6 树和喜鹊 同步练习题（无答案）

6 树和喜鹊
一、小鸟送回家。
jìng wō lín zhāo


窝 邻 招 静

二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴
安静—— 孤单——
开心—— 叽喳——
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
zhī zhǐ 1.树上只（ ）有一只（ ）鸟。
zhǒng zhòng 2.你把种（ ）子种（ ）在田里了吗？
lè yuè 3.音乐（ ）课上，同学们可真快乐（ ）。
四、照样子，写一写。
1.例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
， 也 。

2.例: 叽叽喳喳

3例: 好多好多
五、在括号里填上合适的量词。
一（ ）树 一（ ）窝 一（ ）喜鹊
六、用加点的词语写句子。
1.树很孤单，喜鹊也很孤单。
， 也 。
2.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。
一起 。
七、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到 的过程。让学生知道，只有保护 ，多 ，才能改善我们人类生存的环境。
八、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
。
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
。
九、阅读短文，回答问题。
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，它们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮它解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮它盖房子。白兔、松鼠立刻同意了。于是，公鸡的脸红了。
1.“它们是邻居”中，“它们”指谁？用“ ”在文中画出来。
2.“公鸡的脸红了”是因为（ ）。
①公鸡干活干得太累了 ②公鸡觉得自己太小气了