第二单元习作例文
,美 文展示我想发明多功能词典四(8)班 史静雯现在的词典就是一位不会说话的老师。 要是能让它变成一位会说话的老师，那该多好啊！后来我根据现在科学的研究成果进行综合运用，希望发明一种会说话的词典。 词典不再是一本书的样子了，而是一个人的形状。为什么这样设计呢？首先词典具有人的本领，其次它可以稳稳地立在桌子上，给人们带来方便。词典的上面是两只伸出来的手，可以接受各种指令。左手接受语言方面的指令，右手接受动作、声音、画面等指令。词典的中间就像人的肚子一样，里面存放着各种数据性的知识。词典的下面是两条腿，可以伸长，也可以弯曲，软绵绵的。为了引起人的注意，手与腿都设计成红色。唯有中间的肚子设计成蓝色，像大海一般蓝。 词典的功能有很多，可以自动打开。只要按一下开关，说打开到第80页，它就会自动翻到第80页。要是你想查什么字，可以读，也可以写，但写必须在词典的右手上进行。只要你把字在它右手上一写。刹那间词典就会打开，翻到你所需要的页码，然后很准确地用普通话读出来。 词典的另一个功能就是有声有色。比如“腾云驾雾”是什么意思呢？只要你点击一下“声音”和“图画”，就会从词典里跳出一段画面，那就是孙悟空在空中腾云驾雾的画面，真是逼真无比！ 要是你想欣赏一段音乐也可以，只要点击一下“音乐”这个开关，各种各样的音乐都会弹出来，任你选择。激情的、豪放的、喜庆的、婉约的……应有尽有。你说，一边学习，一边听听音乐，那该多么快乐啊！ 多功能词典是我的至爱，我希望它早点儿诞生！ 写自己的愿望，引出奇思妙想。 细致描写词典的外形，条理性强，生动形象。 通过具体事例写词典的功能，清晰详细。 巧妙运用过渡句引出词典的另一个功能。 总结全文，表明自己的愿望，感情真挚！
希望发明多功能词典词典的外形功能之一：自动打开功能之二：有声有色功能之三：听音乐首尾呼应
小作者先写自己希望发明多功能词典，接着写多功能词典的外形，然后逐一介绍词典的三个功能，在介绍中通过具体事例来说明，很有说服力，也很形象。另外，总—分—总的结构让作文更有层次性。
我的得意之作——便携保护罩四(6)班 叶宇阳 我的得意之作就是一种能逃灾避难的神兵利器——便携保护罩。 我的这个得意之作，可不得了！它可以帮助许多人免遭灾难。这个便携保护罩平时和一个乒乓球差不多大，球两侧各有一个机翼，只有按中间的一个按钮，它才会变成像洗衣机那么大的一个球体，再按一下，它就会出现一个入口，人可以钻进去。它可以抗住三次巨齿鲨那可怕的一万多吨咬合力的攻击。人在保护罩中走，保护罩就会转起来，前进、后退或转弯，甚至可以飞行。这样我们就可以逃出灾区了。当我们逃出险境，你会发现保护罩内部也有一个按钮，按一下出口就会出现，我们就可以出来了，再按一下它就会恢复原形，所以这个保护罩可以无限使用。 我发明这个保护罩是因为那些救灾英雄们，在抗灾救灾过程中随时会有生命危险，其他灾民们的生命也可能会受到威胁。有了这个保护罩，一定可以保护成千上万人的性命。比如消防队员戴上这个便携保护罩，只管前进，任何困难都不怕。即便是高楼倒塌也会安然无恙。你说消防队员奋不顾身地冲进灾区，抢救速度加快，不就能挽救更多生命吗？ 这个保护罩还有一个预测功能。只要按动一下“预测”开关，就能迅速判断火力、风力以及地震级别，而且预测非常准确。 我一定要发明这个便携保护罩，把灾难造成的损失降到最低，让救援人员更安全，让灾难远离我们的生活！ 开门见山，点出自己的奇思妙想——便携保护罩。 描写便携保护罩的外形，流露出兴奋之情。 运用列数字的说明方法写出便携保护罩的作用神奇。 通过具体事例写出保护罩的特别功能，很有说服力。 自然过渡，引出另一个功能——预测功能。 总结全文，运用排比的修辞手法表达强烈的感情。
便携保护罩的外形功能一：有效防护功能二：救灾无后顾之忧功能三：预测功能——希望远离灾难
小作者开门见山引出奇思妙想——便携保护罩，接着从外形与功能两个方面具体描写便携保护罩，因为通过具体事例来说明，所以更有说服力。结尾能够运用排比的修辞手法来写，感情强烈。
神奇的手表四(6)班 伍阳我来到一家奇奇怪怪的手表店，那个卖手表的老奶奶给了我一只神奇的手表。手表的玻璃罩是透明的，表里没有时针和分针，只有时间和两个红色按钮：一个按钮向左，一个按钮向右。我好奇地按下向左的按钮，时间居然倒流了24小时。我再按向右的按钮，时间从原先的8点10分前进到了第二天的8点10分。 我得到了这个神奇的手表，心里十分激动。我又按了一下向右的按钮，居然神奇地到家吃饭了。由于有了这神器，我把昨天考的极差的试卷给了妈妈，妈妈紧皱眉头，恶狠狠地看着我，像一头饿狼看着一只小羊。刚要打到我，我灵机一动按了一下向右的按键，时间果真跳过去了。虽然屁股有点痛，但我毕竟逃过了一次挨打，不由窃笑起来。妈妈看见我被惩罚后还在笑，以为我被她打傻了呢，竟想出各种方法来安慰我。我真是快乐无比！ 从现在开始，我开启了神仙般的生活。上课：神游！放学：游戏！晚上：电视！ 转眼间，一个月过去了，期中考试在即。我想，要是我按一下按钮，是不是可以跳过考试呢？想干就干，我连按两下向右的按钮，原以为跳到了星期天，可发现手表竟然跳出一行字：考试期间不可调！天呐，这该如何是好！我慌了，傻傻地坐在位置上发呆。恍惚中，老师发好了试卷，我只好慌慌张张地考试。第一题，不难。第二题，好像听过，记不得怎么做了。再向后扫描，没有一题会的，真把我气疯了。此刻，我懊恼万分：靠神不如靠自己啊！ 先写神奇手表的来历,设下悬念。接着写神奇手表的外形与颜色。 通过具体事例写出神奇手表的功能。 神奇手表有一个限制——考试期间不可调，富有创意。结尾含义深刻，揭示道理，韵味无穷。
老奶奶给手表手表的外形手表的特别功能：穿越时光手表的限制：考试期间不可调懊悔万分
小作者先写神奇手表的来历，接着写神奇手表的外形，然后写手表的功能和限制：功能是穿越时光，限制是考试期间不可调。叙述手表功能时，选择了具体的事例来写，详细具体；情节一波三折，想象大胆有趣！
神奇的书包四(6)班 刘明慧 我发明了一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面，就由我来给大家介绍它的与众不同吧！它的样子和我们现在的书包有明显的不同，在书包背面上端有一个红色按钮，作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。要是你想书包变大也可以，同样要按一下红色按钮。所以任何大东西都可以放进去。背带是绿色的，看上去很显眼，可背起来却感受不到一点重量。 如果弄丢了这个书包，只要你大喊一声“快回来”，它就会根据主人的语言特点，受到感应，立刻飞到你的兜里。但你只是轻轻喊一声是不行的，那样书包可能得不到语言感应。因此，喊的声音要大，这才能引起书包的语言感应。 有了这样神奇的书包，我们就再也不用背着沉甸甸的书包来学校了。只要让其变小，就不用背负任何重量。到了教室，再按一下红色按钮，书包就会恢复原来的样子。 这个书包还有一个特点，那就是——明辨是非。如果小偷在街上偷了东西，准备放入这种包中的时候，它不会变小，反而会发出“滴滴”的报警声。 在大街上，如果你遇到急需帮忙的人，恰好你的包里又有对方需要的东西，它会自动吐出来帮助对方的。此乃默默无闻，帮助他人。 这就是我发明的书包，怎么样呢？很厉害吧？ 开门见山，引出特别的书包。 抓住书包的按钮与背带进行描写，写出书包的外形特点。 写书包的功能：能够变大变小和呼之即来。 写书包的另一个功能：明辨是非。选择的事例具体，所以内容很生动。结尾含义深刻，令人回味无穷。
发明特别的书包书包的外形功能之一：能大能小功能之二：呼之即来功能之三：明辨是非
小作者开门见山，引出书包的神奇，接着从外形与功能两个方面介绍书包。因为选择了具体的事例来写，所以功能比较详细、具体。结尾含义深刻，再次点出书包的厉害，流露出小作者的自豪之情。
会飞的木屋四(6)班 沈 豫 如今，我们已完全进入到一个崭新的科技时代。而我，一个挑剔的设计师兼科学家，造出了这世上一流的房屋——会飞的木屋。它虽然被称为“木屋”，实际上比普通木屋不知高多少个档次。这座木屋从外表上来看，最显眼的便是木屋下的四个雪白的轮子，木屋两侧还有用钛合金为材料做的机翼，停在那里，就像一架没有头的飞机，当然机翼和轮子是可以收起来的。而收起来之后，淡粉色的墙壁，配上天蓝色的屋顶，搭配起来也是很炫的。 这座房子有一个最强的功能，就是自动报警装置。有一次，家里来了小偷，他偷完东西，刚准备离开，警报忽然响了，足有60分贝高。这小偷还想带着财物跑人，但木屋内隐藏的两个机器大手紧紧地抓住了他的双腿，小偷无法迈步。机器手越抓越紧，小偷疼得直冒冷汗，只好把财物统统丢下，机器手这才罢手。怎么样，厉害吧？是不是一级棒？嘻嘻！ 其实这座木屋还有一个好处，当然就是会飞呀！有了它环游世界再也不是梦了。 有了它，人们可以满世界跑了！去埃及，领略金字塔的奥妙；去拉萨，感受布达拉宫的唯美；去巴黎，观赏巴黎夜晚的风情……有了这座房屋，访遍名山大川，欣赏名胜古迹，根本不在话下！ 这座房屋甚至可以带人们去遨游太空。到了太空，木屋会自动形成一个外层坚固、陨石撞击也不怕的防护屏。有了它，生活在太空就像生活在地球一样。至于粮食和水也不用发愁，它会自备粮食和水，够吃一年多！屋内设备齐全，有进入太空的必需用品，航空服、头盔和氧气桶……应有尽有。 不仅如此，这座房子还有第四大功能，它是便携式的。只要你按下缩小的按钮，不出三分钟，这庞大的木屋便会自动缩成一个样式精致、紧跟潮流的包包，易于携带。想住时按下绿色按钮，眨眼工夫，那神奇的木屋便会出现在你的眼前啦！是不是超先进呢？大家喜欢我这个会飞的木屋吗？欢迎你来做客，来的话一定要体验一下木屋的神奇！ 开头别具一格，自然导入会飞的木屋。 细致描写木屋的外形，特别具体。 通过举例的方法写出房子的最强功能——自动报警装置。 巧妙运用过渡句引出木屋的第二个功能——会飞。 通过举例，写出木屋的第三大功能——设施应有尽有。 方便携带是这座房子的第四大功能。 结尾富有感染力，再次点出木屋的神奇。
引出会飞的木屋木屋的外形功能之一：自动报警装置功能之二：会飞功能之三：设施应有尽有功能之四：便携式欢迎你来做客
小作者开头引出会飞的木屋，接着从外形和功能两个方面写出木屋的神奇。在功能方面写得很具体，每写一个功能都会通过具体的事例来说明，生动形象。其次注意功能之间的过渡，很有条理。
我幻想中的学校四(6)班 蒋雯馨光阴似箭，日月如梭，转眼来到了2050年。这一年充满了希望，充满了神奇，是令人陶醉的一年。许多先进的科技，让人赞不绝口！ 走进学校，右面是圆柱形教学楼，左面是正方形教学楼，正前方是正五边形教学楼，一共有六种不同颜色的教学楼，分别为一至六年级的教室。到了进校时间，学生们凭自己脖子上的吊牌往扫描器上一贴，就可以直接到达所在班级门口。再把作业放在指定扫描器上，等待检查。然后对着教室门上的摄像头进行脸部识别和身体检测，如果出现身体异常会自动拨打电话给父母，如果全部通过检测，门会自动为学生打开。当老师走来时，这扇门便会把优秀作业和没完成作业的同学的名单自动显示在黑板上。 进入教室，桌子上有两排按钮。第一层是课表按钮，第二层是活动按钮。如果是手工课，便可以按下手工按钮，领取手工材料；如果是电脑课，就会在桌子中央升出一台电脑屏幕。这样既提高了上课效率又增强了学生的动手能力。这种桌椅会自动帮你调节高度，而且每人的课桌里会有个书本传送口，只要输入所要的书名，就可以迅速拿到相应的书本。 到了中午，你只要按第二层的点餐按钮，可口的饭菜便可以从教室后的另一个小电梯运来。每个教室的后墙壁上有一个除味器，不但能除异味，还会散发出一股淡淡的花香。 吃完午饭，还可在教室里睡午觉，点击“睡觉”二字，你的专属被子就送到了。 教室下方藏有地下库，在遇到地震等紧急情况时，按下红色紧急按钮，师生都可以转移到地下库。不管在学校的哪一处角落，都可以看见这逃生按钮。按钮还会自动向周围发射信号弹，以免搜救人员发现不了。地下库虽然会有点冷，但有水、电、煤气以及各种生活用品，可以保证所有人不饿肚子。我真希望能有一所这样的学校，所以我们一定要好好学习，为实现我们的梦想而奋斗。 穿越到2050年，自然导出幻想中的学校。 按照一定的顺序介绍幻想中学校的样子。 写幻想中学校的功能：作业、拨打电话等全部自动化。 课程开设也全部自动化。 食堂与教室都能自动化运行。 写幻想中学校的另外一个功能：地下库是迅速撤离的通道。 结尾流露出对幻想中学校的憧憬与喜爱之情。
来到2050年的学校学校的样子作业、拨打电话、课程设置等全部自动化地下库是另外一个功能希望通过勤奋实现幻想
小作者先写幻想中学校的样子，接着写学校的几大功能：作业、拨打电话、课程设置等全部自动化，然后写学校具有另一个神奇的功能：教室下方藏有地下库。因为事例具体，有条理，所以功能不仅有说服力，而且显得神奇有趣。
智能垃圾桶四(6)班 陈佳钰 现在，大部分人都会把垃圾自觉地扔进垃圾桶，但总有一小部分人没有素质，乱丢垃圾。当然，还有很多的人不知道将垃圾分类放置，导致垃圾污染严重。所以我就想发明一种智能垃圾桶，帮助人们解决垃圾分类的问题。 这种智能垃圾桶有两个内桶，外观和普通的垃圾桶有些相似，不同的是中间的那一块是一个方形显示屏，下面有一个音响和一个摄像头。两个内桶分别放置有害垃圾和无害垃圾。下面还有一层强力吸尘器，摄像头是它的眼睛，显示屏是它的鼻子，吸尘器是它的手臂。这种垃圾桶的分类十分简单。分不清的垃圾，系统会自动分析这属于哪一类，并自动分解对自然危害十分大的垃圾，这样就不会对土地造成伤害。之所以会自动分析，是因为里面放着一种AI智能，显示屏会显示出来。如果不懂此垃圾有无害处，你就可以咨询机器人，摄像头将会对垃圾进行扫描判断，提示你该放哪个垃圾桶。如果是盲人也没有关系，只要将垃圾提起对着显示屏，让它嗅一嗅，相应的垃圾桶门便会自动打开，将它吸进去。 如果有人不小心把垃圾扔错了，也没有关系，系统会自动分析，并及时告诉你，你扔错了。如果有人不知悔改，这时它的摄像头就发挥出了作用，它就会记住你的脸，然后将这个人的信息汇报给卫生局，卫生局将对此人进行罚款教育！如果不想罚款也可以，换成擦拭显示屏一个月。 下面的一层吸尘设备也不是白装的，它自带人眼看不到的红外线，如果发现有垃圾撒落在地上，它就会用吸尘器把垃圾吸进垃圾桶内。 这就是我想发明的智能垃圾桶，虽然现在还没有发明出来，但我相信在不久的将来，它一定能够诞生！ 由社会中存在的问题引出智能垃圾桶，很新颖。 写垃圾桶的外形，很有条理。 通过具体的事例写垃圾桶的神奇功能——自动分析、自动分解。 运用假设的方法导入，写出智能垃圾桶的另外功能——能够警告处罚。 结尾含蓄，耐人寻味。
希望发明智能垃圾桶智能垃圾桶的外形功能之一：自动分析、分解功能之二：教育警告捡垃圾吸进桶内希望将来诞生
小作者由生活现象引出智能垃圾桶，接着从垃圾桶的外形和功能入手来写，写得特别有条理。在功能方面，小作者能够多角度地选择不同功能来写，很有创造性。结尾流露出小作者对智能垃圾桶的喜爱与期待，耐人寻味。
(共57张PPT)
第1课时
1
文题点睛
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
会飞的木屋
水上行走鞋
时空穿梭机
会变大变小的书包
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
样子
会飞的木屋
木屋下面有四个轮子
木屋两侧有机翼
像一架没有头和尾的飞机
功能
会飞的木屋
遨游太空
可以居住
自动除尘
环游世界
自动报警
写完后，把习作和图画给同桌看看，让同桌说说你是否写清楚了。
1.习作内容
观察生活，了解现如今的发明，在此基础上展开联想或想象，把自己想发明的东西画下来，再写出来，写清楚样子和功能。
2.习作素养
写自己的奇思妙想，把自己想发明的东西写清楚。
3.易错点
胡编乱造，不能根据生活的需要来发明创造；小发明“诞生”的原因写得过于详细，而其样子及用途却泛泛而谈；没有抓住其主要特点或功能。
2
习作思路
写想发明的东西前，先要想一想，目前人们的生活中还有哪些不便或烦恼的事，可以从衣食住行、学习、环保等方面着手，然后想象发明某种东西来解决这些不便或烦恼。因此，要写清楚发明的现实意义，也就是发明带给人们的好处或便利。
1.现代化的交通工具，如“飞影桥”。
2.风格多变的建筑物，如“手提房”。
3.方便实用的生活用品，如“失物应答器”。
4.功能独特的学习用品，如“声控字典”。
5.新型的医药用品，如“能去除苦味的药瓶盖”。
6.节能环保的绿色产品，如“雾霾吸收器”“废电池分解器”。
我的发明 草拟文题
物品样子
物品功能
3
谋篇布局
新事物的产生总是有一定原因的。因此，要写清楚你的小发明“诞生”的原因，以及小发明好在哪儿，新在哪儿，要写得生动有趣，不能像说明书那样枯燥。
还可以大胆设想一下，人们是怎样使用它的？给人们解决了哪些难题或带来了哪些方便？在市场上的销售情况如何？能否得到推广呢？这样文章才更丰富完整。
习作的开头可直接说明所要发明的事物，也可描述一种情景，引出所要发明的事物，还可提出问题，引起读者的阅读兴趣，再过渡到所要发明的事物。
习作的主体要详细介绍所要发明的物品的样子及其功能。文末可用一句话自然结束，也可直接抒发自己的感情，总结全文。
板书：
示例：
开门见山，交代了想发明“手提房”的缘由。
搬家可真麻烦，又要装修，又要搬东西。我想发明一个“手提房”。
我的奇思妙想
板书：
示例：
详细描述“手提房”的样子。
那是一个可大可小的房子，缩小的时候像一个小手提包，很轻便。要变大的时候只要按一下手提包的放大按钮，一座美丽的房子就会出现在你眼前。
板书：
示例：
具体叙述“手提房”的功能之一——能变形。
它不但可以在发洪水时变成船在水上航行，而且可以在地震时变成飞机在天上飞翔。
板书：
示例：
具体叙述“手提房”的功能之二——能防火。
即使屋外发生火灾，屋内也不会受到任何影响。
板书：
示例：
具体叙述“手提房”的功能之三——能调温。
它可以调温，冬暖夏凉；能吸收废气，释放出新鲜的空气。
板书：
示例：
照应开头，期待“手提房”早日面世。
当今世界科技发展日新月异！我相信，这种多功能房子的发明创造将不只是一个梦。
4
锦囊妙招
任何一项发明创造都源于生活，比如有的同学想到：如果把喝饮料的吸管变硬，或把吃饭的筷子掏空，不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起，做到一物两用了吗？
立足生活，展开想象。
还有的同学想法更大胆，他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……只要你在日常生活中多观察多积累，肯定能有好点子！
我发明的太阳能汽车不用加油，没有有毒气体排放，非常环保！那汽车能大能小，就像孙悟空的金箍棒一样，可随意变化。不坐时可以把它变得比拳头还小，如同玩具一
样装在口袋里。要是外出旅游，可以不住宾馆，汽车就是一间豪华卧室，电视、空调一应俱全……因为它有用不完的能源啊！
——《太阳能汽车》
这个作文片段描述了太阳能汽车不用加油，能像金箍棒一样随意变化，这解决了现实生活中汽车污染大、不便于停放的两大弊病，既实际又大胆！
本次习作写自己的一项小发明。在写作前，可以借助思维导图，将小发明的样子、功能等在头脑中形成清晰的表象，再动笔把这些内容写下来，就不会杂乱无章。
思维导图，帮助构思。
例如：
《多功能书包》思维导图
样子
多功能书包
书包外侧装有两个小轮子
书包背带上有一排按钮
具有扫描功能的“眼睛”
功能
多功能书包
自己走路
批阅作业
变换外表
能大能小
自带雨伞
录音和提醒
多种说明，介绍事物。
①列数字说明。从数量上说明事物的特征或事理，能使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
②作比较说明。介绍某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，将人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象。
③举例子说明。列举有代表性的、恰当的事例来说明事物的特征，能把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。
例1：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
——《纳米技术就在我们身边》
这个句子列出具体的数字说明了纳米的具体长度，让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。
例2：现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
——《纳米技术就在我们身边》
这个句子将现在与未来药物的药效进行比较，说明了纳米技术在药物制剂中的运用可以让人们更加健康。
例3：未来的汽车，车身的颜色是可以变化的，能随着主人的心情和喜好发生改变。比如，主人心情不好时，它能变成蓝色，像忧郁的精灵，提醒朋友们给他以安慰；主人心情愉快时，它能变成红色，像热情的火焰，召唤朋友们来分享他的快乐。 ——《智能汽车》
这个作文片段在写车身颜色的时候，作者列举了主人“心情不好时”和“心情愉快时”两个例子，把车的变色功能介绍得比较具体。
要说明事物的特征，从单方面往往不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。如，写未来的服装，可以从保暖性、透气性、舒适性等方面来说
分类介绍，具体清晰。
明；写未来的食物，可以从口感好、纯绿色、营养全面等方面来说明；写未来的交通工具，可以从直升上天、水上漂移、地上行走等方面来说明。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则
身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
——《飞向蓝天的恐龙》
这个课文片段采用分类介绍的方法，从生活习性、身体形态、性情三个角度介绍恐龙家族的“形态各异”，而且每一个角度又列举两种恐龙进行比较，层次清晰。
写奇思妙想的词语
5
语言积累
奇思异想 异想天开 浮想联翩
天马行空 突发奇想 冥思苦想
别出心裁 匪夷所思 思如泉涌
不可思议
写科技进步的词语
日新月异 突飞猛进 翻天覆地
推陈出新 蒸蒸日上 与时俱进
继往开来 瞬息万变 疾风迅雷
一日千里 今非昔比 风起云涌
“盲人读书机”的外形像架电子琴，它的顶部长着一根长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是“激光扫描仪”。机器的正面有四个喇叭，这是播音器。机器的两旁各有一只机械手，是用来翻书的。 ——《盲人读书机》
写发明外观的句子
时空穿梭机具备隐形功能，它拥有炫酷的蓝色外衣，纯净得像大海的颜色，晶莹剔透。它如一辆跑车，外部构造精妙，里面当然也不简单。瞧！仪盘、拉杆、按钮……五花八门的东西使人眼花缭乱。
——《时空穿梭机》
我开始刷牙了，左刷刷，右刷刷，但总觉得刷不干净。于是，我便按下了红色按钮，牙刷进入适应牙齿状态——刷毛根据牙齿的大小、高低相应地变化：或宽或窄，或长或短。这样，每颗牙齿的每一部分都能享受到它的“按摩”。 ——《刷刷乐》
写发明功能的句子
未来的汽车是海陆空通用的飞潜车。瞧，它在天空中可以收缩车轮，伸出双翼，自由地飞翔；着陆后，它会收回双翼，伸出车轮，穿梭在繁华的街道上。更厉害的是，它还能潜入海里，像鱼儿一样快速沉浮，让你尽情游览美丽的海底世界。
——《未来的“三栖车”》
精彩开篇（自述导入法）
两个圆圆的眼睛，两条细细的长腿横跨左右耳，架在鼻梁上，居高临下，不用说大家也一定猜到我是谁了吧？——我就是神气十足的新型眼镜。我呀，不再是“柔弱女子”，经不起摔了，因为我的身体是由
最坚固的“合金树脂”打造的。
——《新型眼镜的自述》
小作者开篇以新型眼镜的口吻自述，介绍了自己的外观、功能等，让人耳目一新。
精彩结尾（畅想未来法）
有我的“和平炮弹”维护和平，这个世界就会成为一个和平美好的大家园，孩子们在这个大家园里欢笑、歌唱，人们在和暖的阳光下生活、工作，和平鸽在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔……
——《我想发明“和平炮弹”》
习作结尾畅想“和平炮弹”维护和平，未来世界欢乐美好的画面，抒发了小作者对和平的向往与热爱之情。
(共89张PPT)
第2课时
我想发明“失物应答器”
作者/陈晓娟
6
例文引路
第①段开门见山，点明自己想发明的东西。
同时，遥控器的显示屏还会显示出物品所在的位置。
第②段介绍失物应答器的功能和用法，操作简单，使用方便。
眼镜常常在家里的各个角落“流窜”。如果有了应答器，它就
能随时响应爷爷的召唤，爷爷就不会因为找不到眼镜而错过自己喜欢的节目了。
第③～⑥段采用排比段落，结构清晰。联系生活实际，具体写失物应答器安装在不同的物品身上，能帮助大家找到各自爱弄丢的物品。
第⑦段运用设问句，写“我”同样需要失物应答器帮忙找文具。
第⑧段总结失物应答器的功用。
钥匙、眼镜、手机、钱包、公交卡……谁敢说自己没三番五次地找过这些东西呢？如果文中的“失物应答器”真的出现在了超市里，一定会被一抢
而空吧？在日常生活中，我们还有好多其他的需求，比如怎么解决鞭炮和烟花的噪声及空气污染问题、怎么防范垃圾短信和骚扰电话、怎么排队更有效率……只要开动脑筋，每一种需求都可以催生出一种有趣的发明构想哦！
①实际需求，展开想象。
和“星际电梯”“变形汽车”这些构想比起来，小小的“失物应答器”实在有点微不足道，但它却是大家在生活中迫切需要的东西。从最实际的需求出发展开想象，当然能写出最能引起共鸣的好作文。
未来的智能衣服
作者/于相雯
第①段以设问开篇，引出想发明的物品。
又会变成轻薄的夏装；当凉风习习的秋天到了，它又变成漂亮的秋装；当北风呼呼的冬天到了，它又会变成保暖的冬装。
第②段不仅介绍智能衣服的特殊材料，还运用举例子的说明方法，详写智能衣服能根据季节改变颜色和款式的功能。
装置会将人们呼出的二氧化碳转化为氧气，源源不断地供应氧气。如果有人一不小心落入到江河湖泊，也不用惊慌和害怕，正好趁此机会和小鱼一起嬉戏吧！
第③段叙述现实生活场景，介绍智能衣服还具有防水和潜水服的功能。
第④段略写智能衣服还可以充当睡袋的功能。
第⑤段点明中心，表明用智慧和勤劳才能创造美好的未来。
小作者对未来的衣服做了大胆的想象，从特殊材料到奇特功能，条理清晰，语言流畅。特别是结合生活情境，举例说明，详细地为读者介绍了智能衣服的功能及使用方法。读罢，让人对未来的智能衣服感到神奇，充满向往，对科学产生浓厚兴趣。
我想发明“防污处理器”
作者/黄思怡
飞奔的小鸟，看到污水里沉睡的小鱼时，我就想，一定要发明一种具有超强能力的防污处理器，用它来净化空气，净化水，改善人们的生活环境。
第①段由地球环境污染严重的现实，联想到发明具有超强能力的防污处理器。
第②段概括介绍防污处理器能处理废气和污水的功能。
要的氧气后再排出，你说妙不妙呢？它的另一妙用是，当生产、生活污水流经它后，会立即变得清澈且甘甜。这样，空气更清新了，河水更纯净了，我们的生活也更美好了，人们的微笑也更甜蜜了。
第③段详细写防污处理器的外观和功能。
第④段写自己从梦中醒来，收束全文，升华主题。
小作者为了净化空气，净化水，改善人们的生活环境，想发明防污处理器，可见创意也都来源于现实生活。全文结构简单明了，紧扣防污处理器的功能、外观等特点，加以具体介绍，令人期待其能早日研制成功。
记忆巧克力
作者/吴钰磊
第①段从生活中的现实问题切入，极具亲切感。
第②～⑥段用对话的形式引出自己的发明——记忆巧克力。
落也能一字不差地脱口而出。如果想加大记忆量，就继续吃颜色稍深的“忆”。随着巧克力颜色的加深，记忆量会越变越大，记忆的速度也会越来越快。
第⑦段具体介绍记忆巧克力的外观和功能，有条不紊。
第⑧段写记忆巧克力必须按顺序吃。
第⑨段写期待记忆巧克力早点为同学们的学习、生活增添快乐。
佩服小作者惊人的想象力，其实创意也都来源于自己平日的学习生活。先由现实问题切入，自然而然地便有了这款神奇的巧克力。语言活泼自然，读来倍感亲切。抓住巧克力的形状、颜色、功能等特点，加以具体介绍，把头脑中的奇思妙想细致地描绘出来，真实可感！
神奇水，真神奇！
作者/蒋逸婷
第①段介绍小胖墩有位科学家爸爸，为下文小胖墩的奇遇埋下了伏笔。
墩朝四周望望，终于发现声音来自脚下。他低头一看，好多蚂蚁呀！它们围着一粒谷子在商量：“兄弟们，我喊一、二、三，大伙齐用力。”集体的力量真是大，谷子一点点移向洞口，小胖墩情不自禁地为它们鼓劲。
第②段和第③段写小胖墩喝下神奇水后，一路上的奇遇：听到燕子在电线上唱歌，听到蚂蚁在商量齐用力搬走谷粒，听到小狗催促他回家吃饭。想象大胆，新奇有趣。
“科学迷”，瞧他一脸的得意，说：“如果能，那我们人类就能更好地了解动物，与它们和谐相处了。”“老爸，我支持你！”小胖墩期待爸爸的神奇水能早日通过验证，让人与动物的世界永远其乐融融。
第④段揭晓谜底：能听懂小动物的语言，正是这神奇水的神奇之处。
科学的力量是无穷的，孩子的世界更是无比神奇。其实，能听懂身边小动物的语言正是小作者脑海中最初的想法，于是便大胆地构想出了整个故事。小作者紧扣神奇水的功效巧妙地安排情节，
由“听燕子唱歌”到“听懂蚂蚁的商量”再到“被小狗催”，想象大胆，描写具体，给人以遐想的空间，而奇趣的对话更是习作的一大亮点。习作活泼而不失生动，读来轻松自在，值得借鉴。
保姆机器人
7
升格提优
保姆机器人
第①段开头应该叙述发明的原因，说明保姆机器人在生活中的重要性。
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第②段想象保姆机器人的长相跟人很接近，较合理；但万能小口袋、古老的大披风、古怪的船鞋，
保姆机器人跟人长得几乎一模一样：水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，樱桃似的小嘴，可漂亮了。它的围兜上有一个万
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这三样服饰有些脱离生活实际，像童话故事里的人物。
能小口袋，里面什么都有。她有一件古老的大披风，抖一抖，什么事都能办好。她还有一双古怪的船鞋，能在水上行走。
键”“绘画键”“医生键”“音乐键”，等等。
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它的用处可大了，可以帮我们做许多的事情。
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第④段可以运用举例子、分类别等多种说明方法，能把机器人的功能介绍得更具体、清晰。
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回到家时，保姆就会为我们呈上一桌美味佳肴。“绘画键”的功能有两个，一是可以欣赏世界名画，二是可以教小朋友画画。“音乐键”储存了许多世界名曲。“朋友键”是充当我的好朋友，当我无聊孤独时，它可以陪我一起玩耍；当我烦恼时，它很善解人意，会逗我开心。
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第⑤段结尾还可以点明发明创造的意义所在。
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万能药丸
作者/姜博川
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惟楚有才
甚至可以把它用到太阳上，让这颗活了几十亿年的恒星获得更久的寿命。照这么说的话，似乎只要有了一颗这样的万能药丸，地球就永远太平了。
化掉；树木长出来，也很快就会被砍光；就算是太阳的能量，也无法满足人类对未来科技巨大的欲望。虽然近几年有人用太阳能、风能、水力来代替以往的发电方式，但是，这些新能源也有自己的缺点：太阳能发电效率低、成本高，换下的太阳能板难以分解，会加重环境污染；风力发电需
要宽阔的场地，在生态上可能干扰鸟类；水力发电建设投资大，建设过程中可能造成更严重的生态破坏……如果人类继续照原来的模式不断发展，纵然有数十亿颗“万能药丸”也无济于事。
固然厉害，但与人类的破坏力相比，还是小巫见大巫，无济于事。那到底有什么方法来保护自然呢？关键还得看我们自己。
其实，我们只要做好自己，不做对不起大自然的事就可以了。我们能看到越来越多的人意识到了环保的重要性，并开始为家园的绿化而努力。
城市
清理雾霾
极地
森林
太阳
有更厚、更多的冰层
热带雨林得到新生
获得更久的寿命
汽车会排放废气
冰层会融化
树木会被砍光
人类对科技的欲望
人类的破坏
保护自然
靠人类自己
［楚才竞赛委员会办公室主任 资深媒体人朱汉华］作者有比较丰富的科学知识和不错的思辨能力。从“万能药丸”的神奇作用开始，笔锋一转，引出对人类可持续发展的理性思考，反思人性的贪婪欲望、现行的生产生活方式，“人类自己带来的灾难和恶果”“关键还得靠我们自
己”，跳出了一般科幻文章为想象而想象的“炫技”，有了更宏大的视野和更深刻的关怀。
文章贵在先扬后抑，虚实结合。如果我们不能自律，不能修正我们的责任和良知，那么“万能药丸”也无济于事。这种写作手法，这种反差对比，使文章的观点、主张更有感染力和说服力。
文章提到了保护自然，但展开不够，层次有限。收尾处，有点“江郎才尽”的感觉，反复念叨。倒数第二自然段、第三自然段，也存在材料不足、说理重复的现象。
万能药丸
作者/张启涵 指导老师/周秋月
控制你的大脑。这时，你只要在大脑里面想一句话，药丸就会不停地执行那句话的命令，直到命令结束。当然，只能执行小一点的任务，比如做菜、做饭等。
冬天来一碗热乎乎的汤，我立刻在脑子里想了一句“做作业”，我的“身体”便立刻拿起钢笔，在作业本上写下一行行工工整整的小字。不过，我可没时间盯着我的“身体”一直看，反正好久没有这么舒服过了呢！干脆就好好睡一觉吧！一想完这句话，我的“魂”就跑到床上睡觉了。
混到景区里。“反正没有人能看见我的‘魂’，想干什么就干什么，这种感觉太舒服啦！这万能药丸真万能，以后还得多买一点，哈哈！”我的嘴角浮起一丝笑容，随后，就回到了家中。
谁不想这样？于是，我一下子在超市里购买了好几袋子万能药丸，抓起一大把塞到嘴里说：“上一周的学！”嘿嘿，这就代表我又能玩一周啦！
博士笑了两声，对我说：“你知道这是为什么吗？是因为你所有的东西都给了药丸，自己失去了勤奋。所以啊，你得自己生活，不能依靠药丸了！”
身体：
写作业
自己生活
魂：
上学
上一周学
上一个月学
上本年学
睡觉
看电影
到景区
玩耍
玩耍
玩耍
“我”
脑子空空
小作者在这篇文章中，展开自己的奇思妙想，描写了一种在未来世界被发明出来的“万能药丸”。在作者细腻而富有童趣的笔触下，“万能药丸”展现出了它所具有的强大功能，能够使人的身体完成繁重的工作，却让人的灵魂得到休息。可是当小作者日复一日地沉浸在这样的轻松与悠
闲中时，却出现了转折，“万能药丸”的使用使得小作者无法真正学习到知识，甚至失去了已经拥有的东西，最后脑子变得空空的。这使文章在奇妙的幻想中更显出一种思辨的魅力。同时作者
还以小见大，从“万能药丸”的想象中联想到了现实生活中人们对于科技的过度依赖，对此社会现象展开反思，拓展了文章的内蕴。
