第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”学案-含答案

第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”
核心目标
课标要求
核心提要
知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因
唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”
思维导学
课堂突破
合作探究
请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。)
即时训练
1．唐朝的开国皇帝是(　　　)
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
2．唐太宗是中国历史上有名的明君，他在位时出现“贞观之治”的局面。以下措施中哪些体现了他的统治措施(　　　)
①轻徭薄赋，让农民占有一定的土地　②注意戒奢从简　③创立殿试制度　
④任用贤才，虚心纳谏
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，被誉为(　　　)
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
4．郭沫若所说的“治宏贞观，政启开元”是称赞(　　　)
A．唐高祖 B．武则天 C．唐太宗 D．唐玄宗
5．晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为(　　　)
A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“开皇之治”
课后作业
基础过关
1．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是(　　　)
A．汉朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
2．某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称(　　　)
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
3．贞观初年，唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，唐太宗(　　　)
A．知人善任和虚心纳谏 B．奉行开明的民族政策
C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．重视人民群众的作用
4．《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”
太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有(　　　)
①吸取隋朝灭亡的教训　②任用贤才　　　③虚心纳谏　　　④合并州县
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(意为诛杀公卿，独断专权)。”小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天(　　　)
A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．发展农业生产，推动社会经济的进一步发展
6．“载初元年二月 ，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是(　　　)
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
7．“四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是(　　　)
A．“文景之治” B．“贞观之治” C．“开元盛世” D．“康乾盛世”
8．唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格各样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是(　　　)
A．朱门酒肉臭，路有冻死骨 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
9．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期(　　　)
A．农业发展 B．政治清明 C．经济繁荣 D．商业活跃
10．一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写(　　　)
朝代
在位皇帝
盛世名称
①
文帝、景帝
文景之治
东汉
光武帝
③
唐朝
②
开元盛世
A.东汉、唐太宗、光武中兴 B．西汉、唐高宗、光武中兴
C．东汉、唐玄宗、王莽政权 D．西汉、唐玄宗、光武中兴
能力挑战
11．阅读材料：
材料一　他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二　毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。” 也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。
材料三　他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。
请回答：
(1)三个材料中描述的皇帝分别是谁？历史上把他们的统治分别称为什么？
(2)材料一所说的皇帝有怎样的治国思想？
(3)根据材料二和所学知识，你认为评价历史人物应遵循哪些原则？
(4)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫的这首《忆昔》诗，描绘了大唐盛世的富庶景象，为开创这一盛世，材料三中的“他”采取了什么措施？
第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”------答案
【思维导学】
唐朝的建立：618　李渊
“贞观之治”：唐太宗　“贞观”　贞观之治　隋朝速亡
房玄龄　杜如晦　魏征　三省六部　科举
女皇帝武则天：女　殿试
“开元盛世”：唐玄宗　开元　鼎盛　开元盛世
【课堂突破】
合作探究
唐太宗：重视发展生产，注意“戒奢从简”，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天：实行发展农业生产和选拔人才的政策。唐玄宗：任用贤才，重视地方吏治。从这三位皇帝身上，我们认识到国家要发展，一定要重视人才，选拔贤才，要关心人民疾苦，要重视吏治的建设。
即时训练
1．A　2.D　3.C　4.B　5.C　
【课后作业】
基础过关
1．B
2．C　解析：A项是西汉时期的文帝和景帝开创的盛世局面；B项是东汉时期的刘秀开创的盛世局面；D项是唐玄宗开创的盛世局面，只有C项符合题意。
3．A　
4．D　解析：根据题干材料“任贤能、受谏诤”“水能载舟，亦能覆舟”反映唐太宗的治国策略有吸取隋朝灭亡的教训、任用贤才、虚心纳谏。合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担，但在材料中看不出来，故选D。
5．D　
6．C　解析：依据所学知识可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，故“殿前试人”这一考试形式的开创者是武则天，选项C符合题意。
7．C　8.D　9.C　10.D
能力挑战
11．(1)唐太宗、武则天、唐玄宗。“贞观之治”“贞观遗风”“开元盛世”。
(2)吸取隋朝速亡的教训，认为统治者不可过分压榨农民；轻徭薄赋发展生产；皇帝要
勤于政事，善于纳谏；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
(3)用历史唯物主义和辩证法思想分析，评价历史人物一定不能脱离当时的实际情况，要看他对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用，坚持一分为二的原则等。(言之有理即可)
(4)整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。