Unit1 How tall are you PB Let’s check Let’s wrap it up 教案
文档属性
| 名称 | Unit1 How tall are you PB Let’s check Let’s wrap it up 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 250.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2020-02-11 12:46:13 | ||
图片预览
文档简介
Part B Let's check Let's wrap it up
教学导航
一、教学目标
1．能够完成Let's check和Let's wrap it up中的练习。
2．总结形容词比较级的变化规则。
3．通过练习整体把握形容词的比较级，并在实际情境中加以运用。
二、教学重点、难点
形容词比较级的变化规则。
三、教学准备
单词卡片、全家福、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1．播放本单元歌曲“My small cat”，学生跟录音学唱歌曲，然后分组比赛唱歌。
2．同桌俩人一组，相互询问身高、体重、年龄及鞋码，并相互比较，复习比较级，运用词汇taller、shorter、heavier、thinner、older等。
Step 2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)
1．(1)教师出示Let's check的四组图片，组织学生观察图片，并进行比较。
【注意】先出示图片，再听录音可以减轻学生听力过程中的压力，教师可对重点句子进行讲解，然后进行听力训练。
听录音完成“Listen and tick.”，并核对答案。
(2)再听一遍，完成“Listen again and write the answers to the questions.”部分。
He is heavier.
Mike's hair is longer now.
An elephant is usually taller than a bus.
2．教师出示Let's wrap it up中的三组单词：
tall—taller thin—thinner heavy —heavier
引导学生仔细观察形容词比较级的变化，将所学过的形容词比较级按照不同的变化规则进行分类。然后小组进行交流讨论。最后一起核对答案，并强调比较级的特殊变化，也可自行补充一些。
Step 3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)
1．头脑风暴。
学生快速说出下列单词的比较级的变化规则。
angry—angrier sunny—sunnier funny—funnier
happy—happier windy—windier big—bigger
hot—hotter sad—sadder fat—fatter
2．家庭情况介绍。
教师用PPT展示学生的全家福，根据之前对家人的身高、体重和年龄等的统计，请同学们到台前介绍自己家人的情况。一定要用到本单元的重点句型，如“My father is taller than my mother.”。
然后学生拿出自己的全家福，分小组在组内介绍自己的家庭成员。
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点学习了形容词比较级的变化规则。
Step 5：Test(当堂微测)
一、写出下列形容词的比较级。
1.tall________ 2.short ________ 3.young________ 4.old ________
5.long ________ 6.small________ 7.strong________ 8.heavy________
二、给下列问句选出正确的答句。
( )1.How heavy are you？ A．They are size 39.
( )2.How tall are you？ B．I'm 15 years old.
( )3.How old are you？ C．I'm 45 kilograms.
( )4.What size are your shoes？ D．I'm 1.58 metres.
( )5.How long is your bed？ E．It is 2 metres.
Answer: 一、1.taller 2.shorter 3.younger 4.older 5.longer
6.smaller 7.stronger 8.heavier
二、1.C 2.D 3.B 4.A 5.E
Step 6：Homework(作业)
1．读一读本部分形容词的比较级，读三遍给同伴听。
2．做本课时的配套练习。
3．预习Part C Story time。
板书设计
Unit 1 How tall are you?
Part B Let's check Let's wrap it up
形容词比较级的变化规则：
1．直接加-er：tall—taller short—shorter old—older
2．变y为i，再加-er：heavy—heavier angry—angrier sunny—sunnier
3．双写最后一个字母，再加-er：thin—thinner big—bigger hot—hotter
教学反思
1．亮点：本课的重点是听力练习和语法复习巩固。歌曲导入让学生以轻松的心态进入本课的学习。“头脑风暴”“家庭情况介绍”活动复习和检测学生所学知识，形式轻松活泼。
2．不足之处：部分学生对形容词比较级形式的变化规则没有完全掌握。
3．教学建议：对基础差的学生进行单独辅导，因材施教，多给他们创造练习的机会，多鼓励。
教学导航
一、教学目标
1．能够完成Let's check和Let's wrap it up中的练习。
2．总结形容词比较级的变化规则。
3．通过练习整体把握形容词的比较级，并在实际情境中加以运用。
二、教学重点、难点
形容词比较级的变化规则。
三、教学准备
单词卡片、全家福、教学光盘和多媒体课件。
教学过程
Step 1：Review&Lead in(复习&导入)
1．播放本单元歌曲“My small cat”，学生跟录音学唱歌曲，然后分组比赛唱歌。
2．同桌俩人一组，相互询问身高、体重、年龄及鞋码，并相互比较，复习比较级，运用词汇taller、shorter、heavier、thinner、older等。
Step 2：Presentation&Practice(新课呈现&当堂操练)
1．(1)教师出示Let's check的四组图片，组织学生观察图片，并进行比较。
【注意】先出示图片，再听录音可以减轻学生听力过程中的压力，教师可对重点句子进行讲解，然后进行听力训练。
听录音完成“Listen and tick.”，并核对答案。
(2)再听一遍，完成“Listen again and write the answers to the questions.”部分。
He is heavier.
Mike's hair is longer now.
An elephant is usually taller than a bus.
2．教师出示Let's wrap it up中的三组单词：
tall—taller thin—thinner heavy —heavier
引导学生仔细观察形容词比较级的变化，将所学过的形容词比较级按照不同的变化规则进行分类。然后小组进行交流讨论。最后一起核对答案，并强调比较级的特殊变化，也可自行补充一些。
Step 3：Consolidation&Extension(巩固&拓展)
1．头脑风暴。
学生快速说出下列单词的比较级的变化规则。
angry—angrier sunny—sunnier funny—funnier
happy—happier windy—windier big—bigger
hot—hotter sad—sadder fat—fatter
2．家庭情况介绍。
教师用PPT展示学生的全家福，根据之前对家人的身高、体重和年龄等的统计，请同学们到台前介绍自己家人的情况。一定要用到本单元的重点句型，如“My father is taller than my mother.”。
然后学生拿出自己的全家福，分小组在组内介绍自己的家庭成员。
Step 4：Summary(小结)
本课我们重点学习了形容词比较级的变化规则。
Step 5：Test(当堂微测)
一、写出下列形容词的比较级。
1.tall________ 2.short ________ 3.young________ 4.old ________
5.long ________ 6.small________ 7.strong________ 8.heavy________
二、给下列问句选出正确的答句。
( )1.How heavy are you？ A．They are size 39.
( )2.How tall are you？ B．I'm 15 years old.
( )3.How old are you？ C．I'm 45 kilograms.
( )4.What size are your shoes？ D．I'm 1.58 metres.
( )5.How long is your bed？ E．It is 2 metres.
Answer: 一、1.taller 2.shorter 3.younger 4.older 5.longer
6.smaller 7.stronger 8.heavier
二、1.C 2.D 3.B 4.A 5.E
Step 6：Homework(作业)
1．读一读本部分形容词的比较级，读三遍给同伴听。
2．做本课时的配套练习。
3．预习Part C Story time。
板书设计
Unit 1 How tall are you?
Part B Let's check Let's wrap it up
形容词比较级的变化规则：
1．直接加-er：tall—taller short—shorter old—older
2．变y为i，再加-er：heavy—heavier angry—angrier sunny—sunnier
3．双写最后一个字母，再加-er：thin—thinner big—bigger hot—hotter
教学反思
1．亮点：本课的重点是听力练习和语法复习巩固。歌曲导入让学生以轻松的心态进入本课的学习。“头脑风暴”“家庭情况介绍”活动复习和检测学生所学知识，形式轻松活泼。
2．不足之处：部分学生对形容词比较级形式的变化规则没有完全掌握。
3．教学建议：对基础差的学生进行单独辅导，因材施教，多给他们创造练习的机会，多鼓励。