四年级下册科学课件-1.2 点亮小灯泡｜教科版 (共26张PPT)

(共27张PPT)
一、电
2.点亮小灯泡
美 丽 的 夜 景
教学目标
1、知识与技能：
　　a)? 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光；
　　b)? 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法连接起来；
　　c)? 利用电来“点亮”一只小灯泡需要一个完整的回路；
　　d)? 电池两端直接用导线连接在一起就会发生短路。
2、过程与方法：
　　a)连接简单电路。
　　b)观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
　　c)根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
3、情感态度与价值观：
　　a)体会对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣。
　　b)敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
　　c)激发进一步探究电的兴趣。
A
B
玻璃泡
金属架
灯丝
连接点
A
B
分析探究
1、哪个地方是小灯泡上发光的部位？
2、大家推测一下小灯泡为什么要有两个连接点？这与灯丝的点亮有没有关系？
（灯丝）
（要点亮灯泡必须有电流过或通过灯丝，灯才会亮，即从灯丝的一端流向另一端，也就是从一个连接点流向另一个连接点。)
铜帽，正极，用“+”表示
锌壳，负极，用“-”表示
电源
能提供电，如电池，发电机等
小灯泡
电池
导线
你能让小灯泡亮起来吗？
认识导线
比赛小组合作，比哪个组接亮的方法最多；
记录每接亮一种，就画出其线路的连接；
思考亮与不亮的原因，电流路线是怎样的；
整理音乐响起，整理材料，准备汇报。
实验要求：
我们组的连接方式
回
路
电流的路径
（1）
（2）
（3）
（4）
（1）
（2）
（3）
（4）
这些小灯泡能发光吗？
发光
短路
断路
发光
短
路
短路现象
当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。
（1）
（2）
（3）
（4）
这些小灯泡能发光吗？
发光
短路
断路
发光
断
路
安全提示
讨论：
我们能不能直接用家里、学校插座里的电做实验？
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们千万不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！
随手丢弃废电池有危害
归纳总结
小灯泡点亮的共同特点：
电流从电池的正极出发，留过灯丝，返回负极，构成了一个完整的电路。

一个完整的电路可以使用相同的材料，而且可以用不止一种方法建立起来。
断路
短路
1
2
3
5
4
看一看哪些会亮？
课堂小结
1、电路是指由（ ）灯电器元件连接而成的电路通路。
A.电源、开关、导线 B.电源、用电器、导线
C.电源、用电器、开关
2、灯泡的结构：________________________________ 3、______________的时候，小灯泡才会发亮。
4、__________________________的现象叫“短路”。
5、电路有三种情况____________________________。
6、_____很危险，烧毁电池，甚至引起火灾。所以在电路实验过程中，避免出现短路现象。
B
玻璃泡、灯丝、金属架、连接点
电流通过灯丝
导线直接把电池的两端连起来
通路、短路、短路
短路
拓展延伸
通过本节课的亲身研究，大家知道了生活中的灯是怎样亮起来的。

老师建议大家对家中使用的电器做个调查：
1.家中有哪些常用电器？
2.有哪些电器是用电池做电源的？
3.家中每月的最高用电量是多少？
4.最低用电量是多少？
5.对家庭节约用电提出合理的建议。