8.2.1《分数的大小比较》综合练习
基础训练
1.比大小。
(1)在里填“>”“<”或“=”。
○ ○
(2)填分数,再比大小。
○ ○
(3)涂一涂,再比大小。
○ ○
(4)我能行!(在○里填“>”“<”或“=”)
○ ○ ○
○ ○ ○
2.做手工。
明明和红红各有一张同样大的正方形白纸。手工课上,明明用了他的白纸的,红红用了她的白纸的,谁用得多一些?
○
3.判断。(对的画“√”,错的画“×”,并改正)
(1)把一个饼分成3块,我吃了2块,我吃了这个饼的。( )
(2)5个是。( )
(3)读作十分之三,10是分母,3是分子。( )
(4)。( )
4.两个修路队共同修完一条路(如图)。
两队各修了这条路的几分之几?哪个队修得多一些?
5.妈妈做了两个同样大的饼。
大头儿子吃了 小头爸爸吃了
这个饼的 这个饼的
画一画,想一想:谁剩下的饼多?
参考答案:
1.(1)< > (2)> (3)> < (4)< > = < >
2.> 明明用得多一些。
3.(1)× (2)× (3)√ (4)√ 改正略
4.甲队: 乙队: 甲队修得多一些
5.大头儿子剩下的饼多
3/3
A众
甲队修的
乙队修的