2019-2020学年广东省梅州市高一（上）期末历史试卷（解析版）

2019-2020学年广东省梅州市高一（上）期末历史试卷
一、选择题．本题有30小题，每小题2分，共计60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（2分）钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制（　　）
A．确立了君主专制中央集权意识
B．加强了中央对地方的统治
C．强化了王室对土地人口的控制
D．有利于后世统一国家的建立
2．（2分）“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这则材料记载的是（　　）
A．西周实行分封制 B．秦朝推行郡县制
C．汉初推行郡国并行制 D．元朝建立行省制
3．（2分）汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务，出现了多位如萧何这样的名相。但汉武帝时，多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树。出现这一变化的原因是（　　）
A．丞相职能的扩大 B．外朝权力的扩大
C．中央官制的调整 D．中央集权的加强
4．（2分）费正清《中国传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”隋唐时期政治制度的“突破性进展”是（　　）
A．实行察举制 B．实行三省六部制
C．设行中书省 D．设置殿阁大学士
5．（2分）“即使在行省完全定型并地方化之后，它仍然带有中央派出机构、或者说是中书省（都省）分支机构的性质，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。”这反映出元代行省（　　）
A．不利于中央集权和国家统一
B．完全是中央政府的派出机构
C．体现了集权与分权主辅结合
D．赋予了地方极大的自主权限
6．（2分）中国古代地方行政机构经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出（　　）
A．中央与地方的矛盾长期存在
B．地方行政监察体制日益完善
C．地方行政机构权力不断扩大
D．中央与地方的分权趋于合理
7．（2分）君主专制从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是（　　）
A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝
B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权
C．宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D．清初“军国政事”由议政王大臣会议决定
8．（2分）近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府没打算真心遵守条约；后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。这种变化反映出晚清政府（　　）
A．外交逐步与国际社会接轨
B．利用国际外交规则维护主权
C．已最终沦为“洋人的朝廷”
D．逐步抛弃“天朝上国”的观念
9．（2分）太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》。废除买卖婚姻。规定“凡天下婚姻不论财”；平分田地，“照人口，不论男妇”等。这从本质上反映出太平天国运动（　　）
A．真正实现了男女平等 B．彻底抛弃了传统文化
C．创造了新的发展模式 D．具有一定的反封建精神
10．（2分）“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是（　　）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
11．（2分）一百多年前，“教育救国”、“实业救国”、“政治救国”等合流形成“救国热潮”。当时，“救国”成为中国社会主要思潮的原因是（　　）
A．甲午战后，帝国主义瓜分中国
B．新文化运动促使学校教育发展
C．国民党对革命根据地发动“围剿”
D．日本全面侵华，民族危机加剧
12．（2分）1924年一1927年间，国民大革命轰轰烈烈的爆发。如果你生活在那个时代，你有可能（　　）
A．参加五四运动，高呼“外争国权，内惩国贼”的口号
B．在报纸上看到关于北伐战争的新闻
C．从新闻媒体中得知红军到达陕北
D．听到日军进攻中国东北的消息
13．（2分）1949年5月，解放军占领上海，民族资本家荣毅仁亲眼目睹了解放军不入民宅睡马路一幕后，得出结论：“国民党回不来了。”这反映出（　　）
A．战略决战的时机已经成熟
B．共产党和解放军赢得民心
C．国民党在大陆的统治宣告结束
D．中共工作重心从乡村转移到城市
14．（2分）习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上讲话中指出：“中国人不打中国人。我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项”。该讲话（　　）
A．丰富了“一国两制”内涵
B．重申了和平统一的方针
C．强调了武力统一的必要性
D．消除了台独势力的干扰
15．（2分）50年代的中国对外文化交流往往扮演了非常重要的“开路先锋“和“外交先行官”的双重角色。新中国对外文化交流的对象从以社会主义国家为主转向包括资本主义国家、新兴民族独立国家在内的更多国家。产生这种转变主要是基于（　　）
A．世界政治形势的变化
B．巩固政权和建设国家的需要
C．中国外交政策的调整
D．改革开放及经济发展的需要
16．（2分）雅典城邦的新兴工商业者阶层对旧氏族贵族的专横统治非常不满，在此背景下梭伦推行改革。这次改革（　　）
A．奠定了雅典民主政治的基础
B．最终确立了雅典的民主政治
C．推动雅典民主政治走向顶峰
D．维护了旧氏族贵族世袭特权
17．（2分）雅典公民大会正在投票决定谁是民主的威胁者，一个来自农村、不惯于写字的公民，求助别人把“亚里斯泰迪兹”的名字写在陶瓷片上，理由是：虽然我没有见过他，但总听人把他叫做公正的亚里斯泰迪兹，我听得实在厌烦了。材料反映了雅典（　　）
A．民主政治达到顶峰 B．雅典公民文化水平低
C．直接民主的弊端 D．轮番而治有其优越性
18．（2分）雅典城邦，每个官员在短短一年的任期内，需要接受十次任职审查。在每个主席团任期内，五百人议会都要对这些官员的工作情况进行一次信任投票……每个官员期满卸任之时，也同样要接受账目和职司审查，官员若顺利完成自己分内事务，他便可顺利离职；若未能完成，将受到渎职处罚。据此可知当时的雅典（　　）
A．公职人员腐败成风 B．已对公职人员进行监督
C．轮番而治弊端甚多 D．体现了法律至上
19．（2分）罗马帝国时期政府歧视和虐待被征服的凯尔特人……于是，强烈的愤懑遍布于被征服者的全境。统治阶级中的某些人已经开始担忧罗马和被征服者之间的关系，建议扩大被征服地区公民的权利。于是（　　）
A．公民法取代了习惯法
B．产生了《十二铜表法》
C．公民法发展为万民法
D．编撰成《查士丁尼民法大全》
20．（2分）光荣革命发生后的几十年中，责任内阁制形成、国王权力持续弱化、下议院中心地位逐步确立。这些重大变化并不是在光荣革命之后迅速发生的，两者之间有一个明显的、不小的时间差。这说明英国宪政（　　）
A．深受法国启蒙思想的影响
B．不断实现自我调整与发展
C．具有深厚的历史文化传统
D．巩固了公民的自由和权利
21．（2分）“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求（　　）
A．维护各州的权力 B．争取民族独立
C．加强中央政府权力 D．建立民主制度
22．（2分）美国1787年宪法规定：国会掌握立法权，有权宣战，征召民兵以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了（　　）
A．军权至上的原则 B．行政权至上的原则
C．分权与制衡原则 D．各州独立平等原则
23．（2分）法国宪政之路由大革命肇始，以《人权宣言》为基准，1875年之后，宪政制度逐步得到广泛认同。法国式宪政道路的基本特征是（　　）
A．无成文宪法却有稳定的宪政制度
B．宪法行二百年而基本体制不变
C．启蒙思想影响下宪政坚决彻底
D．在各种政治力量角逐中曲折前进
24．（2分）长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过王朝战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。这种‘错位”’带来的影响是（　　）
A．保留了浓厚的专制主义和军国主义色彩
B．德国统一后仍然实行君主专制制度
C．德国由宰相掌握国家最高权力
D．德国未能进入帝国主义阶段
25．（2分）工业化早期，工人阶级承受了现代化所带来的苦难与牺牲，超强度的强制劳动、苛刻的纪律、恶劣的劳动条件、超低的工资和失业压力……但是，他们却一无所有，没有政治的平等、没有经济的自由，也失去了升迁的希望。在此背景下（　　）
A．西方国家进行议会改革 B．马克思主义应运而生
C．妇女政治地位越来越低 D．不结盟运动开始兴起
26．（2分）二月革命以后，乡里一个社会革命党人把布尔什维克称为“强盗”和“叛徒”，而农夫们则对他大吼：“打倒这个恶棍！你从没告诉我们土地在哪里？够了！让布尔什维克来吧！”。这’反映出（　　）
A．社会革命党人得到农民的认可
B．推翻沙皇统治的急迫性
C．布尔什维克得到农民的认可
D．实行农奴制改革的必要性
27．（2分）“推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确是坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。”该材料出自。（　　）
A．《和平法令》
B．《土地法令》
C．《四月提纲》
D．《告工人、士兵和农民书》
28．（2分）1943年，美国好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。1948年后，苏联对美国的威胁成为好菜坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等6这种转变（　　）
A．反映出世界大战后欧洲走向衰落
B．反映出美苏由盟友转变为对手
C．反映出美国对世界的控制力削弱
D．直接导致战后两极格局的形成
29．（2分）有人评价二战后初期美国在欧洲实施的某项措施说：它最初不过是一种经济手段，现在却成了美国对付苏联的一种主要武器。他评价的是（　　）
A．罗斯福新政 B．马歇尔计划 C．关贸总协定 D．雅尔塔体系
30．（2分）尽管英国公然违背美国的意志加入亚投行，但就目前来看英美关系仍然是英国国家战略中最为重要的部分。英国加入亚投行，与其说是其悖离了美国的霸权体系，不如说是英国人对于未来世界战略格局变化的一次投资。英国加入亚投行反映（　　）
A．英国和美国反目成仇
B．苏联和美国两极格局的形成
C．多极化趋势进一步加强
D．以美国中心的世界格局瓦解
二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共计40分．
31．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 （唐朝）卢商早孤，家窭（ju，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。…：一擢中书侍郎、同中书门下平章事。
﹣﹣摘自《新唐书》
材料二 今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之。学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故。故台辽之割，不割于朝廷，而割于八股；二万万之款，不赔于朝廷，而赔于八股。
﹣﹣康有为《康南海自编年谱》
回答问题：
（1）根据材料一，指出当时的选官制度，结合所学知识分析其对古代中国社会政治的影响。
（2）材料二认为清朝出现“割地赔款”局面的原因是什么？对此你是怎样理解的？试说明理由。
32．（14分）第二次世界大战后，国际格局不断演变影响着世界局势的稳定。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图

材料二 1950﹣1953年美国发动的侵朝战争和1961﹣1975年美国发动的侵越战争是二战后冷战（1947﹣1991年）下的两场“热战”。朝鲜战争结束时，美国高层却充满了沮丧，联合国总司令克拉克上将自称是“第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美军司令官”。越南战争是美国历史上持续时间最长的战争。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下，尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是越南战争却是美国人的滑铁卢。
﹣﹣摘自百度
材料三 过去500年内，世界范围内出现了三次结构性的权力转移。每一次权力转移都是权力分配的根本性调整，都重新塑造了国际政治、经济和文化生活。第一次权力转移是西方世界的崛起，始于15世纪，加速于18世纪末；第二次权力转移是美国的崛起，发生于19世纪末；第三次权力转移是当下正在经历着的，可以表述为“他者的崛起”。
﹣﹣[美]扎卡利亚《后美国世界》
回答问题：
（l）据材料一，指出第二次世界大战后的国际政治格局的特点。
（2）依据材料二，20世纪五六十年代国际关系出现了什么新形势？其结果说明了什么？
（3）结合所学知识，分析“他者的崛起”的具体表现，并指出“他者的崛起”对世界格局带来的积极影响。
33．（14分）“妥协”的意思是用让步的方法避免冲突或争执。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 古希腊思想家伊壁鸠鲁指出：“唯一摆脱困境的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。”
马克矗的《世界文明史》中也指出：整个现代民主政治都是妥协的产物。一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。
材料二 近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。
材料三 以南京临时国会为中心舞台，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。
﹣﹣摘编自袁刚《国会和辛亥革命》
回答问题：
（1）依据材料一，近代欧美国家政治发展中继承古代妥协传统，请以英国君主立宪制和法国共和政体建立的史实为例加以说明。
（2）依据材料二，当时法德关系出现了怎样的变化？这一变化表明当时欧洲出现了怎样的发展趋势？
（3）根据材料三，概述中国版“光荣革命”的特点及其法律成果。


2019-2020学年广东省梅州市高一（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题．本题有30小题，每小题2分，共计60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．【分析】本题考查分封制，需要掌握分封制的作用。解题的关键信息是“周代封建”、“同一”。
【解答】通过题干中的关键信息“周代封建”、“同一”等信息推断出，钱穆观点的核心内容是西周时期的分封制孕育了统一的因素，故D正确；
ACD材料未体现，排除。
故选：D。
2．【分析】本题主要考查郡县制，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，并正确掌握郡县制的特点。
【解答】A．“西周实行分封制”与题干所给材料中“废除了所有的封建国家和王国”不符。
B．依据题干所给材料并结合所学知识可知，秦朝废除分封制，推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，并向中央政府负责。
C．结合所学知识可知，郡国并行制是郡县制和封国制并存的制度，这与题干所给材料不符。
D．结合所学知识可知，元朝的行省是中央中书省在地方上的派出机构，这与题干所给材料不符。
故选：B。
3．【分析】本题考查的是汉朝加强君主专制的措施，解答的关键信息是“汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务……汉武帝时，多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树”。
【解答】据材料“但大都谨小慎微，难有建树”表明丞相职能缩小，排除A项；
中朝决策，外朝执行，外朝权力缩小，排除B项；
据材料“汉初，丞相位高权重，辅佐天子处理政务……汉武帝时，多位丞相虽由列侯继任，但大都谨小慎微，难有建树”说明汉武帝时期宰相的权力缩小，结合所学可知汉武帝推行中外朝制度，削弱宰相的权力，故选C项；
材料表明皇权与相权不是中央和地方的关系，排除D项。
故选：C。
4．【分析】本题考查三省六部制度，解答的关键信息是“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”
【解答】A是汉代的选官制度，不符合题干时间；
B是隋创立，唐完善的政治制度，符合题意；
C是元朝的地方行政制度，与题干时间不符；
D是明朝设立的，排除。
故选：B。
5．【分析】本题考查元朝的政治制度。主要考查元朝行省制的特点。
【解答】通过材料“在行省完全定型并地方化之后，它仍然带有中央派出机构、或者说是中书省（都省）分支机构的性质”结合所学知识可以看出，元朝的行省制度带有中央和地方的双重特征，实现了中央集权与地方分权的结合，故C正确；
通过所学知识可知，行省制度有利于加强中央集权和国家统一，排除A；
通过材料可以看出，行省不只是中央的派出机构，同时也是地方行政机构，排除B；
通过所学知识可知，行省作为中央的派出机构，权力受到中央的节制，排除D。
故选：C。
6．【分析】本题考查了古代中国政治的相关知识，要求学生掌握古代中国政治的特点等。
【解答】A．结合所学知识，中国古代高层行政区的变化，反映了古代中央统治者加强中央集权的要求，体现了中央集权与地方分权之间的不断斗争。但总体趋势是中央集权不断强化，地方权力不断削弱，符合题干要求。
B．材料所述为地方行政制度的发展变化，与监察制度无关，排除。
C．表述错误，排除。
D．题干未体现，且不符合史实，排除。
故选：A。
7．【分析】本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查中国古代君主专制强化。
【解答】通过所学知识可知，清朝初年的议政王大臣会议是权力分散在议政王大臣手中，君权受到限制，符合题意，故D符合题意。
ABC都体现了皇权的不断加强，不符合题目要求。
故选：D。
8．【分析】本题主要考查中国近代化道路的曲折性，解答本题需正确解读题干所给材料中“后来清政府却要求‘如约者即为应允’、‘违约者概行驳斥’，即一是自己守约，二是要求对方也守约”的主旨，并正确掌握清政府外交近代化的表现。
【解答】A．依据题干所给材料中“后来清政府却要求‘如约者即为应允’、‘违约者概行驳斥’，即一是自己守约，二是要求对方也守约”并结合所学知识可知，这说明清政府的外交逐步与国际社会接轨，有近代化的趋势。
B．“利用国际外交规则维护主权”与题干所给材料中“一是自己守约，二是要求对方也守约”不符。
C．结合所学知识可知，1901年《辛丑条约》的签订，标志着清政府沦为“洋人的朝廷”，这与题干所给材料不符。
D．“‘天朝上国’观念”在题干所给材料中没有涉及。
故选：A。
9．【分析】本题主要考查太平天国的纲领，要求学生结合太平天国《天朝田亩制度》的内容特征来分析。
【解答】A．《天朝田亩制度》最终并没有实施，并没有真正体现出男女平等。
B．材料没有反映出对传统文化的彻底抛弃。
C．创新发展模式只是材料的表面现象，不是本质。
D．可以看出对封建社会的男尊女卑有一定的挑战，具备一定的反封建精神。
故选：D。
10．【分析】本题考查八国联军侵华战争和《辛丑条约》，旨在考查学生准确解读材料的能力。
1901年9月7日，总理外务部事务和硕庆亲王爱新觉罗?奕劻和文华殿大学士北洋大臣直隶总督李鸿章，代表清廷与帝国主义签订了丧权辱国的《辛丑条约》．条约规定：中国赔银4亿5千万两；北京使馆区及北京至山海关铁路沿线交由外国驻军；禁止中国人民组织反帝组织等。《辛丑条约》保住了清政府权位，加强了帝国主义对中国人民的统治，清政府由此成为帝国主义的傀儡。
【解答】《南京条约》《北京条约》《马关条约》并没有磨掉中国人以及清政府的抵抗意识，故A、B、C错误；
从材料中的“领导过多次民族战争”“失败”“民族抵抗意识的全部丧失”等信息可知，这次战争后，清政府成为帝国主义在华代理人，镇压反帝运动，这个转折点是八国联军侵华战争，与此相关的不平等条约是《辛丑条约》，故D正确。
故选：D。
11．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的特点和影响来分析。
【解答】A．结合所学知识可知，之所以出现各种救国思潮主要是由于甲午战争以后中国半殖民地化程度大大加深，中国的民族意识逐渐的觉醒素导致的。
B．新文化运动之前就出现了实业救国的思潮。
C．国民党对根据地发动围剿和实业救国教育救国的思潮没有关系。
D．日本全面侵华是在20世纪30年代，在这之前各种教育思潮早就已经出现了。
故选：A。
12．【分析】本题主要考查大革命，要求学生结合大革命的特征合以及影响来分析。
【解答】A．五四运动是1919年。
B．材料反映的是大革命时期，当时进行了北伐，报纸上可以看到关于北伐战争的新闻。
C．红军是在1927年大革命失败以后才有的军队称号。
D．日本进攻东北是1931年。
故选：B。
13．【分析】本题考查解放战争的相关知识。解题的关键是对“民族资本家荣毅仁亲眼目睹了解放军不入民宅睡马路一幕后，得出结论：“国民党回不来了”的分析理解。
【解答】依据材料“民族资本家荣毅仁亲眼目睹了解放军不入民宅睡马路一幕后，得出结论：“国民党回不来了”可以看出解放战争时期共产党和解放军赢得民心，故B项正确。
A项是在1948年，排除。
C项是1949年4月的渡江战役，排除。
D项是1949年的七届二中全会，排除。
故选：B。
14．【分析】本题考查的是海峡两岸关系的发展，解答的关键信息是“中国人不打中国人。我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项”
【解答】A材料没有体现，排除；
材料“中国人不打中国人。我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项”体现了习近平主席重申和平统一的方针，所以B符合题意；
C与题干相反，排除；
“消除了”说法绝对且不符合史实，排除D。
故选：B。
15．【分析】本题考查新中国外交政策演变的相关知识，关键信息是：产生这种转变主要是基于。
【解答】材料显示外交对象从以社会主义国家为主转向包括资本主义国家、新兴民族独立国家在内的更多国家；范围从以东欧为主扩大到世界范围；结合所学知识可知原因是国际形势的变化，巩固政权和建设国家的需要，中国外交政策的调整；依据内因决定外因的原理，可知故B正确，排除AC。
1978年十一届三中全会后中国才开始实行改革开放，故排除D。
故选：B。
16．【分析】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“梭伦推行改革”。
【解答】根据所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，故A正确。
B是指克利斯提尼改革，C是指伯利克里改革，故排除。
梭伦改革打击了旧氏族贵族世袭特权，故排除D。
故选：A。
17．【分析】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“不惯于写字的公民，求助别人……写在陶瓷片上”“我没有见过他……我听得实在厌烦了”。
【解答】从材料中可以看出，一个“不惯于写字的公民”，没有见过亚里斯泰迪兹，只因“听得实在厌烦了”，就让别人代写“选票”，将亚里斯泰迪兹作为“民主的威胁者”放逐。这表明雅典的直接民主并不考虑参政公民的素质，反映了这种直接民主的弊端，故C正确。
民主政治达到顶峰是在伯利克里时期，而陶片放逐法在克利斯提尼执政时已经开始实行，故排除A。
仅凭材料中的这个“来自农村、不惯于写字的公民”不能说明雅典公民文化水平低，故排除B。
材料并没有体现轮番而治，故排除D。
故选：C。
18．【分析】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“任职审查”“信任投票”“账目和职司审查”“若未能完成，将受到渎职处罚”。
【解答】从材料中的“任职审查”“信任投票”“账目和职司审查”“若未能完成，将受到渎职处罚”等信息可以看出，当时的雅典已经对公职人员进行监督，故B正确。
材料体现了防止公职人员腐败，但并不能说明公职人员腐败成风，故排除A。
C、D在材料中体现不出来，故排除。
故选：B。
19．【分析】本题考查罗马法，解答的关键信息是“罗马帝国时期”“罗马和被征服者之间的关系”。
【解答】AB是罗马共和国时期，排除；
联系所学可知，随着商品经济的发展和外来人口的增多，各种新的社会矛盾日益凸显。于是共和国后期形成了适用于罗马公民与外来人以及外来人与外来人之间关系的万民法，C正确，D错误。
故选：C。
20．【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，解答的关键信息是“责任内阁制形成、国王权力持续弱化、下议院中心地位逐步确立”。
【解答】ACD材料都没有体现，排除；
材料“责任内阁制形成、国王权力持续弱化、下议院中心地位逐步确立”体现的是英国君主立宪制的不断完善，B正确。
故选：B。
21．【分析】本题考查美国1787年宪法制定的背景。旨在考查学生对材料的解读能力。
【解答】从材料看，作者认为，新生的美国只用改变“地域性的权力”结构，才能避免再次被欧洲列强所瓜分。即加强中央政府的权力，才能建立统一的国家。故选 C．A项明显与材料意思相反；B项错误，当时已经取得了民族独立；D项错误，独立战争后建立的就是民主制度，但是过于强调民主也带来了一些弊端。
故选：C。
22．【分析】本题主要考查美国《1787年宪法》，解答本题需正确解读题干所给材料中“国会掌握立法权，有权宣战，征召民兵以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令”的主旨，并正确掌握美国1787年宪法的内容。
【解答】A．题干所给材料没有涉及军权的地位问题。
B．结合所学知识可知，美囯1787年宪法体现分权和制衡的原则，总统权力至上的说法与史实不符合。
C．题干所给材料既强调了国会有招募和建立军队的权力，但没有指挥军队权力；又强调了总统有指挥军队的权力，但没有征召军队的权力。他们各有自己的权利，但又彼此制约，这体现了分权与制衡的原则。
D．结合所学知识可知，美囯1787年宪法体现联邦制原则，“各州独立平等”的说法与史实不符合。
故选：C。
23．【分析】本题考查法国民主政治的曲折历程，法国共和之路艰难曲折，共和制和君主制之间的斗争持续几十年，1875年国民议会以一票的微弱多数通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立共和政体。
【解答】法国共和之路艰难曲折，共和制和君主制之间的斗争持续几十年，1875年国民议会以一票的微弱多数通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立共和政体，故D正确；
法国在1791年即颁布宪法，排除A项；
B项不符合史实，法国大革命后基本体制发生多次变化，排除；
法国宪政之路不能反映坚决彻底的特点，排除C项。
故选：D。
24．【分析】本题考查德国政治制度。关键信息是1870年后，旧的容克地主贵族通过王朝战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权。
【解答】结合所学知识可，德国通过王朝战争统一，确立了君主立宪制，但保留了大量封建残余，导致德国历史发展大起大落，故A正确，排除B。
德国皇帝控制国家大权，排除C。
德国统一后，两次工业革命交叉进行，20世纪初进入帝国主义阶段，排除D。
故选：A。
25．【分析】本题考查马克思主义的诞生。题干中的关键信息是“工业化早期”“工人阶级”。
【解答】根据所学知识可知，随着工业革命的进行资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病也日益暴露，在资本家日益富裕的同时，工人的生活条件没有得到改善，工人的政治权利非常有限，社会上的不平等促使社会矛盾日益激化。马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，创立了科学社会主义理论，1848年发表的《共产党宣言》标志着马克思主义诞生，故B正确。
西方国家进行议会改革主要是给新兴的工业资产阶级分配议席，而不是改善工人阶级的处境，故排除A。
材料说的是工人阶级的处境，而不是妇女的处境，故排除C。
不结盟运动是二战后第三世界国家组织的，与“工业化早期”无关，故排除D。
故选：B。
26．【分析】本题考查俄国十月革命，解题的关键是“打倒这个恶棍！你从没告诉我们土地在哪里？够了！让布尔什维克来吧”。
【解答】“打倒这个恶棍！你从没告诉我们土地在哪里？够了！让布尔什维克来吧”表明布尔什维克得到农民的认可，故C正确；
材料强调农民反对社会革命党人把布尔什维克称为“强盗”和“叛徒”，故A错误；
二月革命推翻了沙皇统治，故B错误；
农奴制改革是1961年，故D错误。
故选：C。
27．【分析】本题考查俄国十月革命，解题的关键是“推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确是坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约”。
【解答】“推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确是坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约”是《和平法令》的内容，故A正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
28．【分析】本题考查美苏冷战。主要考查冷战对两国关系的影响。
【解答】通过材料信息可以看出，1943年美国歌颂苏联，这主要是1943年美苏共同抵抗法西斯侵略；1948年后美国拍摄的影片都体现了苏联的威胁，这主要是因为第二次世界大战结束后美苏由战时同盟关系转向对抗，冷战局面开始，故B正确；
材料信息并没有反映欧洲问题，排除A；
材料信息无法体现美国对世界的控制力，排除C；
两极格局形成于1955年，排除D。
故选：B。
29．【分析】本题考查马歇尔计划，解题的关键是“它最初不过是一种经济手段，现在却成了美国对付苏联的一种主要武器”。
【解答】“它最初不过是一种经济手段，现在却成了美国对付苏联的一种主要武器”指的是马歇尔计划，此计划是把从政治经济上控制西欧、遏制共产主义、激发本国制造商和出口商的热情融为一体，故B正确；
ACD与二战后不符，排除。
故选：B。
30．【分析】本题考查多极化趋势，解题的关键是“英国加入亚投行，与其说是其悖离了美国的霸权体系，不如说是英国人对于未来世界战略格局变化的一次投资”。
【解答】“英国加入亚投行，与其说是其悖离了美国的霸权体系，不如说是英国人对于未来世界战略格局变化的一次投资”表明英国加入亚投行多极化趋势进一步加强，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故选：C。
二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共计40分．
31．【分析】（1）本题主要考查科举制，解答本题需正确解读题干所给材料一中“能以学自奋。举进士、拔萃，皆中”的主旨，并正确掌握科举制的含义及历史影响。
（2）本题主要考查科举制，解答本题需正确解读题干所给材料二中“今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之”及“学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故”的主旨，并能够正确认识近代中国落后的原因。
【解答】（1）第一小问，依据题干所给材料一中“能以学自奋。举进士、拔萃，皆中”并结合所学知识可知，该选官制度为科举制。第二小问，依据第一小问的答案并结合所学知识，可以从扩大了官吏来源；提高官员的文化素质；加强了中央集权的角度进行归纳。
（2）第一小问，依据题干所给材料二中“今日之患，在吾民智不开，故虽多而不可用。而民智不开之故，皆以八股试士为之”，可归纳为八股取士。第二小问，依据题干所给材料二中“学八股者，不读秦汉以后之书，更不考地球各国之事，然可以通籍累至大官。今群臣济济，然无以任事变者，皆由八股致大位之故”并结合所学知识可知，康有为的观点有一定道理，但过于偏颇，八股取士造成国民愚昧落后，人才匮乏，中国落后挨打的根源在于封建专制制度的腐朽，而不应仅仅归咎于八股取士。
故答案为：
（1）制度：科举制。
影响：打破特权垄断，扩大了官吏人才来源；提高了官员的文化素质；加强了中央集权。
（2）原因：八股取士。
理解：八股取士较少研究实际问题，造成民智封闭，实用人才匮乏；清朝割地赔款局面主要是由于专制制度的腐朽和落后，而不应仅仅归咎于八股取士。
32．【分析】（1）本题考查第二次世界大战后的国际政治格局的特点。依据图片文字信息“北约与华约对峙”结合所学知识进行归纳分析。
（2）本题考查美苏两极格局演变情况。依据材料“1950﹣1953年美国发动的侵朝战争和1961﹣1975年美国发动的侵越战争”等结合所学知识进行归纳分析。
（3）本题考查世界多极化趋势演变情况。依据材料“第三次权力转移是当下正在经历着的，可以表述为‘他者的崛起’”等结合所学知识进行归纳分析。
【解答】（1）依据材料一“北约与华约对峙”结合所学知识特点归纳如下：两极格局对峙。
（2）关于新形势：依据材料“1950﹣1953年美国发动的侵朝战争和1961﹣1975年美国发动的侵越战争”等结合所学知识可知是地区性（亚洲）热战。关于说明：依据材料“越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下，尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是越南战争却是美国人的滑铁卢。
”等结合所学知识归纳如下：美国霸权地位衰落。
（3）关于表现：依据材料“第三次权力转移是当下正在经历着的，可以表述为‘他者的崛起’”等结合所学知识归纳如下：欧盟、日本、中国、俄罗斯等多种力量崛起，世界多极化趋势加强。关于影响：依据上述表现结合所学知识归纳如下：有利于世界的多极化；有利于抑制霸权主义强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界和平与发展。
故答案为：
（1）特点：两极格局对峙。
（2）新形势：地区性（亚洲）热战。说明：美国霸权地位衰落。
（3）表现：欧盟、日本、中国、俄罗斯等多种力量崛起，世界多极化趋势加强。影响：有利于世界的多极化；有利于抑制霸权主义强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界和平与发展。
33．【分析】本题考查中西方政治制度和欧洲一体化。（1）本小问，结合英国和法国代议制确立标志及其特点分析；（2）第一小问，依据材料二，提取有效信息分析。第二小问，结合欧洲一体化趋势分析；（3）第一小问，依据材料三，提取有效信息分析概括。第二小问，结合辛亥革命的成果分析。
【解答】（1）本小问的说明，结合英国光荣革命和《权利法案》、法国1785年宪法颁布的特点分析。
（2）第一小问的变化，依据材料二“近代史上法德两国成为一对宿敌”、“戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴”可以得出法德由敌对转为和解。第二小问的趋势，结合所学可知，法德和解成为欧洲走向联合的关键。
（3）第一小问的特点，依据材料三“以南京临时国会为中心舞台”、“南北通过谈判、妥协与法制程序”、“终于完成了清朝政权向民国的和平转移”等信息分析概括。第二小问的成果，结合所学可知，辛亥革命的法律成果是临时约法的颁布。
故答案为：
（1）英国：光荣革命和《权利法案》是新贵族资产阶级与封建势力妥协的结果；法兰西第三共和国宪法是共和派与君主派妥协的结果。
（2）变化：法德由敌对转为和解（改善关系）。趋势：欧洲走向联合。
（3）特点：以国会为中心；谈判协商与法制程序相结合；通过和平方式结束君主专制制度而代之以民主共和政体。
成果：颁布《中华民国临时约法》