1.1.2好朋友真友谊 学案

小学道德与法治教学资源

一、学习指南
课题名称：
人民教育出版社-四年级-下册-道德与法治-第一课-第二课时 好朋友 真友谊
达成目标：
（1）引导学生初步认识什么是真正的友谊，学会和朋友建立健康的友谊。
（2）引导学生珍视朋友之间的友谊。
二、学习任务
通过观看微视频，完成以下学习任务：
你知道什么是真正的友谊？
怎样才能获得真正的友谊？
3、填写表格，学会珍惜友谊。
珍惜友谊在行动
1、当朋友有困难时，我（ ）。
2、当朋友犯错误时，我（ ）。
3、当朋友帮助我时，我（ ）。
4、当朋友（ ）时，我（ ）。
5、当朋友（ ）时，我（ ）。
自主检测
一、填空
1、友谊来之不易，需要（ ）。
2、我们向朋友提出了（ ）的要求，会伤害朋友之间的友谊。
二、选择题
1、生活中，经常会看到下面的情景，其中，你认为是真正的友谊的是（ ）
A 小文英语不好，她朋友兰兰总是帮助她，给她讲题、带她一起练口语。
B 李俊今天忘记带作业了，负责收作业的子瑞是他的好朋友，就没有上报给老师知道。
C 小熙告诉好朋友涵涵，晨晨说她坏话了，气得涵涵和晨晨打了一架。
2、下列行为是珍惜友谊的表现：（ ）
A 期末评优时，张明只选自己的好朋友，不管他们平时的表现如何。
B 这段时间，鹏鹏作业完成得很潦草，好朋友韩寒提醒他要认真书写了。
C、平平的手指骨折了，上学期间，刘楠一直帮她记笔记。
三、课后拓展
推荐《管仲与鲍叔牙》的故事，找来读一读，看一看。