北师大版四年级数学下册 第一 单元 小数的意义和加减法 第7课时 歌手大赛 (共16张PPT)

(共16张PPT)
一 小数的意义和加减法
（第7课时）
1.5-0.5=
2.3+0.5=
0.5+0.8=
0.36+0.64=
0.96-0.7=
1-0.8=
10-0.6=
7.3+0.62=
1
2.8
1.3
1
8.9
0.2
9.4
7.92
523-310+130-73
2000-（560-57）+145
（ ）＋ （ ）
（ ）
＋
（ ）
（ ）
＝ （ ） （分）
（ ）-（ ）
＝ （ ） （分）
（ ）
－
（ ）
（ ）
8.65＋0.40
8.65
＋
0.40
9.05
＝9.05（分）
9.43－9.05
9.43
－
9.05
0.38
＝0.38（分）
9.43－8.65 － 0.40
＝□－□
＝□（分）
答：（ ）号选手的总分高，高出（ ）分。
9.43－（8.65＋0.40）
＝9.43－9.05
＝0.38（分）
答：高出0.38分。
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
小数加减混合运算的运算顺序与（ ）加减混
合运算的运算顺序相同，没有括号的，按照（ ）
的运算顺序计算，如果有括号，要先算（ ）的，
后算（ ）的。
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
⑵接好的绳子实际有多长？
2.
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49
3.
⑴这些小动物能同时过河吗？
⑵又来了一只小鹿，它的质量是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可
以怎样分？
4.
⑴3年前淘气有多高？现在有多高？
⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
5.用彩色笔在右图中画出三条
线，使各条线上所有数的和
分别满足下列条件。
⑴正好等于1。
⑵最接近18。
⑶最大。
谈收获
这节课我学到了··· ···