四年级下册科学课件-1.2 点亮小灯泡｜教科版 (共22张PPT)

(共22张PPT)
点亮小灯泡
教材分析
一、点亮小灯泡

1、观察小灯泡的构造
4、画电路装置图
2、连接小灯泡
3、猜测电流路线
二、讨论电路的4种接法来认识通路、短路、断路等现象，从而深刻理解电路的概念。


铜帽，称为正极，用“+”表示
锌壳，称为负极，用“-”表示
探究

导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。
探究


















电流在电路里是
怎样流动的呢？
探究


电流在电路里是
怎样流动的呢？








探究


电流在电路里是
怎样流动的呢？


















探究




短路:

用导线直接把干电池的正负极
连接起来,这种现象叫短路。短
路时,电池和导线在一瞬间发热
发烫,不仅小灯泡不能发光,电池
也很快就会被破坏。

探究

两极（正、负极） 两点(两个连接点）




连
此环节设计理念是面向全体学生,关注学生个体差异，发展学生个性。通过学生自主学习、合作探究来激发学生的学习热情和创作欲望，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程


猜测电流路径，由于电流是一种看不见的物理现象，教师有必要请学生口述过程，并用课件动态演示。



断路




短路
短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
十
一
（1）
十
一
（4）
十
一
（3）
十
一
（2）
我们组的连接方式






























电流的路径
（1）
（2）
（3）
（4）

（1）
（2）
（3）
（4）
这些小灯泡能发光吗？


发光












短路

断路


发光

我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。
注意

你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
1、
2、
3、
4、
（√）
（×）
（×）
（√）
练习