11台阶课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第11课 台阶
李森祥
李森祥，1956年出生，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。

作者简介

学习目标
1.了解作者的相关知识，积累文中的重点字词，品味文章简单、朴素的语言。
2.学习文章围绕中心组织材料的方法，探究记叙、描写在文中的作用。
3.感受文中父亲坚忍不拔的毅力，培养积极乐观的人生态度。

读准字音
凹凼（ ） 尴尬（ ）
筹划（ ） 嵌着（ ）
黏性（ ） 涎水（ ）
门槛（ ） 磕烟灰（ ）
āo dàng
gān gà
chóu
qiàn
nián
xián
kǎn
kē

重点字注音

重点词语解释
【凼】 方言，水坑。
【堂】 正房。
【涎水】 方言，口水。
【搁】 使处于一定的位置。
【嵌】 把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。
【自言自语】 自己跟自己说话；独自低声说话。
【言外之意】 话里暗含着的没有直接说出的意思。
【微不足道】 非常渺小，不值得一提。
【揩】 擦；抹。
【活做得去】 方言，能干活的意思。
【旱烟】 装在旱烟袋里吸的烟丝或碎烟叶。有的地区叫黄烟。
【破土】 挖地动土，多表示建筑开始动工。
【筹划】 筹措。
【旺盛】 生命力强；情绪高涨；茂盛。
【尴尬】 （神色、态度）不自然。
【叮嘱】 再三嘱咐。
【晌午饭】 方言，午饭。
【大庭广众】 人很多的公开场合。
【硌】 触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。
【古铜色】 像古代铜器的深褐色。
【烦躁】 烦闷急躁。
【若有所失】 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
【茬】 农作物收割后留在地里的茎和根。
第一部分（第1~9段）
写父亲总觉得“我们”家的台阶低，他想造一栋有高台阶的新屋。
第二部分（第10~16段）
写父亲努力为造有高台阶的新屋做准备。
第三部分（第17~25段）
写建造新屋的过程以及父亲的喜悦心情，重点写了造九级台阶的过程。
第四部分（第26~32段）
写新屋落成，父亲为此付出了沉重的代价：人衰老了，身体垮了，精神支柱也倒了。

文章结构
踏上台阶,认识父亲（把握故事情节）

父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
新屋造好了，父亲怎么样了？

走进课文
★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
因为台阶是屋主人地位的标志，人家高的有十几级，自己家的台阶只有三级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
台阶高,屋主人的地位就相应高。
（父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。）


艰辛和汗水
台阶低　地位低
台阶高　受人尊重

捡 砖
捡 瓦
存角票
种 田
砍 柴
捡石头
编草鞋
台阶低 地位低

台阶高 受人尊重
父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（或他都做了哪些准备工作？）
每天捡砖、瓦、
鹅卵石等。往瓦罐
里塞角票等
新屋造好了，父亲怎么样了？
1.人衰老了



2.身体也垮了
3.精神支柱也倒了
在父亲的努力下，有高台阶的新屋终于建好了，可父亲却感到怎样？为什么？
不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。
——李森祥给编者的信

辅读资料
以“父亲是一个 的人”的句式，概括文中父亲的形象。
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
攀登台阶 理解父亲
父亲用大半辈子造一座有高台阶的新屋到底值不值得？
请以“台阶是父亲的 ”的句式谈谈你的理解。
台阶是父亲的理想
台阶是父亲心灵的沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信

所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
凝望台阶 感受父亲
细节描写
1.本文的主体是写父亲造有高台阶的新屋，此前作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？


问题探究
2.如何理解文中“父亲”这一形象？
父亲是一个普通的农民，他有志气、不甘人后，有长远的生活目标，有坚忍不拔的毅力。为了造有高台阶的新屋，他拼命苦干，终于靠自己的辛勤劳动实现了梦想。然而新屋建成，九级台阶造好之后，他反而处处感到不对劲、不自在，这表现了他的憨厚朴实，他身上有着中国农民的谦卑。父亲劳累了大半辈子，在他的世界中，劳动是生命，劳动才能体现自己的价值。一旦不能劳动，就感觉空虚。父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且要求在精神上获得应有的尊重和地位。

3.如何理解小说的结局？
小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人的使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障，追求物质理想是人类生存动力的一部分，物质生活的改善可以带来精神上的愉悦，然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求？在生命的交替中，人们应当继承什么？又应当为后代创造什么？这些问题，没有终极答案，在时代演进和生命交替之中，人类一直在求索。
比较《背影》和《台阶》
在立意和选材上的异同之处。
同：
都是抓住生活中的细节，以小见大。
都是描写一个平凡而朴实的父亲。

比较阅读
异：
《背影》
抓住“背影”命题立意，组织材料。突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
围绕“台阶”命题立意，组织材料。使建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
《台阶》

课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目：
苏童《父爱》 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记》
巴尔扎克《高老头》


拓展延伸

主旨归纳
本文通过叙述父亲为造有高台阶的新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜惜之情。

写作特点
1.围绕“台阶”立意，线索清晰。
“台阶”是本文的题目，也是行文的线索。本文围绕“台阶”来展开，情节富有变化。“台阶”贯串始终，表达了父亲希望得到别人的尊敬和较高的社会地位的内心诉求，讴歌了他的奋斗精神。
2.准确到位的人物描写。
本文刻画人物形象，既从正面入手，运用语言、动作、心理、神态描写表现人物的思想性格，又从侧面烘托；既有概括介绍，又有细节描绘。例如，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，从侧面表现了父亲为建造有高台阶的新屋付出的艰辛劳动，也表现了父亲坚定的态度和吃苦耐劳的品质。

课堂小练
1.下列加线字的注音有误的一项是( )
A．黏性（nián） 摔跤（jiāo）
宽敞（ｃｈǎｎɡ） 凹凼（ｄàｎɡ）
B．淌汗（tǎnɡ） 烟瘾（yǐn）
涎水（yán） 揩汗（ｋāｉ）
C．旺盛（shènɡ） 卵石（luǎn）
醒悟（xǐnɡ） 胯骨（ｋｕà）
D．晌午（shǎnɡ） 叮嘱（ｚｈǔ）
砌缝（qì） 尴尬(ɡāｎ)
答案：B 【点拨】涎—xián。
2.根据课文，用一个词语来代替画线部分。
（1）因而，父亲明明该高兴，却露出些不自然的笑。（ ）
（2）偶尔出去一趟，回来时，一副感觉好像丢掉了什么的模样。（ ）
答案：（1）尴尬
（2）若有所失
3.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）
B.他那还没豆大的拳头，打在身上也觉不出疼。（夸张）
C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）
D.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。（夸张）
答案：D 【点拨】D项运用了比喻的修辞手法。