四年级下册科学课件-1.2 点亮小灯泡｜教科版 (共21张PPT)

(共21张PPT)
教科版四年级科学下册第一单元
提出疑问
实验的步骤
得出结论
实验验证
经过猜想
玻璃泡
金属架
灯丝
连接点
（连接螺纹部分）
连接点
（锡点）
“两点”
怎样才能让小灯泡发光？
正极（+）
负极（-）
铜帽
锌壳
“两极”
导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。
小组讨论一下，将你们认为有可能使小灯泡发亮的连接方法在实验记录单里画下来，每个方框里只能画一种连接方法，注意不要重复。
1、每四人为一个小组，小组长做好分工：
两人操作，一人观察并记录，一人作为小组代表汇报交流。
2、如果发现有什么新的连接方法，也可以将它及时记录下来。
3、实验中如果遇到电池和导线有发热发烫现象，请立即停下来，换成其他的连接方法。
注意事项
两极（正、负极） 两点(两个连接点）
连
仔细观察，这些能使小灯泡发亮的连接方法有什么共同点？
我们用了这么多的方法连接电路，你能想象一下电流是怎样在电路中流动的？试着用笔在图中画出来。
十
—
电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属连接点流入，经过灯丝再从另一个金属连接点流出，经过电线流到电池的负极，形成一条回路，这条路通了，小灯泡就亮了。
电流从正极出来---经过导线—经过灯丝---回到负极
短路:
像这样，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
短路时,电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。
断路
电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。
断路是电路不通，小灯泡不亮。
课堂小结
通过本节课的探究，你学到了什么，有什么收获？
安全用电常识
我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命。发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！
拓展延伸
本节课我们只点亮了一个小灯泡，如果2个、3个更多的小灯泡，你会点亮吗？
课外探究
家庭用电调查表

班 级 姓 名
家中有哪些常用电器？
有哪些电器是用电池作电源的？
家中每月的最高用电量是多少？ 最低用电量是多少？
对家庭节约用电的建议