人教部编版七年级语文下册课件：14《驿路梨花》（共20张PPT）

(共20张PPT)
第四单元
14　驿路梨花
闻武均州报已复西京
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。
绍兴三十一年（1161）九月，金主完颜亮大举南侵。十一月，虞允文指挥宋军大败金兵于采石矶。不久完颜亮为其部下所杀，金兵被迫撤退。十二月，知均州武钜派乡兵总辖杜隐北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，闻报兴奋不已，挥笔喜赋此诗。
陆游【宋】
学 习 导 航
学习目标 1.了解本文的叙述顺序，并体会本文巧设悬念的构思方法。
2．理解文中景物描写的作用，及以花喻人的象征手法。
3．教育学生要像哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事。
考点链接 插叙及其作用：
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
作用：对主要情节或中心事件起到铺垫、照
应、补充交代、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
课 前 自 学
向解放军学习，方便过路人
照料小茅屋
梨花姑娘
5
向雷锋学习，方便过路人
砍树割草盖小茅屋
解放军
4
向解放军和姐姐学习，接姐姐的班
常来照管小茅屋
哈尼小姑娘
3
方便后来人
专门送粮食来
瑶族老人
2
向哈尼小姑娘学习，为群众着想
修葺小茅屋、给房顶加草，挖排水沟
“我”和老余
1
做好事的目的
所做好事
人　物
出现顺序
课 内 精 读
阅读28-37段，回答问题。
拓展延伸
雷锋精神代代传
示例：我们要学习并弘扬雷锋(英雄)精神，捍卫英雄，
抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为，努力践行社会主义
核心价值观。
读 写 结 合