部编版七下历史第1课 隋朝的统一与灭亡 教案

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课题 1、隋朝的统一与灭亡 课型 新授 第 1 课时
教学目标 知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡原因。掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用。能够辩证的评价大运河的开通。 知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。
重难 点 教学重点 隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用。开创科举制度。
教学难点 。能够辩证的评价大运河的开通。
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教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课
一、查学诊断复习魏晋南北朝知识。
示标导入“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？ 这就是我们今天要学习的内容。
三、导学施教讲授新课:一、隋朝的统一1、建立时间：581年2、建立者：北周外戚杨坚（隋文帝）3、都城：长安4、隋朝统一时间：589年5、统一的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。6、巩固政权采取的措施：发展经济,编定户籍,③统一南北货币和度量衡制度④加强中央集权，提高行政效率。7、作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长， ③隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。二、开通大运河 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。2、时间：605年3、大运河中心及五大水系：（三点、四段、五河） 中心：洛阳 北达涿郡，南到余杭三点：涿郡（北京）、洛阳、余杭四段：永济渠、通济渠、邗沟（hán）五河：海河、黄河、淮河、钱塘江作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。拓展延伸：如何评价隋朝大运河的开通？ 注：加强了南北地区政治、经济和文化交流。由于征发劳役过重，给百姓带来了灾难，加剧了人民的负担，计划了社会矛盾。三、开创 科举取士制度1、原因：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。2、初步确立：废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。3、正式确立：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。拓展延伸：如何评价科举制的创立？、 注：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300年。四、隋朝的灭亡 1、灭亡原因：直接原因：大规模的农民起义。根本原因：隋炀帝的残暴统治。2、灭亡时间：618年隋炀帝在江都被部下杀死,隋朝灭亡3、隋炀帝的暴政表现:①营建东都洛阳②开凿大运河③修筑长城和驰道④乘龙舟出游⑤三次征辽东⑥荒淫无度宫廷生活
四、练测促学课后活动想一想:科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响? 答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。隋炀帝死后，被葬在扬州西北的鱼塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”议一议:隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部将杀死。 隋炀帝残暴统治是隋朝速亡的主要原因。设计意图：通过练习，培养学生的学习思维和方法。
五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)教师活动：中国古代桥梁建筑技术高超。隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥之一。请查阅资料，并对照右图分析赵州桥的特点。答：赵州桥赵州桥，原名安济桥，架设于今河北省赵县城南的洨河上。桥长50.82米，宽9.6米，石拱跨度37.37米，南北桥台深5米。石桥的地基没有打桩，只是在天然沙土地基上，铺设了5层石板作为基座，桥身架在基座上。大拱两端上方，各有两个小拱，这既减轻了桥身的重量，又能在洪涝时从小拱排水，减弱激流对桥身的冲击。大跨度的桥拱，使得桥面舒展平缓，既便于车马、行人通行，又保障了排水功能。 赵州桥结构科学，坚固耐用，防洪省料，造型美观，在中国甚至世界桥梁史上占有重要地位。【课堂小结】略【布置作业】填充图册2。预习第二课。设计意图：增强学生对所学知识的掌握情况，在练习的过程中学会知识的运用。
板 书 设 计 隋朝的统一与灭亡
教学 反 思 成功之处： 不足之处： 改进措施：



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任务：
地点：
措施：

隋的统一

直接原因：
根本原因：

初步确立：

正式确立

目的：
概况：
作用

科举制

隋的灭亡

开通大运河