统编版四年级下册 语文园地四 课课练(含答案)

统编版小学语文四年级下册﹒课课练
语文园地四
一、交流平台。
1. 读下列句子，想一想这些句子表达了作者对小动物们怎样的情感？
（1）猫的性格实在有些古怪。
（2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
（3）如果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
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2. 正话反说是表示亲昵、幽默的反语。一般用于日常生活中，针对同盟者或自己亲近的人，表示亲昵或起到善意提醒的作用。试举出几例，加以分析。
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二、识字加油站。
比一比，再组词。
gān gǎn qiào qiào
杆——肝（ ）——秆（ ） 消——俏（ ）—— 峭 （ ）
pǔ bǔ zhóu jiè
捕——浦（ ）——哺（ ） 油——轴（ ）—— 届 （ ）
三、词句段运用。
1. 你知道下面这些词语说的是哪一类人吗？请说一说。
千里马：_________________________ 老黄牛：_____________________________________
百灵鸟：_________________________ 领头羊：____________________________________
小蜜蜂：_________________________ 纸老虎：____________________________________
变色龙：_________________________ 铁公鸡：____________________________________
应声虫：_________________________ 哈巴狗：____________________________________
2. 体会第61页例句中冒号的用法，从下列短语中选一个，仿照着写一段话。
爱臭美的小狗 粗心的小杰 热心肠的老奶奶
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四、书写提示。
欣赏课本第62页中的硬笔字帖，说说书写时注意哪几个方面？
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五、日积月累。
蜂
唐代 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
1. 解释下列字词的意思。
山尖：________。尽：______。占：___________。甜：_____________。
2. 用自己的话说说诗歌大意。
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3. 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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参考答案
一、1. 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却蕴藏着对它们深深的爱。这种表达方法叫“正话反说”。（反语的一种） 2. 如用“冤家”“挨刀的”来称呼心爱的人；用“死丫头”“淘气包”来称呼自己宠爱的子女，都是一种反语的昵称。
二、肝脏 麦秆 俏丽 陡峭 黄浦江 哺育 车轴 应届
三、1. 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。百灵鸟：一般情况是指唱歌非常好听的人，也可指能说会道、性格活泼的人。领头羊：比喻做事走在最前面的那个人或者组织。小蜜蜂：比喻辛勤劳动且无私的人。纸老虎：比喻外强中干、虚有其表的人?。 变色龙：比喻立场不稳、见风使舵的人。 铁公鸡：比喻?一毛不拔，十分吝啬的人。应声虫：没有主见，随声附和的人。 哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。 2. 示例：①雪儿（小狗）非常爱臭美：每次从外面散步回来，一定要在门外的草坪上打几次滚；更夸张的是，雪儿一星期一定要洗两次澡，不然它就会“呜呜呜”地低声咆哮。②小杰真是太粗心了：经常忘记带作业本，考试时会做的题目往往做错了，答应同学的事一会就忘了。③这位老奶奶可是个热心肠的人：经常帮邻居照看孩子，隔三差五打扫楼道的卫生，谁家要是有个困难，她总会帮上一把。
四、①字距要比行距小；②字的大小基本一致；③两边留的空白大致相等。
五、1. 山尖：山峰。尽：都。占：占其所有。甜：醇香的蜂蜜。 2. 无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 3. 《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考：劳动者不能享受其劳动成果。