北师大版九年级全册物理 14.1 简单磁现象 课件（34张PPT）

课件34张PPT。欢迎光临指导！同学们：你知道它们是什么吗？它们的用途是什么？第十四章 磁现象 第一节：简单的磁现象教学目标：　　1、知道磁性、磁体及分类。　　2、知道磁极和表示方法。3、理解磁极间的相互作用。4、知道磁化及其应用5、了解磁体的应用。各种各样的磁体：一、认识磁体一、认识磁体人造磁体天然磁体1.磁体的分类：条形磁体碲形磁体小磁针人造磁体 磁铁只能吸铁吗？想一想：一、认识磁体探究1：认识磁体用磁体靠近铁钉、铜块、铝块、铅块等结论：1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质
的性质叫做 磁性 。
2.具有磁性的物体叫磁体。吸 引：-----铁钉
不吸引：-----铜块、铝块、铅块探究2：认识磁体　结论：1.磁体上磁性最强的部位叫磁极。
　　 2.每个磁体都有两个磁极。 　用磁体的各处吸引铁屑： 探究3:认识磁体现象： 静止时一个磁极指南，一个磁极指北
结论： 指南的磁极叫南极。用S表示；
指北的磁极叫北极。用N表示。能够自由转动的磁体，静止时:1. 下图，一根条形磁体从中间摔成两段，那么，每段变成了一个磁极吗？每段仍然两个磁极 反之----- 2. 如上图，两根条形磁体紧紧靠到一起，那么，磁性最强的地方有几处？ 1. 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( )
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁B 1.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体S 极去靠近它的N极，有什么现象？NSN磁体相互靠近,有什么现象发生?N极 S极---吸 引探究4: 2.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体N 极去靠近它的S极，有什么现象？SNSS极 N极---吸 引认识磁体 3.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体N 极去靠近它的N 极，有什么现象？NNNN极 N极---排 斥认识磁体 4.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁 体S 极去靠近它的S 极，有什么现象？SSS结论：磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。S极 S极--排 斥认识磁体 通常，螺丝刀、铁钉都是没有磁性的，
为什么它们吸起了铁质的物体？演示3认识磁体 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 磁化靠近
接触磁化的方法：1.靠近、接触　　2.用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。软磁性材料：软铁（硅钢、铁镍合金）
磁化后，磁性容易消失。应用：制成电表、话筒、扬声器等元件中
的永磁体硬磁性材料：钢（碳钢、钨钢、铝镍合金）
磁化后，磁性能够长期保持应用：制成电磁铁、电机、变压器中的铁芯磁性材料五、磁性材料的应用
　 磁性材料的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。磁卡磁带电动机　　你还知道哪些？磁性材料在生活中的应用：磁现象在现代科技生产、生活中的应用 磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。一、简单的磁现象1.磁性：

2. 磁极：
3.指向性：
4. 磁极的作用：
5. 磁化：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
叫磁性。磁体上磁性最强的部分。小磁针静止时一端指北（N极），一端指南（S极）。同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引。使原来没有磁性的物质获得磁性的过程。 1. 若一根钢棒的一
端靠近条形磁体的磁
极，二者相互吸引，
则___ ____有磁性，
若二者相互排斥，则
钢棒_______有磁性。
（填：一定或不一定）不一定一定1.下列三幅图符合自然规律的是（ ）B方法一：利用磁体具有吸铁性方法二：利用磁体具有指向性方法三：利用磁极间的相互作用若相互排斥，则一定有磁性若相互吸引，则可能有磁性 2.一根钢棒，不知道有无磁性，怎样才能判断？你能想出几种方法？2.用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被
排斥，则（ ）
A、钢条一定有磁性，且A端为S极
B、钢条一定有磁性，且A端为N极
C、钢条一定没有磁性。
D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性
B3. 如下图所示，现在开始水平向右匀速拉动条形磁体，弹簧的长度（ ）
A 先变长后变短
B 先变短后变长
C 先变短再变长又变短
D 先变长再变短又变长B 3. 两根相同钢棒A和B，一根有磁性,一根无磁性，
不借助任何工具，你怎样鉴别哪根有磁性？ 如右图：
若A能吸引B，说明A有磁性，若A不能吸引B，说明B有磁性。4.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ） ABCDD谢谢!欢迎指导！