生物：2.0《第二章生物个体稳态》综合练习（苏教版必修3）
文档属性
| 名称 | 生物：2.0《第二章生物个体稳态》综合练习（苏教版必修3） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 244.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-01-30 14:31:16 | ||
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文档简介
第二章：生物个体稳态
基础部分
1.下列属于哺乳动物和人体的内环境的是（ ）
A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液
答案：C
2.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（ ）
A.组织液增多，淋巴增多 B.组织液减少，淋巴增多
C.组织液增多，淋巴减少 D.组织液减少，淋巴减少
答案：A
3.在下列图示中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是（ ）
答案：A
4.下列有关内环境的稳态的叙述正确的是（ ）
A.内环境的稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调来维持的
B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调来共同维持的
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动状态之中的，但都保持在适宜的范围内
答案：D
5.下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述正确的是（ ）
①甲是恒温动物 ②乙是恒温动物 ③甲是变温动物 ④乙是变温动物
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
答案：C
6.校园里种植的松树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱。主要原因在于（ ）
A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
答案：D
7.比较生长素和生长激素的特点，错误的是（ ）
A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用
C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的
答案：A
8.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是（ ）
A.渗透作用 B.自由扩散
C.被动运输 D.主动运输
答案：D
9.延长马铃薯保存时间的措施是（ ）
A.用低浓度生长素溶液处理并增加氧气
B.用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度
D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度
答案：D
10.下列哪一个生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸（ ）
A.处理扦插的枝条，促使加快生根
B.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D.处理切取胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
答案：B
11.下列生产措施与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A.①③ B.②④
C.⑤⑥ D.②⑤
答案：D
12.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ）
A.杨树顶芽的生长
B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C.番茄子房发育成果实
D.梨树侧芽萌发的抑制
答案：A
13.假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是（ ）
A.奈乙酸 B.赤霉素
C.脱落酸 D.细胞分裂素
答案：A
14.用人工方法获得无籽果实的措施是（ ）
A.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂
B.在未授粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
C.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液
D.在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
答案：A
15.下列有关酶、维生素、激素的叙述，不正确的是（ ）
A.都是由活细胞产生的
B.都是蛋白质类物质
C.都有催化作用和调节新陈代谢作用
D.都是高效能的物质
答案：B
16.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高，并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）
A.胰岛素的产生与胰腺有关 B.胰岛素能降低血糖浓度
C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病
答案：C
17.下列反射属于非条件反射的是（ ）
A.初吃酸杏流唾液 B.看到酸杏流唾液
C.听到“酸杏”的话语流唾液 D.看到“酸杏”二字流唾液
答案：A
18.在膝跳反射活动中，效应器是（ ）
A.股四头肌与感觉神经末梢 B.运动神经末梢与股四头肌
C.股四头肌 D.运动神经末梢
答案：B
19.下面关于动物激素调控的叙述正确的是（ ）
A.激素的调控启动时间快，持续时间长
B.生命活动的调节以激素调控为主
C.激素调控迅速而精确，反应时间短
D.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
答案：D
20.绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动。这种现象属于（ ）
A.应激性，依靠反射弧来完成
B.应激性，依靠原生质来完成
C.非条件反射，依靠反射弧来完成
D.非条件反射，依靠原生质来完成
答案：B
21.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
答案：B
22.去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素，摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使生物体代谢率提高。为证明以上推论，还需要若干对照实验进行比较观察，最必要的实验是（ ）
A.不去除甲状腺，不注射甲状腺激素
B.注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C. 摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂
D.手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素
答案：C
23.有关激素作用的叙述不正确的是（ ）
A.激素能促进人体细胞的生长
B.激素能促进人体的发育
C.激素能促进男女性成熟
D.激素是参加体液调节的唯一的化学物质
答案：D
24.班氏丝虫寄生在人体的淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ）
A.细胞将不能接受氨基酸
B.组织间隙积聚液体
C.不能消化脂肪
D.组织内葡萄糖浓度升高
答案：B
25.如图表示水平旋转时植物的生长状况。对比a、b、c、d 4处，生长素浓度及细胞生长速度正确的一组是（ ）
选 项 生长素浓度比较高 细胞生长较快
A c d c d
B b c b d
C a c a c
D a c b c
答案：D
26.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是（ ）
A.幼叶 B.幼嫩种子
C.幼根 D.成熟种子
答案：A
27.为了行道树的树阴更浓密，园林工人常采取的重要措施是（ ）
A.多施肥 B.多灌溉
C.适时打顶 D.经常松土
答案：C
28.关于植物激素的说法错误的是（ ）
A.植物激素是在植物体内合成的
B.植物激素在植物体内的含量很少
C.植物激素都是蛋白质
D.植物激素对生命活动有显著的调节作用
答案：D
29.在温带地区秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是（ ）
①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素 ④脱落酸
A.①③ B.①②
C.③④ D.②④
答案：D
30.下列关于记忆细胞形成的叙述正确的是（ ）
A.只由部分B细胞形成 B.只由部分T细胞形成
C.B细胞和T细胞都不能形成 D.B细胞和T细胞都能形成
答案：D
31.有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别做以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
（1）甲株的生长情况是__________，这是由于______________；乙株的生长情况是__________，这是由于__________。
（2）丙株的生根很少，这是由于________，丁株生出大量的根，这是由于 。
（3）以上实验说明：生长素是由________分泌的；生长素能__________；__________起促进作用，__________起抑制作用。
答案：（1）能正常生根 芽能产生生长素，促进枝条生根 不能正常生根 去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根
（2）生长素浓度过高，抑制枝条生根 生长素浓度适宜，促进枝条生根
（3）芽 促进扦插枝条生根 低浓度生长素 高浓度生长素
32.禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素可通过将切除的胚芽鞘尖端放在琼脂块上的方法来收集。
（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处。下图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。
关于生长素的产生，本实验的结论是__________________________。
（2）下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。
琼脂块 收集到的生长素相对量
黑暗 右侧照光
A块 100 100
B块 73 72
C块 27 28
该实验结果说明 。
（3）生长素刺激玉米茎部和胚芽鞘细胞的伸长生长，如何说明生长素运输是有利于玉米植株有效进行光合作用的？
（4）生长素是植物生长调节剂的一种，举出在农业生产上用生长素调节植物生长、发育的两个实例。
答案：（1）光照不影响生长素的合成
（2）对于失去尖端的胚芽鞘，光照不影响生长素的分布，因为尖端才是感受光刺激的部位
（3）生长素由尖端产生后，向下运输，促进下部细胞的生长。这样可以改变光合作用产物的分配，引导光合作用产物向生长旺盛的部位集中，使植物的光合作用器官不会因为产物积累而影响光合作用过程的顺利进行，而且生长素可以使植物的叶片扩大，更有利于光合作用的进行。
（4）生产上用生长调节剂可以促进扦插的枝条生根；对棉花施用一定浓度的生长素溶液可以使棉花保铃保蕾；用生长素处理菠萝植株，可使植株结果和成熟期一致；获得无籽番茄。
33.如图为人体体温的昼夜变动曲线，试根据下图回答问题：
（1）人体体温的来源是__________。
（2）人体体温昼夜差别__________。保持体温相对恒定，是机体______________和______________保持______的结果。
（3）在炎热夏季的15点时，人体体温约为__________，写出此时体温调节的反射弧__________。
答案：（1）物质代谢过程所释放出的能量
（2）不超过1摄氏度 产热量 散热量 动态平衡
（3）37.4摄氏度
34.根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：
（1）水由消化道进入A，即过程b是以__________方式进行的。过程b不包括对大部分__________的吸收。
（2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的__________（只写字母），其中A中的水以__________方式进入消化道。
（3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有__________，A和B的交换是通过__________结构进行的。
（4）过程e和f的渗透方向的不同处在于：__________。
（5）过程e和d依次表示__________作用。
（6）E和A相比，E中不含的成分是__________。
答案：（1）渗透（或自由扩散） 脂肪成分
（2）A、B、D 消化液
（3）皮肤 毛细血管壁
（4）e可逆，f单向
（5）扩散作用和重吸收作用
（6）大分子蛋白质
35.图示为正常人血糖含量变化曲线，请据图回答问题：
（1）AB段血糖含量剧增是由于______。
（2）BC段血糖含量下降的调节途径有__________________________。
（3）CD段趋于相对稳定是由于______________________。
答案：（1）食物淀粉消化，形成葡萄糖，葡萄糖被大量吸收进入血液，使血糖含量升高
（2）两条。一是血糖升高，直接引起胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加；二是血糖升高，引起下丘脑兴奋，通过副交感神经，使胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加
（3）胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的作用所致
36.图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中箭头a所示）后，连续排出大量的尿。当将2.5% NaCl溶液10 mL注射入颈动脉（箭头b）后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物（箭头c）后，尿量也减少。根据此实验，可以判断：
（1）2.5% NaCl溶液10 mL注射入颈动脉，使________升高，刺激________，引起__________激素分泌，导致尿量减少。本实验也证明__________中含有这种激素。
（2）如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标系中。
答案：（1）血浆渗透压 下丘脑 抗利尿 脑垂体
（2）
37.下图是突触模式图，请据图回答（括号内写标号）：
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经的传递方向。
（2）⑤中所包含的化学递质是__________或__________，这些物质可与①作用改变［ ］__________的离子通透性；结构①的形成与细胞结构中的细胞器 __________有关，结构⑤__________的形成与细胞器__________有关。
（3）维持Na+、K+ 浓度在细胞内外的差异，与［ ］______的代谢活动密切相关。
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A’，二氧化碳分压为B’，则它们的大小关系为：A______A’，B__________B’。
答案：（1）←
（2）乙酰胆碱 单胺类物质 ③ 突触后膜 核糖体 突触小泡 高尔基体
（3）⑦ 线粒体 （4）小于 大于
迁移应用
38.将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，如下图）。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根与腹根合并成脊神经。
请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。
答案：实验步骤1：在背根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激背根向中段、外周段，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激背根向中段发生蛙后肢运动反应；电刺激背根外周段不发生反应，说明背根具有传入功能。
实验步骤2：在腹根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激腹根向中段、外周段，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激腹根向中段不发生反应；电刺激腹根外周段发生蛙后肢运动反应，说明腹根具有传出功能。
39.用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：
（1）注射毒性强的S病原体后，由于__________，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于 ，B鼠会__________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是________，可以清除它的是________。
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的______________。
（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、__________阶段和______阶段，其中感应阶段是抗原处理、__________和__________阶段。
答案：（1）注入S疫苗，产生抗体 体内没有抗体
（2）体内没有产生足够的抗体 死亡
（3）抗体、效应T细胞等 抗体、吞噬细胞、效应T细胞
（4）免疫预防
（5）增殖分化 效应 呈递 识别
40.炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿、黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。
本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。
请回答以下问题：
（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于______免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称 ________。
（2）我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则： 。
②操作步骤： 。
③预测结果： 。
答案：（1）体液 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞
（2）对照原则 将未免疫的绵羊同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌 未免疫的绵羊全部死亡
41.下图是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图，据图回答问题。
（1）该细胞为__________细胞，由 细胞分化形成，分化的原因是____________________________。
（2）抗体由细胞的［ ］__________合成，［ ］__________分泌到细胞外的体液中。
（3）在抗体的合成加工分泌中需大量能量，主要由［ ］__________提供。
（4）抗体若吸附在皮肤细胞的表面，则引起它产生的物质叫做__________，机体再次接受该类物质的刺激时会发生____________________。
答案：（1）效应B B细胞和记忆 受抗原刺激
（2）4 核糖体 2 高尔基体
（3）3 线粒体
（4）过敏原 超敏反应
基础部分
1.下列属于哺乳动物和人体的内环境的是（ ）
A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液
C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液
答案：C
2.正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（ ）
A.组织液增多，淋巴增多 B.组织液减少，淋巴增多
C.组织液增多，淋巴减少 D.组织液减少，淋巴减少
答案：A
3.在下列图示中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是（ ）
答案：A
4.下列有关内环境的稳态的叙述正确的是（ ）
A.内环境的稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调来维持的
B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调来共同维持的
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动状态之中的，但都保持在适宜的范围内
答案：D
5.下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关系，下列叙述正确的是（ ）
①甲是恒温动物 ②乙是恒温动物 ③甲是变温动物 ④乙是变温动物
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
答案：C
6.校园里种植的松树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱。主要原因在于（ ）
A.侧芽缺乏生长素 B.侧芽产生的生长素过少
C.侧芽产生的生长素过多 D.侧芽积累的生长素过多
答案：D
7.比较生长素和生长激素的特点，错误的是（ ）
A.都是由内分泌腺分泌的 B.对生命活动具有调节作用
C.在体内含量较少 D.都是由活细胞产生的
答案：A
8.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍大量积累存于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是（ ）
A.渗透作用 B.自由扩散
C.被动运输 D.主动运输
答案：D
9.延长马铃薯保存时间的措施是（ ）
A.用低浓度生长素溶液处理并增加氧气
B.用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度
D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度
答案：D
10.下列哪一个生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸（ ）
A.处理扦插的枝条，促使加快生根
B.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
D.处理切取胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长
答案：B
11.下列生产措施与植物激素无关的一组是（ ）
①培育无籽番茄 ②培育无籽西瓜 ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心
A.①③ B.②④
C.⑤⑥ D.②⑤
答案：D
12.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ）
A.杨树顶芽的生长
B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C.番茄子房发育成果实
D.梨树侧芽萌发的抑制
答案：A
13.假如你是一位农民，在棉花种植过程中，为了防止棉花脱铃，你应该及时喷洒的一定浓度的植物激素类似物是（ ）
A.奈乙酸 B.赤霉素
C.脱落酸 D.细胞分裂素
答案：A
14.用人工方法获得无籽果实的措施是（ ）
A.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长调节剂
B.在未授粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
C.在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的脱落酸溶液
D.在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调节剂
答案：A
15.下列有关酶、维生素、激素的叙述，不正确的是（ ）
A.都是由活细胞产生的
B.都是蛋白质类物质
C.都有催化作用和调节新陈代谢作用
D.都是高效能的物质
答案：B
16.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高，并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ）
A.胰岛素的产生与胰腺有关 B.胰岛素能降低血糖浓度
C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病
答案：C
17.下列反射属于非条件反射的是（ ）
A.初吃酸杏流唾液 B.看到酸杏流唾液
C.听到“酸杏”的话语流唾液 D.看到“酸杏”二字流唾液
答案：A
18.在膝跳反射活动中，效应器是（ ）
A.股四头肌与感觉神经末梢 B.运动神经末梢与股四头肌
C.股四头肌 D.运动神经末梢
答案：B
19.下面关于动物激素调控的叙述正确的是（ ）
A.激素的调控启动时间快，持续时间长
B.生命活动的调节以激素调控为主
C.激素调控迅速而精确，反应时间短
D.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
答案：D
20.绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动。这种现象属于（ ）
A.应激性，依靠反射弧来完成
B.应激性，依靠原生质来完成
C.非条件反射，依靠反射弧来完成
D.非条件反射，依靠原生质来完成
答案：B
21.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
答案：B
22.去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素，摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使生物体代谢率提高。为证明以上推论，还需要若干对照实验进行比较观察，最必要的实验是（ ）
A.不去除甲状腺，不注射甲状腺激素
B.注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C. 摘除术后第5日开始，只注射前述实验用的溶剂
D.手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素
答案：C
23.有关激素作用的叙述不正确的是（ ）
A.激素能促进人体细胞的生长
B.激素能促进人体的发育
C.激素能促进男女性成熟
D.激素是参加体液调节的唯一的化学物质
答案：D
24.班氏丝虫寄生在人体的淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（ ）
A.细胞将不能接受氨基酸
B.组织间隙积聚液体
C.不能消化脂肪
D.组织内葡萄糖浓度升高
答案：B
25.如图表示水平旋转时植物的生长状况。对比a、b、c、d 4处，生长素浓度及细胞生长速度正确的一组是（ ）
选 项 生长素浓度比较高 细胞生长较快
A c d c d
B b c b d
C a c a c
D a c b c
答案：D
26.科学工作者准备从某种被子植物中提取生长素，最理想的选材是（ ）
A.幼叶 B.幼嫩种子
C.幼根 D.成熟种子
答案：A
27.为了行道树的树阴更浓密，园林工人常采取的重要措施是（ ）
A.多施肥 B.多灌溉
C.适时打顶 D.经常松土
答案：C
28.关于植物激素的说法错误的是（ ）
A.植物激素是在植物体内合成的
B.植物激素在植物体内的含量很少
C.植物激素都是蛋白质
D.植物激素对生命活动有显著的调节作用
答案：D
29.在温带地区秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是（ ）
①赤霉素 ②乙烯 ③细胞分裂素 ④脱落酸
A.①③ B.①②
C.③④ D.②④
答案：D
30.下列关于记忆细胞形成的叙述正确的是（ ）
A.只由部分B细胞形成 B.只由部分T细胞形成
C.B细胞和T细胞都不能形成 D.B细胞和T细胞都能形成
答案：D
31.有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别做以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：
（1）甲株的生长情况是__________，这是由于______________；乙株的生长情况是__________，这是由于__________。
（2）丙株的生根很少，这是由于________，丁株生出大量的根，这是由于 。
（3）以上实验说明：生长素是由________分泌的；生长素能__________；__________起促进作用，__________起抑制作用。
答案：（1）能正常生根 芽能产生生长素，促进枝条生根 不能正常生根 去芽后，不能产生生长素，因此不能正常生根
（2）生长素浓度过高，抑制枝条生根 生长素浓度适宜，促进枝条生根
（3）芽 促进扦插枝条生根 低浓度生长素 高浓度生长素
32.禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素可通过将切除的胚芽鞘尖端放在琼脂块上的方法来收集。
（1）实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将玉米胚芽鞘尖端切除并放在琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处。下图表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。
关于生长素的产生，本实验的结论是__________________________。
（2）下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量（相对值）。
琼脂块 收集到的生长素相对量
黑暗 右侧照光
A块 100 100
B块 73 72
C块 27 28
该实验结果说明 。
（3）生长素刺激玉米茎部和胚芽鞘细胞的伸长生长，如何说明生长素运输是有利于玉米植株有效进行光合作用的？
（4）生长素是植物生长调节剂的一种，举出在农业生产上用生长素调节植物生长、发育的两个实例。
答案：（1）光照不影响生长素的合成
（2）对于失去尖端的胚芽鞘，光照不影响生长素的分布，因为尖端才是感受光刺激的部位
（3）生长素由尖端产生后，向下运输，促进下部细胞的生长。这样可以改变光合作用产物的分配，引导光合作用产物向生长旺盛的部位集中，使植物的光合作用器官不会因为产物积累而影响光合作用过程的顺利进行，而且生长素可以使植物的叶片扩大，更有利于光合作用的进行。
（4）生产上用生长调节剂可以促进扦插的枝条生根；对棉花施用一定浓度的生长素溶液可以使棉花保铃保蕾；用生长素处理菠萝植株，可使植株结果和成熟期一致；获得无籽番茄。
33.如图为人体体温的昼夜变动曲线，试根据下图回答问题：
（1）人体体温的来源是__________。
（2）人体体温昼夜差别__________。保持体温相对恒定，是机体______________和______________保持______的结果。
（3）在炎热夏季的15点时，人体体温约为__________，写出此时体温调节的反射弧__________。
答案：（1）物质代谢过程所释放出的能量
（2）不超过1摄氏度 产热量 散热量 动态平衡
（3）37.4摄氏度
34.根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：
（1）水由消化道进入A，即过程b是以__________方式进行的。过程b不包括对大部分__________的吸收。
（2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的__________（只写字母），其中A中的水以__________方式进入消化道。
（3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有__________，A和B的交换是通过__________结构进行的。
（4）过程e和f的渗透方向的不同处在于：__________。
（5）过程e和d依次表示__________作用。
（6）E和A相比，E中不含的成分是__________。
答案：（1）渗透（或自由扩散） 脂肪成分
（2）A、B、D 消化液
（3）皮肤 毛细血管壁
（4）e可逆，f单向
（5）扩散作用和重吸收作用
（6）大分子蛋白质
35.图示为正常人血糖含量变化曲线，请据图回答问题：
（1）AB段血糖含量剧增是由于______。
（2）BC段血糖含量下降的调节途径有__________________________。
（3）CD段趋于相对稳定是由于______________________。
答案：（1）食物淀粉消化，形成葡萄糖，葡萄糖被大量吸收进入血液，使血糖含量升高
（2）两条。一是血糖升高，直接引起胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加；二是血糖升高，引起下丘脑兴奋，通过副交感神经，使胰岛B细胞对胰岛素的分泌增加
（3）胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的作用所致
36.图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水（图中箭头a所示）后，连续排出大量的尿。当将2.5% NaCl溶液10 mL注射入颈动脉（箭头b）后，尿量暂时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物（箭头c）后，尿量也减少。根据此实验，可以判断：
（1）2.5% NaCl溶液10 mL注射入颈动脉，使________升高，刺激________，引起__________激素分泌，导致尿量减少。本实验也证明__________中含有这种激素。
（2）如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标系中。
答案：（1）血浆渗透压 下丘脑 抗利尿 脑垂体
（2）
37.下图是突触模式图，请据图回答（括号内写标号）：
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经的传递方向。
（2）⑤中所包含的化学递质是__________或__________，这些物质可与①作用改变［ ］__________的离子通透性；结构①的形成与细胞结构中的细胞器 __________有关，结构⑤__________的形成与细胞器__________有关。
（3）维持Na+、K+ 浓度在细胞内外的差异，与［ ］______的代谢活动密切相关。
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A’，二氧化碳分压为B’，则它们的大小关系为：A______A’，B__________B’。
答案：（1）←
（2）乙酰胆碱 单胺类物质 ③ 突触后膜 核糖体 突触小泡 高尔基体
（3）⑦ 线粒体 （4）小于 大于
迁移应用
38.将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含一个背根和一个腹根，如下图）。分别电刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根与腹根合并成脊神经。
请根据上述提供的实验材料（实验用具自选）设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。
答案：实验步骤1：在背根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激背根向中段、外周段，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激背根向中段发生蛙后肢运动反应；电刺激背根外周段不发生反应，说明背根具有传入功能。
实验步骤2：在腹根中央处剪断（或用麻醉药阻断），分别电刺激腹根向中段、外周段，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激腹根向中段不发生反应；电刺激腹根外周段发生蛙后肢运动反应，说明腹根具有传出功能。
39.用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：
（1）注射毒性强的S病原体后，由于__________，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。
（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于 ，B鼠会__________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是________，可以清除它的是________。
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的______________。
（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、__________阶段和______阶段，其中感应阶段是抗原处理、__________和__________阶段。
答案：（1）注入S疫苗，产生抗体 体内没有抗体
（2）体内没有产生足够的抗体 死亡
（3）抗体、效应T细胞等 抗体、吞噬细胞、效应T细胞
（4）免疫预防
（5）增殖分化 效应 呈递 识别
40.炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿、黏膜出血，造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。
本实验的结论是：实验绵羊获得了免疫力。
请回答以下问题：
（1）实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病，其原理是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得免疫力，这属于______免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生了具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称 ________。
（2）我们认为仅用该实验过程还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则： 。
②操作步骤： 。
③预测结果： 。
答案：（1）体液 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞
（2）对照原则 将未免疫的绵羊同时注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌 未免疫的绵羊全部死亡
41.下图是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图，据图回答问题。
（1）该细胞为__________细胞，由 细胞分化形成，分化的原因是____________________________。
（2）抗体由细胞的［ ］__________合成，［ ］__________分泌到细胞外的体液中。
（3）在抗体的合成加工分泌中需大量能量，主要由［ ］__________提供。
（4）抗体若吸附在皮肤细胞的表面，则引起它产生的物质叫做__________，机体再次接受该类物质的刺激时会发生____________________。
答案：（1）效应B B细胞和记忆 受抗原刺激
（2）4 核糖体 2 高尔基体
（3）3 线粒体
（4）过敏原 超敏反应