第2课时 位置（2） 16张PPT

(共16张PPT)
人教版数学五年级上册
第二单元
基础练习
拓展练习
探究新知
情境导入
请你指出第一列。
教室座位示意图
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
再指指第一行。
情境导入
1
1
教室座位示意图
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1列
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
第1行
这是教室座位示意图的第1列，第1行。
动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？
0既表示列的开始，
又表示行的开始。
动物园示意图
0
探究新知
探究新知
（3，0）
我用数对（3，0）
表示大门的位置。
你能表示其他场馆所在的位置吗？
动物园示意图
探究新知
探究新知
动物园示意图
（1，4）
（3，5）
（2，2）
（6，4）
探究新知
这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。
这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。
（1，4）
（6，4）
4
4
（3，5）
（3，0）
3
3
动物园示意图
观察一下，看看你有什么发现？
探究新知
探究新知
动物园示意图
飞禽馆（1，1）
猩猩馆（0，3）
狮虎山（4，3）
1.
请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1），
猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。
基础练习
2.照样子写出下图中字母的位置。
A（
5
，8
）
B（
，
）
C（
，
）
D（
，
）
比较A
和C
的位置的数对，B
和D
的位置的数对,看看发现了什么。
2
5
5
2
8
5
基础练习
照样子写出下图中字母的位置。
A（
5
，8
）
B（
，
）
C（
，
）
D（
，
）
2.
2
5
5
2
8
5
点A
和点C
的数对中第一个数一样，说明点A
和点C
在同一竖线（列）上；点B
和点D
的数对中第二个数一样，说明点B
和点D
在同一横线（行）上。
基础练习
3.
描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9）
B（2，1）
C（9，6）
D（1，6）
E（8，1）
．
B
．
C
．
D
．
E
依次是什么意思？
基础练习
北京的地理位置是北纬39.9°、东经116.4°。
基础练习
4.通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个
地点在地球上的位置。
（1,4）
（1,3）
（1,2）
（1,1）
（2,4）
（2,2）
（2,1）
（3,3）
（3,2）
（1,5）
（3,5）
1
2
3
请将上图中没有标记出来的A、B、C、D四用格用数对表示出来
A
B
C
D
A（
）
B（
）
C（
）
D（
）
2
，5
3
，4
2
，3
3
，1
拓展练习
5
4
3
2
1