课件15张PPT。青岛版教材五年级下册第一单元食物到哪里去了合作探究1、先独立观察思考，然后小组内人员交流
统一意见；
2、明确记录食物到达的景点(消化器官明确）；
3、路线清楚（食物消化顺序清楚）。
4、小组内同学共同完成表格。温馨提示：食物在口腔中的消化 取两个试管，分别加入等量的淀粉液，
在其中一个试管里加入少量唾液，并摇晃，
使其均匀混合。两支试管同时泡在37摄氏
度温水中，过一会儿，分别往两个试管中
加入一滴碘酒，观察现象。实验探究实验探究加入唾液的淀粉没有变色。没加唾液的淀粉颜色变成蓝色。实验现象:实验结论:淀粉口腔唾液淀粉酶麦芽糖食物捉迷藏…...这里最长，有5-7米，而且弯曲。
提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去了呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
食物捉迷藏…...这里有很多唾液，
并会把我磨碎成小块。
提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
食物捉迷藏…...这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。
提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页
食物捉迷藏…...这里会不停蠕(rú)动，又会分泌(mì)出酸酸的液体， 把我消化成粥一样的食糜(mí)。
提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页食物捉迷藏…...这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。
提示小锦囊 :现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
往下页食物捉迷藏…...这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。
提示小锦囊 : 保护
现在食物躲到哪里去呢?
口腔
大肠
小肠
肝脏
胃
食管
保护消化系统1、细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”；
2、饮食有节制，不暴饮暴食、不挑食偏食、要定时定量、不贪吃生冷辛辣刺激性食物、不吃腐烂变质的食物；
3、起居有规律，定时排便；
4、注意卫生，饭前便后要洗手；
5、吃饭时不要看书、看电视；
6、饭后不要剧烈运动。与同学们分享你的收获？丰收园知识拓展题如：《馒头肠道漫游记》
《饼干体内旅游记》建议：1、课余时间，可利用网络、其
他资源查找资料；
2、可合作完成。用大胆丰富的想象力完成一篇童话
