第4课时 用字母表示数（四） 17张PPT

课件17张PPT。用字母表示数 例4 人教版数学五年级上册 第五单元1.一支铅笔0.2元买a支铅笔需要多少元？2.小明每分钟走50米，她x分钟走多少米？3.省略乘号写出下面各式4×aa×a8-10×ba×b×cm×7-90.2a元50x米4a8-10babc7m-9复习导入2a（一）呈现情境探究新知同学们能提出什么问题？谁来说说怎么解答？大杯里还剩多少克果汁？不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。（二）用含有字母的式子表示数量
探究新知能不能运用我们最近学习的知识解决呢？每小杯果汁x g。探究新知要求：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。汇报交流：1200－3x 1200－x－x－x问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。注意：乘法简便。3x写法。3. 3x表示什么意思呢？（二）用含有字母的式子表示数量
探究新知（三）判断x的取值范围1. 请同学们想一想，式子中的x都可以表示哪些数？2. 表示1g行吗？5. 到底表示多少合适呢？说说理由。注意：考虑实际情况：x要大于0g小于或等于400g （ 0＜x≦400 )4. 表示500g行吗？3. 表示100g行吗？探究新知（四）给定x代入计算如果x表示200时，果汁还剩多少克？ x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600探究新知1.商店原来有120千克苹果，又运来了10箱，每
箱重运a千克
（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。

（2）根据这个式子，当a等于25时,商店一共有
多少千克苹果？120+10aa=25, 120+10a=120+10×25=370基础练习问题：（1）试着用今天学习的知识，解决这个问题。 （2）说一说你的想法。
2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多
少吨？
（3）这里的b能表示哪些数？
96－12b b＝5，96－12b＝96－12×5＝36 b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载质量。基础练习3.图书馆有200本故事书,平均每天借出a本,10后还
剩下多少本?答：10后还剩下(200-10a)本。基础练习4.文具店里原有200支铅笔,卖掉了8盒,每盒x支。
(1)用式子表示文具店里剩下的铅笔数。
　　
(2)根据这个式子,求出x等于10时,文具店里剩
下多少铅笔。
基础练习解答：(1)(200-8x)支
(2) 200-10×8=200-80=120(支)

答:文具店里剩下120支铅笔。基础练习5.填空。
(1)小明有x朵花，小红有y朵花，她们共有( )朵花。
(2)一辆汽车每小时行驶110 km，t小时行驶( ) km。
(3)仓库里有200t水泥，运走了5车，每车n吨，仓库里还剩
( ) 吨水泥。200－5nx＋y110t
基础练习6.说说式子表示的意义。
(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童票贵15元。
b＋15表示什么？
(2)学校共有48名师生购票进园，教师有48－c名，这里c表
示什么？表示成人票的价钱。表示学生的人数。基础练习一篇稿子一共有m个字。拓展练习打字员还剩多少个字？m-50n