。充分调动了学生的主观能动性。
环节三：自主学习——比较香港、澳门 香 港 澳 门 范围 相邻经济特区 面积、人口 人口密度 区旗标志 学生结合课本，自主完成。 本部分知识主要是香港、澳门的基本信息，平铺直叙的讲述方式让学生感到枯燥。因而采用自学方式，让学生学会从课本内容中摘取有用的信息，并且采用对比的方式可以加强对香港、澳门的差异有所认识。回答的方式仍然采取组与组之间竞答的方式，大大加强了学生的兴趣和参与意识。
环节四：“一探究竟”——香港的城市用地开发与生态环境保护师：结合香港卫星影像图，说说香港城市建设用地的分布特点。 生：香港城市建设用地狭小，且主要集中分布于沿海。【教师点拨】该图中不仅仅可以看出地形的分布，香港多丘陵，平原面积狭小。这使得城市建设具有一定的局限性。引申如何克服这一困难？而且能够依据颜色看出植被的覆盖度，在城市建设面积狭小的背景下，依旧保持大面积的绿化。引申出绿化的重要性以及香港城市建设的理念。 师：香港是如何拓展建设用地的？ 生：建设高层建筑、填海造陆。【教师点拨】简称“上天入地”，学生们都可以理解，但是对已经取得的成果了解甚少。“上天”方面，香港拥有大量摩天大楼，全球最高的100栋住宅大楼中，至少有一半位于香港。“入地”方面，香港填海造陆建成的机场。其中，填海造陆并非学生所想，将土、石等扔入大海之中，这种与大海蛮干的方式显然不科学。这里可以简单介绍补充一下。填海造陆，需修筑拦海坝，抽出海水，按照一定比例填充砂、土、石。 师：香港寸土寸金，却在已开发的土地中保留了大片绿化，你怎么看待此问题？ 生：绿化对于城市的作用：净化空气、美化环境、减小污染、减小噪声等。 师：因而香港的城市环境优美。 引导学生一起分析，参与课堂。 一方面认识到绿化对于城市建设的多方面功能，另一方面认识到香港城市建设之中的先进理念，将发达的经济、高密度的人口、优美的环境协调统一，对我国内地城市建设具有示范和启发作用！
环节五：香港、澳门之印象PK给与典型图片，让学生抓住核心本质，香港印象——“东方之珠”、世界金融中心，澳门印象——“豪赌”、博彩旅游业。 师：请同学们分析香港、澳门一水之隔，为何香港是世界金融中心，澳门博彩旅游业成为经济发展的支柱产业？ 生：香港、澳门经济发展的条件差异分析。 均有利：有便利的港口，与国际主航道线较近。 差异：香港的维多利亚港是世界著名的良港，港阔水深，避风条件好。 澳门港口滩多水浅，不能停靠大型船舶。 这里学生自主分析有难度，教师注重点拨。 分析香港、澳门经济发展的差异关键，即优良的港口。香港的维多利亚港是世界著名良港，对于香港的经济发展起着至关重要的作用，香港拥有众多的美誉和称号，通过维多利亚港成为航运中心，接着引发带出其它称号，让学生倍感香港的光辉，以及拥有一个清晰的思路。
环节六：角色扮演——我是大BOSS活动： 选择角色：香港老板or广州老板
2.探究：如何合作达到利益最大化？
考虑了哪些因素，给出理由？ 探究结果小结： 师：在此过程中，祖国内地与港澳各自发挥自身优势，优势互补、互惠互利。珠江三角洲自然资源、劳动力资源丰富且价格低廉，而港澳拥有丰富的资金、技术、人才、管理经验，通过香港这个自由贸易港，珠江三角洲与世界各地进行贸易往来，形成“前店后厂”的经济贸易合作模式。但“前店后厂”是一种自发的、小规模、分散的、短线的互补合作，如今广东和香港的合作模式更大限度的发挥联动效应和集聚效应，更具市场竞争力。也就是今天在此基础上形成“粤港模式”。加之CEPA，Closer Economic Paternership Arrangement，即《关于建立更紧密经贸关系的安排》，进一步促进了港澳与祖国内陆的联系和合作，相信随着祖国的发展和兴盛，香港、澳门的明天会更好。 学生小组讨论，进行角色扮演，分析自身优势，如何合作达到利益最大化。 该活动旨在让学生认识到港澳与祖国内地的密切联系，并且在活动中认识到祖国内地与港澳各自扮演的角色，如何发挥自身的优势，合作进取，取得共同繁荣发展的新气象，也激发学生的爱国情怀。
课堂小结 本节课简单了解了香港澳门的历史背景，比较了它们的地理差异。了解了香港城市建设用地的特点、如何开拓城市建设用地以及香港城市建设的中人口、经济、环境和谐发展的先进理念。了解香港、澳门的经济差异的原因以及香港众多美称。分析了港澳与祖国内陆地区的密切联系，这种优势互补、互惠互利的合作模式。 学生说一说这节课学到了什么，由此总结。 充分把课堂交给学生，让学生参与、总结、补充。
板书
教学反思 导入是一堂课的开始。俗话说：“良好的开端等于成功的一半”，好的导入能引起学生的认知冲动，激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲。本节课的导课采用一组香港的图片搭配歌曲《东方之珠》，一组澳门的图片搭配歌曲《七子之歌》。优美的歌曲是学生最喜闻乐见的艺术形式，典型的图片是教学内容的呈现“窗口”。有趣的导课，既可以活跃课堂气氛，又可以让学生愉快地学习知识。 在教学方式的选择方面，因为香港和澳门，距离我们比较远，再加上他有自己的独特性，因此我选择采用板书结合PPT的形式来上课。课堂形式我采用的是小组竞争的方式，增强学生的团队和竞争意识。主要环节如下：储备知识擂台、慧眼识图、自主学习、一探究竟、香港澳门印象PK、我是大Boss。依据每一环节设计一系列的问题，逻辑推理，层层推进。使学生对课文重点理解掌握，并在过程中给予学生积极评价，促进学生发展。 将香港、澳门放在一起比较学习，让学生在自主探究、合作交流中找出它们的不同，不仅培养了学生分析问题的能力，更有助于学生对知识的把握。通过阅读香港和澳门政区图，学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性，初步培养获取图上信息的能力与分析技能；进而通过香港、澳门印象PK，比较香港、澳门的经济差异，探究其原因，注重挖掘出维多利亚港对香港经济的重要影响，并以此为基本点推出香港其他重要的美称。这里也培养了学生的逻辑推理及思辨能力。 设计活动“我是大BOSS”来分析港澳地区与祖国内地优势互补的模式、意义及影响。充分调动了学生的积极性，在小组合作之中学会思考，学会分析问题，给出自己的见解。 在情感态度价值观方面，通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，进而总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等持续发展的措施，逐步树立城市的发展更应重视人地协调的基本观念等。在活动中认识到祖国内地与港澳各自扮演的角色，如何发挥自身的优势，合作进取，取得共同繁荣发展的新气象，也激发学生的爱国情怀。
内 地
港 澳
生活消费品、原料、廉价劳动力等
资金、技术、人才、管理经验等
内 地
港 澳
生活消费品、原料、廉价劳动力等
资金、技术、人才、管理经验等
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(共37张PPT)
“东方明珠”
——香港和澳门
地理人教版 八年级下
请您欣赏
活动要求
以大组为单位竞赛：
1.答题需先举手得到老师给予的答题权；
2.答题过程中，其他同学保持安静，否则扣分。
储备知识擂台
1.我国省级行政区划的类型有哪些?
省
自治区
直辖市
特别行政区
香港澳门属于哪一类？
储备知识擂台
2.香港、澳门的回归日期？
储备知识擂台
3.香港、澳门回归后，为其经济发展，我国政府制订了什么政策？其含义是什么？
一国两制
一国两制，即祖国内地实行社会主义制度，港澳实行资本主义制度。
东南端
广 东
香港位于珠江口东端
澳门位于珠江口西端
珠 江 口
自主学习——比较香港、澳门（2min）
深圳
珠海
6431人/平方千米
18518人/平方千米
香港岛、九龙
“新界”
澳门半岛、氹仔岛、路环岛
1104km2 、 710万人
29.7km2 、 55万人
紫荆花
莲花
香 港 澳 门
范围
相邻经济特区
面积、人口
人口密度
区旗标志
城市 乌鲁木齐 北京 上海 深圳 纽约 东京
人口密度 人/km２
167 748 3,775 5,201 10,482 14,061
1、结合图，说说香港城市建设用地的分布特点。
2、想想香港是如何拓展建设用地的？
上天：香港拥有大量摩天大楼，全球最高的100
栋住宅大楼中，至少有一半位于香港。
入地：香港填海造陆建成的机场。
3、香港寸土寸金，却在已开发的土地中保留了大片绿化，你怎么看待此问题？
香港海洋公园
香港海洋公园
香港海洋公园
和谐发展
对我国内地城市建设具有示范和启发作用！
世界金融中心
东方之珠
澳门赛马会
分析：香港、澳门一水之隔，为何香港是世界
金融中心，澳门博彩旅游业成为经济发
展的支柱产业？
澳门赌场
香港、澳门经济发展的条件差异？
均有利：有便利的港口，与国际主航道线较近。
差异：
香港的维多利亚港是世界著名的良港，港阔水深，避风条件好；
澳门港口滩多水浅，不能停靠大型船舶。
维多利亚港对香港经济的作用
贸易中心
信息服务中心
金融中心
旅游中心
迪士尼乐园
选择角色：
香港老板or广州老板 探究： 如何合作达到利益最大化？ 考虑了哪些因素，给出理由？
内 地
香 港
生活消费品、原料、廉价劳动力
资金、技术、人才、管理经验等
国外订单
香港
珠三角
前店
后厂
Closer Economic Paternership Arrangement
相信随着祖国的发展和兴盛，香港、澳门的明天会更好……
课堂小结
分享一下，本节课你学到了哪些知识……
谢谢
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