第八单元习作文
,美 文展示 新龟兔赛跑四(9)班 韩欣彤 自从上次龟兔赛跑乌龟赢了之后，小兔子就开始发愤图强，起早贪黑，整天在家里锻炼身体，为的就是能在下一次比赛中战胜乌龟。而乌龟呢？天天在家里，坐在功劳簿上，吃喝拉撒，得意扬扬，特别懒惰。转眼间，又到了他们比赛的时间了。小兔子的身体锻炼得很强壮，而乌龟却吃得特别胖，浑身圆嘟嘟的，似个圆球。乌龟嘲笑小兔子说：“我能赢你第一次，就能赢你第二次，别以为你锻炼了身体，强壮了就能赢过我。”这次小兔子没有再轻视对手，而是坚定地说：“我们比一场不就能分出胜负了吗！光说没用，凭运气，只能胜一时，要想成为永远的冠军，一定要有实力才行。”一切准备就绪，只见姗姗来迟的松鼠裁判拿着小旗挥了挥，然后大声喊道：“一，二，三，比赛开始！” 乌龟快速地向前爬，而小兔子在那边慢悠悠地走。乌龟转过头不禁嘲笑道：“你这样慢悠悠地走，什么时候才能走到啊？”小兔子笑了笑，没有回答他。 乌龟没跑一会儿就气喘吁吁了，而小兔子则越走越带劲。不一会儿，小兔子跑到了一片萝卜地，那水灵灵的萝卜吸引着小兔子，小兔子可想吃这些萝卜呢，可是它一想到自己以前比赛输给了乌龟，便忍了忍，奋力向前奔去。 转眼间，小兔子看见了终点的红线，它飞似的撞上了红线。等了好长时间，乌龟才爬到了终点，此时的乌龟满脸苍白，无力地躺着，已经精疲力竭了。又隔了好长时间，乌龟才缓过神来，不服气地大叫：“你怎么能赢过我呢？这是怎么回事？难道世道变了？”小兔子诚恳地说：“我自从那次比赛以后，经常在家里锻炼身体，每日除了睡觉吃饭，其他时间都是在锻炼，我赢了你也是我自己苦练的结果。” 乌龟羞愧得脸都红了…… 由龟兔赛跑的故事导入下文，很简洁。 细致描写了乌龟的神态与语言，写出其得意、骄傲自大的样子。 情节变化起伏，一波三折，很有趣。 写小兔子的心理活动，让故事更加生动。 结尾含蓄，耐人寻味。
小兔子发愤图强乌龟得意扬扬龟兔再次比赛乌龟爬得慢，小兔子牢记教训小兔子胜利了，乌龟羞愧
小作者展开大胆的想象，编写了情节曲折的故事。特别是小兔子经过萝卜地时，能够牢记教训，抵制诱惑坚持到底，让故事更加生动。另外，在细节描写上很不错，能够抓住乌龟、小兔子的语言、神态以及心理活动等进行刻画，让角色形象活灵活现。
梦想成真——《卖火柴的小女孩》故事新编 黄子含 卖火柴的小女孩儿在街头冻晕了，可脸上还带着笑容。她没有死，而是在做一个甜美的梦——她梦见了20年后的自己。 那时的小女孩儿仍在卖火柴，可已经不用走街串巷了，她有了一间30平方米的小店，里面摆着各式各样的火柴。 小店的生意非常好，因为不用跑来跑去，女孩儿比原来省力多了。可是一个人忙不过来，于是女孩儿贴出了招工广告，不久就有好多人来应聘。其中有个女孩儿名叫莎莎，她有着一头金黄的卷发，一双大大的眼睛闪闪发光，那种非凡的气质很招人喜欢，小女孩儿立刻录用了她。这个莎莎可不简单，她很聪明，并且倾尽全力打理火柴店。女孩儿很信任她，慢慢地，两人成了无话不谈的朋友。莎莎给老板取了一个动听的名字——爱莉儿。于是，爱莉儿将店名改成了“莎莎莉儿”。她们一起设计了各式各样的蜡烛，并添加了很多周边产品，像烛台、香薰灯等等。不久，这个叫“莎莎莉儿”的火柴店以连锁的形式遍布整个丹麦。爱莉儿成了火柴女皇。就这样，两姐妹一起过着无忧无虑、天堂般的生活…… 突然，小女孩儿醒了，她眨了眨眼睛，发现自己的身边除了几根燃尽的火柴杆儿外，什么也没有。身边不再有火柴店的温暖，只有呼啸的北风。原来这只是个梦。正当她想哭时，莎莎出现了。原来，莎莎是小天使，她不忍心见小女孩儿就这样冻死街头，于是偷偷施了魔法，给了她一个美好幸福的梦。“莎莎，真的是你吗？”卖火柴的小女孩儿惊叫起来。“爱莉儿，是我啊！”两个女孩儿拥抱在一起，莎莎把自己的棉袄脱下来给了爱莉儿，并给了爱莉儿两个口袋，叮嘱她说：“记住，这两个口袋能够救你的性命！你一定要坚强地活下去！”说完，莎莎就飞走了。 卖火柴的小女孩儿艰难地撑起身子。她打开第一个口袋，里面是一顿大餐，苹果、梅子、烤鹅……之前划火柴时浮现出的食物现在竟然都成真了，小女孩儿狼吞虎咽地吃了起来。吃饱后，她打开了第二个口袋…… 二十几年后，爱莉儿真的将“莎莎莉儿”火柴店开遍了全丹麦，她真的成了女富翁。她常把钱分给贫穷的人，鼓励他们要努力，因为爱莉儿也是这样一步一步走过来的！ 其实，第二个口袋里面只有四个字：不要放弃！ 第1自然段改编原著结局，让悲惨的结尾有了甜美的转机。 第2～4自然段想象卖火柴的小女孩甜美的梦境，为下文创编的“美梦成真”情节做铺垫。 第5～6自然段勾连原著的故事情节，卖火柴的小女孩燃尽火柴，陷入寒冷孤独之中，她的命运又会如何呢？这一部分制造悬念，吸引读者往下读。 第7自然段揭晓故事新编的结局，卖火柴的小女孩摆脱了悲惨的命运，令人欣喜。 第8自然段结尾点题，“梦想成真”的真谛是“不要放弃”。
甜美的梦梦中的美好生活梦醒美梦成真不要放弃
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。“小女孩儿最终冻死在街角”的悲惨结局让很多人都觉得痛惜。小作者发挥奇思妙想，大胆改编故事，如，新增的人物——小天使莎莎，聪明善良，热心助人；新增的神秘元素——两个口袋，一个物质援助，一个精神鼓励；新颖的故事情节——借助梦境展开故事；还有令人欣慰的故事结局。这些都体现出小作者丰富的想象力，是一篇难得的佳作。
《龟兔赛跑》续写四(9)班 彭可昕 自从上次乌龟赢了兔子后，兔子很不服气，决定找乌龟再战，他心想：上次是我太轻敌了，不然赢的一定是我！ 比赛场上，兔子和乌龟正做着热身运动，眼里都写满了对这场比赛的自信。 “嘟——”随着大象裁判发出的一声哨响，兔子像脱缰的野马冲了出去，仿佛离胜利只有一步之遥。而乌龟却背着自己沉重的壳，奋力向前冲，依旧步履蹒跚，缓缓而行，头上的汗水如同大雨一般滴落下来，眨眼间就被兔子远远地甩在身后了。兔子骄傲地向身后看了看，早已看不到乌龟的踪影，心里暗暗窃喜，冠军非我莫属了。就在兔子非常得意的时候，眼前一条波涛汹涌的河流挡住了他的去路，他的心里如同热锅上的蚂蚁——团团转啊！时间一分一秒地过去了，乌龟已经追上兔子了，可兔子却还在原地来回挪步。他看着乌龟，苦苦地恳求道：“乌龟大哥，求求您背我过河吧，不然，我下河会淹死的。”乌龟看着兔子可怜兮兮的样子，心想：上次比赛是我赢了，这次冠军不如就让给他吧！乌龟善意地点了点头，兔子急忙跳上了乌龟的背，乌龟在湍急的河流中奋力向前游，冰凉的河水多次像魔鬼一样拍打着乌龟，但他还是咬紧牙关，坚持了下来。 上岸后，乌龟大汗淋漓，气喘吁吁，早已动弹不得。而兔子一跃而起，顺利地到达终点。就在大象裁判要宣布兔子是冠军时，兔子立即抢过话筒，大喊道：“这次比赛真正的冠军是乌龟，如果不是他中途帮助我，我不可能这么顺利到达终点，他是真正的幕后英雄！”赛场上顿时响起了雷鸣般的掌声。从那以后，兔子和乌龟成了一对好朋友。 通过写兔子的心理活动，引出下文。 将乌龟与兔子比较着写，写出其不同的特点。 妙用比喻的修辞手法，将汗水比喻成大雨，准确、传神。 妙用歇后语，锦上添花。 情节变化一波三折，让人回味无穷。 交代事情的结果，结局美好。
龟兔再次比赛兔子被河挡住了兔子恳求乌龟乌龟背兔子过河兔子到达终点兔子感谢乌龟成为好朋友
这篇作文有如下特色：一是新编的龟兔赛跑情节曲折，一波三折。二是能够抓住乌龟、兔子的动作、语言以及神态等进行细致描写，人物形象逼真。三是含义深刻，让人回味无穷。
新编狐假虎威四(6)班 丁晓茹 自从狐狸假借老虎的威风震慑万兽后，老虎就对天发誓：今生今世不抓住狐狸，誓不为虎。 这一天，老虎又在森林里碰见了狐狸。狐狸想溜之大吉，可老虎是谁啊？哪能让狐狸从他眼皮子底下逃脱呢？于是老虎跟在后面紧追。突然，前面有一条小溪挡住了狐狸的去路。狐狸无可奈何，被老虎捉住了。老虎大笑道：“哈哈！怎么样，你今天还是落在我的手里了吧？”狐狸笑眯眯地说：“老虎大王，我是因为前面有一条小溪才被您抓住的，我觉得很不公平！如果让其他小动物知道您是这样抓住我的，很有可能会损坏您的名声啊！” 老虎转念一想：对呀，狐狸说的很有道理，若是让其他小动物知道了，一定会损坏我的名声的，让我这森林之王的面子往哪儿放呢？ 老虎想也没想，就对狐狸说：“那你说该怎么办呢？”狐狸想了想说：“咱们就在这里比建桥吧，如果我输了，就心甘情愿被你吃掉；如果我赢了，你就必须放了我。”老虎为了保住自己的名声，就爽快地答应了。比赛开始了，老虎一巴掌就劈了一棵树去建木桥。老虎历经辛苦，终于把桥建好了。而狐狸伸了伸懒腰，笑着说：“老虎大王，万一你建的是一座破桥呢。”老虎生气地说：“怎么可能，我从上面走一趟不就行了吗！”当老虎走到桥中间时，狐狸用脚一踹，“扑通”一声，老虎如炸弹一样掉进了小溪里。狐狸趁老虎掉进了小溪的时候，匆匆忙忙逃进森林里不见了。 这一次老虎又上了狐狸的当！ 由故事狐假虎威，自然引出下文。 细致描写狐狸的动作、神态和语言等，将狐狸的狡猾刻画得很传神。 细腻地描写了老虎的心理活动，为下文埋下伏笔。 情节一波三折，很有趣。 运用比喻的修辞手法，写出了老虎落到小溪时的情景。 结尾很简洁，让人回味不已！
老虎发誓老虎遇见狐狸，抓住狐狸狐狸与老虎比搭桥老虎试桥，被狐狸一踹老虎掉进小溪里，狐狸逃走
小作者根据《狐假虎威》的故事编写了一个新奇有趣的故事。首先，情节变化曲折，扣人心弦。其次，能够抓住老虎和狐狸的动作、语言以及心理活动等进行细致描写，让角色形象活灵活现。再次，结尾简洁，让人回味。
皇帝又穿新装了沈璐奇 自从上次皇帝被骗子骗了以后，他觉得很没面子。为了挽回自己的面子，他决定再穿新装游行一次。 这个消息一传开，商家们纷纷想为皇帝制作新装。这次，皇帝经过精心挑选，选了其中的一位。皇帝问商人：“你要给我做一件什么样的衣服？”商人眼珠子一转，胸有成竹地答道：“尊敬的陛下，我要给您做一件又薄又轻的衣服，而且是世界上独一无二的金丝衣。如果在冬天穿上它，您会感到很暖和；在夏天穿上它，您会感到很凉爽。”皇帝听了很高兴，告诉商人要什么材料尽管开口。商人说：“这金丝衣是金子做的，您只要给我几袋金子就行了。”皇帝想起了自己以前的丑事，厉声说道：“你如果敢骗我，格杀勿论！”商人连忙屈膝下跪，保证说：“我怎么敢欺骗陛下您呢？”皇帝吸取上次的教训，决定要将商人留在皇宫里做衣服，并由自己亲自监督。商人在皇帝的督促下夜以继日地工作着，不出几天衣服便有了雏形。皇帝看着自己心爱的新装快要做成了，非常高兴。但是狡猾的商人却在家里做了一件纸质的衣服，外面镀了一层金箔，几乎可以以假乱真。到了衣服做成的那天，商人偷偷地把那件真的金丝衣换成了那件纸衣服。他让皇帝穿上试一下，皇帝穿上后，顿时金光四射，吸引了众臣的眼球，大臣们都拍手称好。皇帝看着这件漂亮的衣裳不禁大喜，马上吩咐下人赏商人金子三袋。商人背起金子，吹起口哨，溜之大吉。 第二天，皇帝穿着新装高高兴兴地进行第二次游街。不料，天公不作美，天空突然乌云密布，雷声隆隆，不一会儿就下起了倾盆大雨，衣服上的金箔被雨水一点点地冲掉了，露出了一件皱巴巴的纸衣服。百姓们看了都哈哈大笑，什么金丝衣，原来是一些破纸头呀！皇帝听到了百姓们的嘲笑，羞得无地自容，一个劲儿地在心里骂“上当了，上当了”。他派大臣去抓商人，可是狡猾的商人早已不知去向…… 第1自然段顺承原故事结局，展开新的故事情节。 第2自然段秉承原故事中商人能言善辩的特点，仍旧花言巧语哄骗皇帝。 第3自然段改编原故事情节，写皇帝吸取教训，亲自监督，但狡猾的商人却在衣服做成那天，偷换真衣，溜之大吉。 第4自然段模仿原故事结局，写第二次游街，倾盆大雨，金丝衣变成皱纸衣，皇帝再次出丑。
再做新衣商人许诺皇帝监督，商人暗做手脚再次出丑
《皇帝的新装》通过一个怪诞的故事揭露了人贪慕虚荣的本性，而这篇作文作为故事的续篇，讽刺的却是人们只看表面，不重内在的缺点，虽然仍然是拿皇帝的新装做文章，但主题却是新颖的，是一篇优秀的作文。
续写《小木偶的故事》蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后，小木偶高兴得不得了。他见到谁都会开心地点头，并告诉人们自己有了人类所有的表情。他决定回家，让爸爸——老木匠见识见识他的表情。 在回家的路上，他遇见了上次抢他红背包的小红狐。“哈哈，这一次我可以要回我的红背包啦！”小木偶心里想。他高兴地跑到小红狐面前，却发现小红狐一副垂头丧气的样子。小木偶的心一下子就软了。他亲切地问：“小红狐，你怎么了？”小红狐告诉小木偶说：“森林里的小动物都不愿意和我做朋友了。” 小木偶决定帮助小红狐找朋友。可是森林里的小动物对小红狐以往的恶劣行径深恶痛绝。大家都不愿意再相信他了。小红狐更伤心了。小木偶想：用什么办法可以让小红狐快乐起来呢？对了，用自己丰富的表情逗他开心吧。于是，小木偶站在小红狐面前，做着搞笑的鬼脸：学狮子龇牙咧嘴，学老虎发怒咆哮，学小绵羊温柔地“咩咩”叫……逗得小红狐哈哈大笑。慢慢的，小红狐的心情越来越好，脸上恢复了往日灿烂的笑容。 小红狐把红背包还给了小木偶，他低下头，不好意思地说：“亲爱的小木偶，对不起……你愿意做我的朋友吗？”说完，他用期待的目光看向小木偶。小木偶用一双有力的大手抱住了小红狐。他微笑地望着小红狐，真诚地说：“你一直是我的好朋友呀！”“哦，哦，我有朋友啦！我有朋友啦！”小红狐激动地拉着小木偶的手又蹦又跳，他们快乐的笑声传到很远很远的地方…… 开门见山，直奔主题。 巧设转折，为下文做铺垫。 小木偶展示了丰富多样的表情，帮小红狐找回了快乐。 故事结局圆满。
开篇点题小木偶想尽办法帮助小红狐小木偶和小红狐成为好朋友
这篇童话写的是拥有丰富表情后的小木偶不计前嫌，热心地帮助抢他背包的小红狐，使小红狐知错就改，最后两人成了好朋友的故事。文章构思新奇，立意深刻，让读者耳目一新。
出奇制胜四(9)班 何海洋龟兔赛跑，让小乌龟变得名声大振，森林里几乎无人不晓。而兔子呢？脸可丢大了！不过兔子很自信，心里想：只要我不骄傲，胜利一定属于我。 小乌龟回到家里，心想：下一次比赛，兔子可不会再犯同样的错误了。上一次我靠投机取巧赢得了比赛，这次恐怕不会这么幸运了。它决定在家中精心策划，研制出一批先进的装备来武装自己，以便下次获胜。小乌龟不分昼夜，辛勤地研制着，它终于发明了许多精良的装备，有“平衡板”“飞天机”和“降落伞”“定位仪”等等，这是兔子始料不及的。比赛开始了，小乌龟的装备派上用场了。它先用“飞天机”让自己飞起来，接着，用“平衡板”让自己平衡，疾驰而去。任凭兔子使出九牛二虎之力，依然追不上，只能眼睁睁地看着小乌龟绝尘而去，兔子看着这一切，感到很疑惑，心里想：何方神仙助小乌龟再次成功呢？兔子百思不得其解。 一眨眼的工夫，小乌龟便快要到终点了。它先用“定位仪”锁定终点，然后不慌不忙启动“降落伞”，准确无误地到达了终点。而兔子呢？还在路上飞快地奔跑着，它上气不接下气，大汗淋漓，终于到达了终点。 兔子发自内心地佩服乌龟，问：“乌龟大哥，你怎么跑得这么快呢？就像飞一样啊！”乌龟指了指那些宝贝说：“这是我最近研制的一些装备，它们让我变得神通广大！告诉你，科学是能改变一切的！” “哦，原来是这样！看来我以后也要刻苦学习科学文化知识了！”兔子恍然大悟地说。 总结上一次的龟兔赛跑，自然引出下文。 细致描写小乌龟的心理活动，为下文埋下伏笔。 具体描写比赛的过程，写出小乌龟的聪明、刻苦。 通过对话，点出科学的神奇，揭示深刻的道理。 结尾中兔子说的话发人深省，含义深刻。
龟兔赛跑的背后小乌龟发愤图强龟兔再次比赛小乌龟运用科学，稳操胜券兔子佩服小乌龟，决心苦学科学文化知识
小作者大胆想象，将龟兔比赛与科学知识融合到一起，不仅写出小乌龟的勤奋，还阐释了一个深刻的道理：“科学是能改变一切的！”另外，故事情节发展有变化，引人入胜。
(共51张PPT)
第1课时
1
文题点睛
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？
先设想一下故事的结局：
◇乌龟和兔子都赢了。
◇乌龟和兔子都没能赢。
◇兔子赢了。
◇乌龟又赢了。
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，下面是新的故事情节：
河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）
跑反方向 这回比谁跑得慢（急中出错）
路过一片萝卜地，看到了萝卜水灵灵（遇到诱惑）
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）
借助滑板 利用宝葫芦（借助工具）
新编故事是不是特别有趣？我们也来编写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。
编完后，可以配上插图，把习作贴在教室里的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。
1.习作内容
根据提示选择一个大家都熟悉的故事，发挥想象，重新改编故事内容。题目中给出了四个故事：《龟兔赛跑》《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》。可以从中选择一个故事进行改编，也可以选择从课本中学过的其他故事来改编。
2.习作素养
按自己的想法新编故事，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。要发挥丰富想象，改编出新意；同时又不能完全脱离原故事的基本设定，改编的故事要合情合理。
3.易错点
故事新编脱离原文，不合情理。除保留了原有的人物形象的名字外，其余的便找不到半点原型的影子；新意不多，新编后的故事成为单纯的扩写，没有使人眼前一亮的认识意义和警示意义。
2
习作思路
本次习作写“故事新编”。故事新编，最大的亮点在一个“新”上。所谓“新编”，就是以大家熟悉的故事为素材，以新的角度去改编或续写故事，生发出新的意义。
灰姑娘的故事、三只小猪的故事、龟兔赛跑的故事、狐狸和乌鸦的故事是被人改编最多的几个故事，其中不乏大作家呢。选择改编什么故事比较合适呢？首先，这个故事要是大家都熟悉的；其次，这个故
事里最好存在一些人们关注或有争议的地方，如《龟兔赛跑》，有人会质疑，兔子怎么可能会跑不赢乌龟呢，我来给兔子“翻案”，那么这个改编的故事就能牢牢抓住读者的眼球。
故事原型 草拟文题
故事新编
故事结局
3
谋篇布局
改编故事有两种常见的模式：一种是原故事的设定不变，只改编故事情节。先按照原故事的起因开头，中间发生的大体故事纲要基本忠于原著，在具体情节上进行改编，最后的结果可以跟原故事一致，也可以不相同。
第二种改编方式是续写故事，只借用原故事的角色设定开篇，中间的故事情节可以是原故事的延续，也可以是全新的情节；文章的结尾可以呼应原故事，也可以向其他方向自由发展。
板书：
回顾原故事情节，引出新编故事的起因。
故事新编
示例：
一年一度的动物运动会又要开始了。乌龟知道自己上次比赛是侥幸获胜，于是他天天练习跑步，决定这次要以实力取胜。而兔子则暗下决心，再不骄傲，一定要争夺第一。
板书：
示例：
运动会开始了，兔子领先，乌龟追不上。
发令枪一响，兔子就风驰电掣般冲了出去，乌龟也拼命向前跑，可是却追不上兔子。
板书：
示例：
乌龟使出绝招——“无敌风火轮”。
乌龟一看情况不妙，急忙使出了自己的绝招——“无敌风火轮”，他把头、爪子和尾巴全部缩进壳里，像车轮一样飞转起来，一下子就冲到了兔子的前面。
板书：
示例：
兔子不甘示弱，使出必杀技——“耳朵螺旋桨”。
眼看乌龟就要到达终点，兔子一下子急红了眼，赶紧后腿一蹬，高高跃起，四肢伸平，耳朵像螺旋桨一样旋转着向终点俯冲。
板书：
示例：
兔子和乌龟都赢得了比赛。
最后，兔子和乌龟一起冲过了终点线。观众们对他们精彩的比赛报以热烈的掌声。
板书：
示例：
约定再战，龟兔赛跑故事待续。
乌龟和兔子并列站在领奖台上，乌龟对兔子说：“我们明年再决胜负！”
4
锦囊妙招
就是改变原有故事发生的时间，或提前或推后，设想故事在不同的时间阶段的不同结果，写出这个故事的新意。特别是讽喻现实的新编故事，采用时空错位技法，往往让
改变故事发生的时间。
故事人物身处现实环境，从而产生有现实意义的新编故事。
如，严监生临死前还不忘熄灭一茎灯草的故事，原是一种吝啬的行为，而在将来——地球上的资源被人类过度开发后，
严监生此举可能就是节约地球资源，关心后代生活了。又如，孟母三迁的故事，放在现代可以说是推动了“择校风”，助长了“应试教育”，不利于推动教育平等和教育创新。
原来，那个郑国人是一个大收藏家，以倒卖古董为业。被他买去的那只珠宝盒子经楚国鉴赏专家鉴定，是一件
这则故事新编巧妙地将故事发生的背景——古代改变为现代。结局截然不同，读后令人感慨。
珍贵的一级文物，在拍卖会上竟然拍得了500两黄金。
——《〈买椟还珠〉新传》
就是对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或改变情节，或保留一部分情节后再按需要设计其他情节。
改变故事的情节。
如，对《龟兔赛跑》故事的新编，假如我们选了“乌龟又赢了”这个结局，又会发生什么新的故事情节呢？究竟发生了什么才让乌龟又成了赢家？可以从乌龟的角度去想：经过一条河流或新增一段下段路——赛程变化；乌龟有了一只宝葫芦，很轻快地到了终
点——借助工具。可以从兔子的角度去想：兔子没有遵守交通规则而摔伤，无法继续比赛——路遇不测；兔子路过一片萝卜地，看见了水灵灵的萝卜——遇到诱惑。还可以从天气变化的角度去想，如骄阳似火、大雨倾盆等。
比赛开始了，兔子一下就冲了出去。乌龟仍然四平八稳地爬着。等到了山崖边上，他把头、四肢都缩进壳里，
这则新编故事新增了故事情节，让乌龟利用赛程变化，缩进壳里，滚下悬崖，又一次赢得胜利。
向前一使劲，就像车轮一样咕噜滚了下去，不久便滚到终点，又得了第一。
——《新〈龟兔赛跑〉》
改变故事的结局。
即把原有故事的结局改写成正面的或负面的，甚至可以不下结论，留给读者自己思考。
如，以《龟兔赛跑》为例，可以设定四个不同的结局：兔子赢、乌龟又赢、双赢、
双输。假如设定“双赢”，那么乌龟和兔子，既是竞争对手，也是合作伙伴，它们优势互补，学会了共存互赢共荣。选择不同的结局，会发生不同的故事情节，故事的寓意自然也不一样。
第二次龟兔赛跑，由于乌龟和兔子都未到达终点，没有决出胜负。但是，谁也没有嘲笑兔子，大家都对它竖起大
这次龟兔赛跑没有决出胜负，却展现了深刻而又充满正能量的主题，让我们不得不为之“点赞”！
拇指，对它助人为乐的行为赞不绝口。
——《〈龟兔赛跑〉后传》
就是把已有故事中的人物放在其他空间，或从事其他的工作，设想其在另一个领域里会发生什么新的变化。
如，新编故事《乌鸦找水喝》，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它飞到田野边的小
改变故事发生的空间。
溪，小溪里漂浮着小鱼、小虾的尸体；它飞到工厂边的大河，大河的水变成了黑色的油状物体；它飞到浩瀚的海洋，海面上漂浮着许多垃圾。最后乌鸦渴死了。现代版的《乌鸦找水喝》展现出一幅幅令人痛心的环境污染图。
于是，青蛙登上微信，发了一条朋友圈：本青蛙开了一个井底水上游乐场，票价5元，实惠又好玩，请大伙儿有时间来玩。
——《现代“井底之蛙”》
21世纪的井底之蛙，与那只“著名”的目光短浅的井底之蛙可不一样，这只21世纪的井底之蛙不仅知道了天是无边无际的，还知道地球是圆的呢。懂得登微信，从网络里了解外面世界的青蛙还能叫“井底之蛙”吗？
小作者采用时空错位技法，赋予井底之蛙以现实特点，从而产生了全新的故事情节。
《狐假虎威》新编
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语言积累
·结局A：狐狸戏耍老虎再次成功
情节1：遇见河流，狐狸用激将法骗老虎跳过河流，结果老虎掉进河中。
情节2：狐狸被老虎抓住不服气，提出跟老虎赛跑，结果狐狸往反方向逃走了。
·结局B：狐狸戏耍老虎以失败告终
情节1：老虎假装没有识破狐狸的诡计，抓住小白兔去给狐狸“送礼”，趁机抓住了狐狸。
情节2：老虎听到动物们私下的议论，才发现自己被狐狸耍了，下次见面时一怒之下吃掉了狐狸。
《狐狸和乌鸦》新编
·结局A：狐狸骗肉又成功了
情节1：乌鸦又得到一块肉，狐狸故技重施不成功，就破口大骂乌鸦，乌鸦忍不住跟狐狸对骂，一张口，肉又掉了。
情节2：乌鸦又得到一块肉，狐狸说生肉不好吃，愿意帮乌鸦烤肉吃，乌鸦信以为真，狐狸拿到肉就独吞了。
·结局B：狐狸骗肉失败了
情节1：乌鸦又得到一块肉，狐狸故技重施，乌鸦假装没识破，开口唱歌。狐狸张嘴等着接肉，结果接到嘴里的是乌鸦的粪便。
情节2：乌鸦又得到一块肉，狐狸故技重施，乌鸦假装没识破，开口唱歌。狐狸吃到肉，结果肚子痛，原来这是一块臭了的烂肉。
《井底之蛙》新编
·结局A：青蛙继续待在井里
情节：青蛙认为大海龟在吹牛，继续强调待在井里的好处，大海龟见青蛙固执己见，于是失望地离开了。
·结局B：青蛙从井里出来了
情节1：青蛙对大海龟的话很感兴趣，它从井底出来，跟着大海龟一起去游历大海，更快乐了。
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第2课时
狐假“病”威
作者/李云芳
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例文引路
怀恨在心，想伺机报复，搞得狐狸每天提心吊胆的。
第①段写老虎被骗，怀恨在心。
他四处张望，突然心里咯噔一下——他看见了老虎！狐狸来不及多想撒腿就跑，狐狸这一跑不要紧，要紧的是他把附近的老虎惊动了，老虎觉得有动静，立马就追向狐狸溜走的方向。
第②段写这一天狐狸出去找食物，看见老虎。
他的老婆说：“老婆子，我们得小心H7N9禽流感，可不能人财两空啊！”狐狸听了这番话计上心来。老虎刚刚靠近，狐狸就装病说：“虎大王，上次我戏弄了您，让您在百兽面前丢了面子，为了挽回您‘森林之王’的美誉，您把我吃了吧！我染上
了H7N9禽流感，活着也没有什么意思了！还不如孝敬大王您！”“什么？”老虎听完吓得落荒而逃。
第③段写狐狸假装染上禽流感，又一次吓跑老虎。
第④段写狐狸嘲讽老虎有勇无谋。
小作者通过合理的想象，续写了《狐假虎威》。看完故事，我们除了感叹故事的精彩，还为小作者出神入化的动作、语言、心理描写所深深地折服。如，狐狸装病
对老虎说的那几句话，活灵活现地展现了狐狸的能言善辩。结尾狐狸嘲讽老虎是“一只有勇无谋的纸老虎”，将狐狸计谋得逞之后的自以为是表现得淋漓尽致，同时点明中心。
①根据原有情节，进行合理创编。
文章在原有情节的基础上，创编了新的内容：老虎伺机报复，追到农场——狐狸计上心来，假装染病——老虎落荒而逃，狐狸再次逃脱。情节曲折，扣人心弦。
新《狐狸和乌鸦》
作者/沈欣
第①段简要介绍故事前情，交代起因。
狸喝了点水，惬意地摇着大尾巴往家里走去。在回家的路上，他下意识地抬头——咦！又看见了乌鸦！只见乌鸦嘴里又叼着一块肥肉。那肥肉令狐狸“口水直流三千尺”。
第②③段创编故事情节，想象奇特，写乌鸦想出了一个教训狐狸的妙计，准备妥当后等待贪婪的狐狸上钩。
第④～⑥段照应原故事情节，写狐狸依然用老办法来骗肉，乌鸦不理他。
越少越好！没有，最好！”说完，她就头也不回地拍着翅膀飞走了。在空旷的荒郊野外，只听见狐狸声声的哀号……
第⑦⑧段改编原故事结局，大快人心。写狐狸吞肉入肚，上当求救，乌鸦不为所动。
第⑨段揭示故事的寓意。
小作者把家喻户晓的童话故事《狐狸和乌鸦》写出了新意，让狡猾的狐狸受到了应有的惩罚。在叙述的过程中，情节引人入胜，语言流畅，说理通透。全文构思巧妙，结尾干净利落，言简意赅，读后发人深省。
梦想成真
——《卖火柴的小女孩》故事新编
作者/黄子含
第①段改编原著结局，让悲惨的结尾有了甜美的转机。
久，这个叫“莎莎莉儿”的火柴店以连锁的形式遍布整个丹麦。爱莉儿成了火柴女皇。就这样，两姐妹一起过着无忧无虑的生活……
第②～④段写卖火柴的小女孩甜美的梦境，为下文创编的“美梦成真”情节做了铺垫。
幸福的梦。“莎莎，真的是你吗？”卖火柴的小女孩惊叫起来。“爱莉儿，是我啊！”两个女孩拥抱在一起，莎莎把自己的棉袄脱下来给了爱莉儿，并给了爱莉儿两个口袋，叮嘱她：“记住，这两个口袋能够救你的性命！你一定要坚强地活下去！”说完，莎莎就飞走了。
第⑤～⑥段又勾连原著的故事情节，卖火柴的小女孩燃尽火柴，陷入寒冷孤独之中，她的命运又会如何呢？这一部分制造悬念，吸引读者往下读。
第⑦段揭晓故事新编的结局，卖火柴的小女孩摆脱了悲惨的命运，令人欣喜。
第⑧段结尾点题，“梦想成真”的真谛是“不要放弃”。
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生写的一篇童话。“小女孩儿最终冻死在街角”的悲惨结局让很多人都觉得痛惜。小作者发挥奇思妙想，大胆改编故事，如，新增的人物形象——小天使莎莎，聪明善良，热心助人；新增的神秘元素——
两个口袋，一个物质援助，一个精神鼓励；新颖的故事情节——借助梦境展开故事；还有令人欣慰的故事结局。如果换成是你，你想让故事如何发展呢？
《西游记》续篇
作者/黄超琼
第①段写如来佛祖允诺帮助唐僧师徒办一件事，为下文新编的故事做铺垫。
生活。沙僧说，他要跟着师傅去寺庙里当和尚，伺候唐僧。而孙悟空的想法更是别出心裁。他说，他想看看将来的花果山是不是更美。如来佛祖都一一答应了。
第②段沿袭原故事人物的性格特征，写唐僧师徒四人的愿望各不相同。
是什么东西从孙悟空脚下穿过？哦，原来是一架飞往美国的飞机。孙悟空玩了整整一天，才想起自己是来看花果山的。
第③段创编的故事情节新奇有趣，写孙悟空来到未来世界的所见所闻。
“大圣，何事这么急着找我？”孙悟空问：“花果山在哪儿呢？我怎么找不到了？”土地唉声叹气地说：“唉，都是人类惹的祸！他们在花果山上砍掉了大量树木，拿去建房了，而那些在花果山上的动物，都被猎人抓走了。长年累月，这儿就成了沙的天下。我在这儿，已经吃了许多沙子，
大圣，你还是走吧！”土地说完便消失了。孙悟空气得火冒三丈，一夜之间竟把沙子撒到了城市的每一个角落，人们在“沙子路”里走来走去，行动极不方便。孙悟空来到天边，钻进时空隧道回到了以前的花果山。
第④段影射了当今社会对环境的破坏与污染，写孙悟空见花果山成了一片大沙漠，气得火冒三丈。
第⑤⑥两段创编美好愿景，写孙悟空将花果山与世隔绝，花果山从此美好繁荣的景象。
读完了这个故事，让人心中不禁产生这样的疑问：过度的城市建设导致的恶果是什么？某一天，我们还能寻到“花果山”这样的胜地吗？表面上看，小作者好像是写孙悟空的后续故事，其实是给全人类敲了警钟：环境保护，时不我待！这种续写多有价值，你们想写吗？
皇帝又穿新装了
作者/沈璐奇
第①段顺承原故事结局，展开新的故事情节。
您会感到很暖和；在夏天穿上它，您会感到很凉爽。”皇帝听了很高兴，告诉商人要什么材料尽管开口。商人说：“这金丝衣是金子做的，您只要给我几袋金子就行了。”皇帝想起了自己以前的丑事，厉声说道：“你如果敢骗我，格杀勿论！”商
人连忙屈膝下跪，保证说：“我怎么敢欺骗陛下您呢？”
第②段秉承原故事中骗子能言善辩的特点，仍旧用花言巧语哄骗皇帝。
衣服做成的那天，商人偷偷地把那件真的金丝衣换成了那件纸衣服。他让皇帝穿上试一下，皇帝穿上后，顿时金光四射，吸引了众臣的眼球，大臣们都拍手称好。
第③段改编原故事情节，写皇帝吸取教训，亲自监督，但狡猾的商人却在衣服做成那天，偷换真衣，溜之大吉。
皇帝看着这件漂亮的衣裳不禁大喜，马上吩咐下人赏给商人三袋金子。商人背起金子，吹起口哨，逍遥地溜之大吉。
嘲笑，羞得无地自容，一个劲儿地在心里骂“上当了，上当了”。他赶紧派大臣去抓商人，可是狡猾的商人早已不知去向……
第④段模仿原故事结局，写第二次游街，倾盆大雨，金丝衣变成皱纸衣，皇帝再次出丑。
《皇帝的新装》通过一个怪诞的故事揭露了人贪慕虚荣的本性，而这篇故事的续篇讽刺的是人们只看表面，不重内在的缺点，虽然仍然是拿皇帝的新装做文章，但主题却是崭新的。
新《龟兔赛跑》
7
升格提优
双赢
题目《双赢》更加新颖，能激发读者阅读的兴趣。
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乌龟拼命地爬，一刻都不停。兔子认为比赛太轻松了，说先打个盹，然后很快可以追上乌龟。乌龟坚持爬行。当兔子醒来跑到终点的时候，乌龟已经爬过终点线了。
第①段叙述的龟兔赛跑的故事大家耳熟能详，详细复述一遍没有必要，可以一句带过。
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第②段的内容太简略，可以加一些描写，让故事情节更生动，也为后文做铺垫。
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一样向终点跑去，兔子跑到终点，转过身，望见乌龟还在很远的地方慢慢地爬啊爬……这次果真是兔子赢了。
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也有道理，比就比吧，你说怎样比？”乌龟说：“路线还是和前两次一样，不过，终点应该远一些，就河对面的柳树下吧。”兔子想也没想，就说：“好吧！预备！跑……”兔子跑啊跑啊，来到了河边，一看，哎呀！河边连
也有道理，比就比吧，你说怎样比？”乌龟说：“路线还是和前两次一样，不过，终点应该远一些，就河对面的柳树下吧。”兔子想也没想，就说：“好吧！预备！跑……”兔子跑啊跑啊，来到了河边，一看，哎呀！河边连
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根木头都没有，更不用说船了，怎么过河呢？兔子急得团团转。
根木头都没有，更不用说船了，怎么过河呢？兔子急得团团转。
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第⑤段揭示了寓意“尺有所短，寸有所长”，似乎还不够深刻、新颖。还能不能深入挖掘呢？兔子在陆地跑
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得飞快，乌龟望尘莫及；乌龟在水中大显身手，兔子无可奈何。它们能否发挥自身优势在合作中求双赢呢？顺此思路，文章可以更有新意和深意。
就背我过去。这样一来，我们就可以达到双赢，你说好吗？”乌龟听了，也非常赞同兔子的说法。
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成语新编之画蛇添足
作者／李国栋 指导老师/熊静
8
惟楚有才
是以前的地主呀！”但他们又不可能不喝吧，这时他们中的一人说道：“要不我们来比赛画蛇吧，画得又快又好的人就可以得这壶美酒，如何？”其他人纷纷赞同他的办法（这里姑且把他称为农民甲，其他几人分别为农民乙、农民丙、农民丁），各自捡了一根树枝，开始画蛇。过了一个
时辰，农民甲画完了，就毫不客气地将酒壶拿了过去，边抿边欣赏自己的杰作。他抬起头看了看同伴，觉得自己的蛇少了点什么重要的东西，仔细想想，便加上了两条腿。过了会儿农民乙也完成了，看了一眼农民甲的作品后，一把将酒壶抢了过去，
并说：“你这画的是什么东西？根本就不是蛇。”农民丙和农民丁闻声而来，看到农民甲的作品后都赞同农民乙的观点，农民甲没办法只好将酒壶拱手让给了农民乙。
错了，你惩罚我吧！”地主听见了说：“我惩罚你干什么，我感谢你还来不及呢！”农民甲疑惑地看着地主，地主又补充道：“你画的龙给我带来了好运气呢，我决定奖励你三坛酒！”农民甲听后美滋滋地收下了。
古
画蛇添足之人没有喝到酒，多此一举，适得其反
今
成语新编之画蛇添足
画蛇添足之人反而得到奖励，“多此一举”，另辟蹊径，收获意外的成功
［胡均华］成语改编改出了新意。故事的结尾有点出人意料，小作者十分聪明。整个故事的逻辑也基本合理，能够自圆其说。有的时候，所谓的“多此一举”却另辟蹊径，获得意外的成功与收获。结尾的“只要你有足够的想象力和创造
力，就可以获得成功”点明题旨。文章的不足之处竟然也是“画蛇添足”。第①段基本是废话，完全可以删掉。最后一个自然段开头的反问句也属多余。
《嫦娥奔月》新编
作者/曹语薇
蒙，嫦娥飞上了月亮，两个人不得不分开。但是现在，一名糊涂的科学家用自己新发明的时光机把瞌睡虫传送到了九个太阳身上，太阳睡着了，后羿不用射日，一切都改变了。
了过来说：“后羿哥哥，能不能麻烦你从森林里带回来一些白狐的皮毛？”那撒娇的样子，让人不忍心拒绝。可后羿皱了皱眉，白狐在当时可是珍稀而又凶猛的动物，被人们当作神一样供着，即使后羿同意，乡亲们也不会同意。后羿摆了摆手，往家中走去，可嫦娥不甘心，又想追上去，却
被逢蒙拦住。“你干什么？”嫦娥脸上的楚楚可怜被愤怒替代，她叉着腰，对逢蒙大吼，“你为什么要拦住我？”“嗨，别这么大声，他不抓，还有我呢！”逢蒙并没有生气，脸上反而流露出一丝骄傲的神色。嫦娥听后愣了愣，马上就明白了，在逢蒙脸上亲了一下，高兴地走了。
“咝——”面前的一根树枝上有一条又粗又长的蟒蛇，逢蒙挥舞着手中的宝剑，把蛇砍成了两半，原来，白狐是故意引他走这条危险的路。“吼——”逢蒙只听见背后一声低沉的吼叫，后背一阵剧痛，便失去了知觉。
嫦娥听到这里，蹲在地上哭了起来，眼泪聚集成云，带着她飞上了月亮——她再也没脸见大家了。
前情
现代科学家用时光机使太阳睡着了，后羿不用射日了
故事发展
《嫦娥奔月》新编
嫦娥托后羿带白狐皮毛被拒绝，逢蒙为嫦娥追赶白狐
结局
逢蒙走向“不归路”，嫦娥羞愧流泪，被眼泪带上月亮
《嫦娥奔月》是中华民族代代相传的古老传说，本文在保留“奔月”这一核心元素的基础上，对这个故事的情节进行了新编。现代科技的“穿越”使得后羿射日这一极具英雄主义色彩的壮举没有了用武之地，倾国倾城的嫦娥也只是徒有美丽的外壳。这种叙述在某种程度上消解了故事的
崇高，但却恰恰体现出作者对英雄更深层次的认识：英雄不仅敢做普通人不敢做的事，更要坚守道德准则。嫦娥没有认清这一点，她愧而奔月的结局恰似对这一命题的悲情阐释。全文行文流畅、
情节丰满、想象丰富，心理描写、神态描写、动作描写等表现手法的运用也较为得心应手，不失为一篇佳作。
