五年级上册科学课件-5.1 解释｜苏教版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
苏教版五年级科学上册第五单元
什么是解释
解释：就是在 的基础上进行 ，合理说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。
什么是解释
解释：就是在 观察的基础上进行 思考 ，合理说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。


要求：
1.各小组组员声音不要过大以免影响其他小组。
2.仔细读实验过程。（要求人人会做实验）
3.分工合作认真仔细观察实验现象并做好记录
1.两个体积一样的烧杯各自盛满100毫升的水，所不同的是一杯是凉水，一杯是热水。
2.用两只滴管分别向两杯水中滴一滴墨水。
3.其他同学仔细观察有什么现象产生。
注意：两个滴管要在同样的高度，同时滴入墨水。
问题：你观察到的现象，你能做出什么解释？
下面说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？为什么？
1、苹果表皮渗出了水 （ ）
2、闻起来有异味 （ ）
3、捏上去发软 （ ）
4、室温有30℃ （ ）
5、苹果变坏是因为温度太高（ ）
6、苹果变坏是因为被捏来捏去（ ）
7、苹果表面细菌在繁殖 （ ）
事实
事实
事实
解释
解释
解释
事实
2、古希腊哲学家柏拉图的解释是：在我们看见物体之前，太阳光必须与我们眼睛内部发出的光混合。
3、古希腊哲学家亚里士多德的解释是：我们通过发光物体发出的光来看见东西。
4、古希腊天文学家托勒密的解释是：物体像镜子那样反射射向它的光。
许多科学家的结论就是令人信服的解释，他们是科学家长期观察、调查、分析、思考的结果。
小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”爸爸回答：“当然啦！”小男孩继续问道：“电灯是谁发明的？”“爱迪生。”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”


打开科学之门的钥匙是问号，只要你多观察，就一定能发现科学的奥秘！

学生实践：
1.拿两张一模一样的纸，其中一个揉成团，同时
从高处丢下。
2.观察会出现什么现象？
3.你能合理解释吗？