三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用 人教新版（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用 人教新版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 58.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-11 20:39:33 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用
一、单选题
1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的 ，笑笑也捐了自己零花钱的 ，（?? ）。
A.?一样多????????????????????????????????????B.?淘气多????????????????????????????????????C.?无法比较
2.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（ ?? ? ）。
A.????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????C.????????????????????????????????????????D.?
3.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（??? ）。
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?1
二、判断题
4.把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的 。
5.把一根木条分成9段，每段是全长的 。（??? ）
6.一堆沙子，运走了 ，还剩下 吨。（判断对错）
三、填空题
7.某班女生人数相当于男生的 ，女生人数占全班人数的________．
8.下图是一块长方形纸板，把它平均分成________份，这样的5份是这个长方形 ________?。
9.看图填空。
图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的________，图形2和4共占正方形的________，图6等于________个图7，图7占正方形的________，图5和6共占正方形的________。
10.六（1） 班共有48个学生，其中女生占 ，班里有35人报名参加合唱比赛，这个班参加合唱比赛的女生最多有________人，最少有________人。
四、解答题
11.有一块菜地，上午浇了 ，中午浇了 ，下午浇了 ，一共浇了这块地的几分之几？还有几分之几没有浇？
12.刘师傅加工一批零件，已经加工了45个，还剩35个没有加工。已经完成这批零件的几分之几？
五、综合题
13.玩具汽车。
（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?
（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?
六、应用题
14.一个西瓜，猴妈妈吃了 ，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？
15.小光喝了一杯橙汁的 ，然后加满水，又喝了这杯的 ，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。 故答案为：C。 【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：10÷（10+90） =10÷100 = 故答案为：B。 【分析】用糖的重量加上水的重量求出糖水的重量，用糖的重量除以糖水的重量即可求出糖占糖水的分率。
3.【答案】 A
【解析】【解答】2÷3= 故答案为：A。
【分析】吃了这张饼的几分之几=吃的份数÷总份数。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：把一根绳子对折4次，就把这根绳子平均分成2×2×2×2=16份，每份绳子是这根绳子总长的。 故答案为：错误。
【分析】把一根绳子对折几次，就把这根绳子平均分成的份数就是几个2相乘，每份绳子是这根绳子总长的。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把一根木条平均分成9段，每段是全长的。 故答案为：错误。 【分析】把一个量平均分之后，每份或其中的几份才可以用分数表示。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】还剩下， 不能带单位，原题错误. 故答案为：错误 【分析】用去的是把这堆沙子平均分成6份，用去了5份，求剩下的分率，剩下的分率不能带单位.
三、填空题
7.【答案】
【解析】【解答］解：；
故答案为：.
【分析】本题考查的主要内容是分数除法计算问题，根据女生人数÷全班人数进行解答即可.
8.【答案】 8；
【解析】【解答】解：这块长方形平均分成8份，这样的5份是这个长方形的。 故答案为：8；。
【分析】一个图形平均分成了一些份数，其中的几份用分数表示是。
9.【答案】 ；；2 ；；
【解析】【解答】 图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的， 图形2和4共占正方形的， 图6等于2个图7，图7占正方形的， 图5和6共占正方形的。 故答案为：；；2；；。 【分析】认真观察可以看出：图形4的面积是大正方形4等份中其中1份；图形2和4的面积和是大正方形2等份中其中1份； 图6的面积相当于2个图7的面积； 图7的面积相当于大正方形16等份中其中1份； 图5和6的面积和是大正方形4等份中其中1份，即可解答。
10.【答案】 20；7
【解析】【解答】48×=20（人）；48-20=28（人）；35-28=7（人）。 故答案为：20；7。 【分析】先求出女生人数，再求出男生人数，女生人数最多是女生全部参加，女生人数最少是男生全部参加。
四、解答题
11.【答案】 解： + + =
1- =
答：一共浇了这块地的 ，还有 没有浇。
【解析】【分析】先根据一共浇了这块地的几分之几=上午浇的几分之几+中午浇的几分之几+下午浇的几分之几，即可求出一共浇了这块地的几分之几；然后把这块地看作单位1，根据还剩没有浇的=1-一共浇了这块地的几分之几，即可解答。
12.【答案】 解：45÷（45+35）= 答：已经完成这批零件的。
【解析】【分析】已经完成这批零件的几分之几=已经完成的个数÷这批零件的总个数，其中这批零件的总个数=已经完成的个数+还剩下没有完成的个数，据此代入数据作答即可。
五、综合题
13.【答案】（1）解：1÷2= ， 6 2=3(辆) 答：每人分得总数的 ，有3辆。 （2）解：1÷3= ， 6÷3=2(辆) 答：每人分得总数的 ，有2辆。
【解析】【分析】把图中6辆小玩具车看作单位“1”：（1）把单位“1”平均分成2份，表示这样1份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成2份，求其中的一份是多少；（2）把单位“1”平均分成3份表示这样一份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成3份，求其中一份的数是多少。据此可求解。
六、应用题
14.【答案】平均分，余下 ，猴哥猴弟各得 。
【解析】【分析】要使猴哥和猴弟分的同样多，应该平均分，猴妈妈已经吃了， 说明是将这个西瓜平均分成9份，猴妈妈吃了1份，剩下8份，猴哥和猴弟各得8÷2=4份，所以猴哥和猴弟各得。
15.【答案】 没有喝完；第二次喝的橙汁是 的一半就是 ，所以还剩1- - = 。
答：小光喝的这杯橙汁没有喝完。剩下的橙汁是原来的 。
【解析】【分析】小光先喝了这杯橙汁的， 然后加满水，又喝了这杯的， 因为是加满水了，所以小光没有喝完；小光第一次喝完这杯橙汁的后，还剩下1-=， 说明小光喝了橙汁的一半，又喝了这杯的， 说明小光喝了剩下的一半，也就是， 所以剩下的橙汁是原来的1--=。
一、单选题
1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的 ，笑笑也捐了自己零花钱的 ，（?? ）。
A.?一样多????????????????????????????????????B.?淘气多????????????????????????????????????C.?无法比较
2.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（ ?? ? ）。
A.????????????????????????????????????????B.????????????????????????????????????????C.????????????????????????????????????????D.?
3.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（??? ）。
A.??????????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????????C.?1
二、判断题
4.把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的 。
5.把一根木条分成9段，每段是全长的 。（??? ）
6.一堆沙子，运走了 ，还剩下 吨。（判断对错）
三、填空题
7.某班女生人数相当于男生的 ，女生人数占全班人数的________．
8.下图是一块长方形纸板，把它平均分成________份，这样的5份是这个长方形 ________?。
9.看图填空。
图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的________，图形2和4共占正方形的________，图6等于________个图7，图7占正方形的________，图5和6共占正方形的________。
10.六（1） 班共有48个学生，其中女生占 ，班里有35人报名参加合唱比赛，这个班参加合唱比赛的女生最多有________人，最少有________人。
四、解答题
11.有一块菜地，上午浇了 ，中午浇了 ，下午浇了 ，一共浇了这块地的几分之几？还有几分之几没有浇？
12.刘师傅加工一批零件，已经加工了45个，还剩35个没有加工。已经完成这批零件的几分之几？
五、综合题
13.玩具汽车。
（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?
（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?
六、应用题
14.一个西瓜，猴妈妈吃了 ，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？
15.小光喝了一杯橙汁的 ，然后加满水，又喝了这杯的 ，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。 故答案为：C。 【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。
2.【答案】 B
【解析】【解答】解：10÷（10+90） =10÷100 = 故答案为：B。 【分析】用糖的重量加上水的重量求出糖水的重量，用糖的重量除以糖水的重量即可求出糖占糖水的分率。
3.【答案】 A
【解析】【解答】2÷3= 故答案为：A。
【分析】吃了这张饼的几分之几=吃的份数÷总份数。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：把一根绳子对折4次，就把这根绳子平均分成2×2×2×2=16份，每份绳子是这根绳子总长的。 故答案为：错误。
【分析】把一根绳子对折几次，就把这根绳子平均分成的份数就是几个2相乘，每份绳子是这根绳子总长的。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：把一根木条平均分成9段，每段是全长的。 故答案为：错误。 【分析】把一个量平均分之后，每份或其中的几份才可以用分数表示。
6.【答案】 错误
【解析】【解答】还剩下， 不能带单位，原题错误. 故答案为：错误 【分析】用去的是把这堆沙子平均分成6份，用去了5份，求剩下的分率，剩下的分率不能带单位.
三、填空题
7.【答案】
【解析】【解答］解：；
故答案为：.
【分析】本题考查的主要内容是分数除法计算问题，根据女生人数÷全班人数进行解答即可.
8.【答案】 8；
【解析】【解答】解：这块长方形平均分成8份，这样的5份是这个长方形的。 故答案为：8；。
【分析】一个图形平均分成了一些份数，其中的几份用分数表示是。
9.【答案】 ；；2 ；；
【解析】【解答】 图中是七巧板拼成的正方形。图形4的面积占正方形的， 图形2和4共占正方形的， 图6等于2个图7，图7占正方形的， 图5和6共占正方形的。 故答案为：；；2；；。 【分析】认真观察可以看出：图形4的面积是大正方形4等份中其中1份；图形2和4的面积和是大正方形2等份中其中1份； 图6的面积相当于2个图7的面积； 图7的面积相当于大正方形16等份中其中1份； 图5和6的面积和是大正方形4等份中其中1份，即可解答。
10.【答案】 20；7
【解析】【解答】48×=20（人）；48-20=28（人）；35-28=7（人）。 故答案为：20；7。 【分析】先求出女生人数，再求出男生人数，女生人数最多是女生全部参加，女生人数最少是男生全部参加。
四、解答题
11.【答案】 解： + + =
1- =
答：一共浇了这块地的 ，还有 没有浇。
【解析】【分析】先根据一共浇了这块地的几分之几=上午浇的几分之几+中午浇的几分之几+下午浇的几分之几，即可求出一共浇了这块地的几分之几；然后把这块地看作单位1，根据还剩没有浇的=1-一共浇了这块地的几分之几，即可解答。
12.【答案】 解：45÷（45+35）= 答：已经完成这批零件的。
【解析】【分析】已经完成这批零件的几分之几=已经完成的个数÷这批零件的总个数，其中这批零件的总个数=已经完成的个数+还剩下没有完成的个数，据此代入数据作答即可。
五、综合题
13.【答案】（1）解：1÷2= ， 6 2=3(辆) 答：每人分得总数的 ，有3辆。 （2）解：1÷3= ， 6÷3=2(辆) 答：每人分得总数的 ，有2辆。
【解析】【分析】把图中6辆小玩具车看作单位“1”：（1）把单位“1”平均分成2份，表示这样1份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成2份，求其中的一份是多少；（2）把单位“1”平均分成3份表示这样一份的数是每人分得总数的几分之几，每人分得辆数为：把6辆平均分成3份，求其中一份的数是多少。据此可求解。
六、应用题
14.【答案】平均分，余下 ，猴哥猴弟各得 。
【解析】【分析】要使猴哥和猴弟分的同样多，应该平均分，猴妈妈已经吃了， 说明是将这个西瓜平均分成9份，猴妈妈吃了1份，剩下8份，猴哥和猴弟各得8÷2=4份，所以猴哥和猴弟各得。
15.【答案】 没有喝完；第二次喝的橙汁是 的一半就是 ，所以还剩1- - = 。
答：小光喝的这杯橙汁没有喝完。剩下的橙汁是原来的 。
【解析】【分析】小光先喝了这杯橙汁的， 然后加满水，又喝了这杯的， 因为是加满水了，所以小光没有喝完；小光第一次喝完这杯橙汁的后，还剩下1-=， 说明小光喝了橙汁的一半，又喝了这杯的， 说明小光喝了剩下的一半，也就是， 所以剩下的橙汁是原来的1--=。