三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 人教新版（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 人教新版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 176.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-11 19:57:10 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识
一、单选题
1.（??? ）
A.?＜?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?=
2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的(??? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
3.m的等于n的（m,n都不等于0），则（ ）。
A.?B.?C.?
二、判断题
4.判断对错．
因为6＞5，所以 ．
5. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（? ）
6.小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的 ，小刚用了铅笔的 ，小红用的比小刚少。
三、填空题
7.读作________，它表示把一个整体平均分成________，取了其中的________。
8.请用分数表示下面图中的涂色部分。
? ???? ________?????????________???????????________?(填带分数)
9.按分数把下面各图形涂上颜色。
10.王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的 ，李玉花了自己钱数的 ，两人原有的钱数谁多？下面3个同学表示方法正确的是________。
四、解答题
11.先用分数表示下面两个除式的商，再比较它们的大小.
和
五、综合题
12.先用分数表示下列各图中的阴影部分，再读出来。
（1）写作：________，读作：________
（2）写作：________，读作：________
（3）写作：________，读作：________
六、应用题
13.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】=＜= 故答案为：A
【分析】对于分母不同的分数比较大小时，要先找到分母的最小公倍数进行通分，再比较大小，即可得出答案。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。 故答案为：B。
【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。
3.【答案】C
【解析】由题意有m×=n×，把m看作5，n看作6，甲数相当于乙数的，所以选C。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：因为6＞5，所以， 原题错误。 故答案为：错误。
【分析】分子相同的分数比较大小，分母小的分数值大。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据题意，假设这两个分数分别是：和， ＜． ?的分数单位是：；的分数单位是：， ＞；所以，分数值大的那个分数单位也大是错误的． 故答案为：错误． 【分析】根据题意，假设这两个分数是两个不同的分数，然后再比较大小即可．
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：，所以小红用的比小刚多，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】分子相同，分母小的分数值大，由此比较出两人用的多少即可.
三、填空题
7.【答案】七分之四；7份；4份
【解析】【解答】解：读作七分之四，它表示把一个整体平均分成7份，取了其中的4份。 ?故答案为：七分之四；7份；4份。
【分析】分数读法：先读分母后读分子，中间加一“分”字。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
8.【答案】 ； ；
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，第一个用分数表示是；第二个用分数表示是；第三个用分数表示是。 故答案为：；；。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。由此根据把单位“1”平均分的份数和涂色部分的份数写出分数即可。
9.【答案】
【解析】【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。根据分子确定涂色部分的份数即可。
10.【答案】 甲
【解析】【解答】解：甲图中王红钱数的和李玉钱数的是相等的。 故答案为：甲。
【分析】根据分数的意义分别判断出每个同学所画的图中，王红钱数的和李玉钱数的是否相等即可。
四、解答题
11.【答案】
【解析】【分析】根据除法与分数的关系，， 据此写出式子的商； 同分母分数比大小，分子越大分数越大，据此比较分数大小即可。
五、综合题
12.【答案】 （1）；三分之一 （2）；八分之四 （3）；二分之一
【解析】【解答】解：（1）写作：， 读作：三分之一；（2）写作：， 读作：八分之四；（3）写作：， 读作：二分之一。 故答案为：（1）；三分之一；（2）；八分之四；（3）；二分之一。 【分析】用分数表示阴影部分时，这个图形被平均分成几份，就在分母写几，阴影部分占了几份，就在分子写几；读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。
六、应用题
13.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。
一、单选题
1.（??? ）
A.?＜?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?=
2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的(??? )
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
3.m的等于n的（m,n都不等于0），则（ ）。
A.?B.?C.?
二、判断题
4.判断对错．
因为6＞5，所以 ．
5. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（? ）
6.小红和小刚买了同样的铅笔，小红用了铅笔的 ，小刚用了铅笔的 ，小红用的比小刚少。
三、填空题
7.读作________，它表示把一个整体平均分成________，取了其中的________。
8.请用分数表示下面图中的涂色部分。
? ???? ________?????????________???????????________?(填带分数)
9.按分数把下面各图形涂上颜色。
10.王红和李玉花了相同的钱数买了一本同样的书，王红花了自己钱数的 ，李玉花了自己钱数的 ，两人原有的钱数谁多？下面3个同学表示方法正确的是________。
四、解答题
11.先用分数表示下面两个除式的商，再比较它们的大小.
和
五、综合题
12.先用分数表示下列各图中的阴影部分，再读出来。
（1）写作：________，读作：________
（2）写作：________，读作：________
（3）写作：________，读作：________
六、应用题
13.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】=＜= 故答案为：A
【分析】对于分母不同的分数比较大小时，要先找到分母的最小公倍数进行通分，再比较大小，即可得出答案。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。 故答案为：B。
【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。
3.【答案】C
【解析】由题意有m×=n×，把m看作5，n看作6，甲数相当于乙数的，所以选C。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】解：因为6＞5，所以， 原题错误。 故答案为：错误。
【分析】分子相同的分数比较大小，分母小的分数值大。
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：根据题意，假设这两个分数分别是：和， ＜． ?的分数单位是：；的分数单位是：， ＞；所以，分数值大的那个分数单位也大是错误的． 故答案为：错误． 【分析】根据题意，假设这两个分数是两个不同的分数，然后再比较大小即可．
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：，所以小红用的比小刚多，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】分子相同，分母小的分数值大，由此比较出两人用的多少即可.
三、填空题
7.【答案】七分之四；7份；4份
【解析】【解答】解：读作七分之四，它表示把一个整体平均分成7份，取了其中的4份。 ?故答案为：七分之四；7份；4份。
【分析】分数读法：先读分母后读分子，中间加一“分”字。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
8.【答案】 ； ；
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，第一个用分数表示是；第二个用分数表示是；第三个用分数表示是。 故答案为：；；。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。由此根据把单位“1”平均分的份数和涂色部分的份数写出分数即可。
9.【答案】
【解析】【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。根据分子确定涂色部分的份数即可。
10.【答案】 甲
【解析】【解答】解：甲图中王红钱数的和李玉钱数的是相等的。 故答案为：甲。
【分析】根据分数的意义分别判断出每个同学所画的图中，王红钱数的和李玉钱数的是否相等即可。
四、解答题
11.【答案】
【解析】【分析】根据除法与分数的关系，， 据此写出式子的商； 同分母分数比大小，分子越大分数越大，据此比较分数大小即可。
五、综合题
12.【答案】 （1）；三分之一 （2）；八分之四 （3）；二分之一
【解析】【解答】解：（1）写作：， 读作：三分之一；（2）写作：， 读作：八分之四；（3）写作：， 读作：二分之一。 故答案为：（1）；三分之一；（2）；八分之四；（3）；二分之一。 【分析】用分数表示阴影部分时，这个图形被平均分成几份，就在分母写几，阴影部分占了几份，就在分子写几；读分数时，先读分母，然后读“分之”，最后读分子。
六、应用题
13.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。