课件41张PPT。2020年浙江省中考科学专题复习课件化学 |第一部分 考点过关氧气、二氧化碳
(1)概述氧气的主要物理性质及化学性质,说明氧气的用途及与其性质的关系无无不易略大氧化（续表）(2)说明氧气的实验室制备及检验方法（续表）不需要底部（续表）平铺棉花团露出（续表）向下冷凝水倒流回试管底部引起试管炸裂外连续集气瓶口集气瓶口伸入(3)概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质,说明二氧化碳的用途及与其性质的关系无无大能干冰(4)说明二氧化碳的实验室制备及检验微溶挥发性快（续表）（续表）液面下逸出集气瓶口浑浊1.[2019·葫芦岛]下列有关实验现象描述正确的是 ( )
A.红磷在空气中不能燃烧
B.木炭燃烧后生成黑色固体
C.镁在空气中燃烧生成白色固体
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C2.[2019·宜昌]如图H6-1是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是 ( )
A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 D图H6-13.如图H6-2所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是 ( )
A.④比①先红,②③不变红
B.①比④先红,②③不变红
C.④变红,①②③不变红
D.①变红,②③④不变红A图H6-24.[2019·上海]一定条件下,能与二氧化碳反应的是 ( )
A.木炭 B.一氧化碳
C.氧化铜 D.氧气 A5.下列有关实验室制取气体的说法错误的是 ( )
A.装置①可作为CO2的发生装置
B.装置②干燥O2时,气体由a管进b管出
C.装置③可用作O2的收集装置
D.装置④是收集CO2气体的验满方法D图H6-36.[2019·辽阳]实验室用如图H6-4所示装置进行相关实验,请回答问题。
(1)写出①的仪器名称: 。?
(2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是 (填字母)。?
(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的
化学方程式是 。?
(4)选用E装置收集气体时,表明气体已集满的
现象是 。?
(5)F装置可用于检验二氧化碳,瓶中液体是澄清石
灰水,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。?长颈漏斗图H6-4aBC2KClO3 2KCl+3O2↑ 有大气泡从集气瓶口逸出重点一 实验室制备、收集和检验氧气的原理、装置及步骤例1 进行氧气制取与性质检验的实验。
(1)以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气,应选用的装置是 (填序号)。?AE图H6-5例1 进行氧气制取与性质检验的实验。
(2)实验中,用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气,能使带火星木条复燃,那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢?进一步展开探究。
第一组实验:5只容积均为100 mL的集气瓶,分别装入一定体积的水,再用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排出,将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中,记录实验现象。图H6-5以相同方法完成第二组实验,两组实验的数据和现象见下表(已知空气中氧气的体积分数为21%)。
①第一组实验D瓶,集气结束时氧气的体积分数为 %。?
②经计算,第二组实验C瓶的氧气体积分数为48.65%,由此得出“使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值只能是48.65%”的结论,对此结论和过程进行评价:_______________________________________________________________________
_____________________________。?52.6 该结论不严谨;实验过程可省去第二组中编号A、D、E的实验,补充一个
当水的体积为34 mL的实验【变式】[2018·深圳]小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。
MnO2作催化剂:向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。
(1)写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式: 。?
(2)用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为 (填序号)。为了确保实验成功,在装药品之前应该 。?
(3)检验O2的方法是___________
_____________________,若木条
复燃,则证明收集的气体为O2。?图H6-62H2O2 2H2O+O2↑将带火星B→C→E检查装置的气密性的木条伸入集气瓶中重点二 实验室制备、收集和检验二氧化碳的原理、装置及步骤例2 某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。
资料卡片 20 ℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g。20 ℃时,碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8 g和 9.6 g。请回答下列问题。图H6-7(1)图中装置A是用大理石制CO2的装置,仪器a的名称是 ;装置A中发生反应的化学方程式是 ,在b处检验是否有CO2逸出的操作是 。?
(2)装置C中放有干和湿的pH试纸各一张,当通入CO2一段时间后,湿pH试纸显示pH约为6,干pH试纸显示pH仍为7,实验结论是____________________________
。?图H6-7长颈漏斗二氧化碳与水反应生成碳酸,CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在导管口b处碳酸显酸性例2 某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。
资料卡片 20 ℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3 g。20 ℃时,碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8 g和 9.6 g。请回答下列问题。图H6-7(3)当通入CO2一段时间后,装置D中观察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出现,则反应的化学方程式是 。?
(4)当通入CO2一段时间后,装置E中观察到的实验现象是 ,则发生反应的化学方程式是 。?图H6-7CO2+H2O+Na2CO3 2NaHCO3↓2NaOH+CO2 Na2CO3↓+H2O有白色沉淀产生重点三 氧气、二氧化碳的性质例3 化学实验是学习化学的基础,请根据图H6-8回答问题:
(1)如图H6-8A,把二氧化碳气体沿烧杯壁慢慢倒入,观察到的现象是 (填“上”或“下”)层蜡烛先熄灭。因此,由这一性质决定的二氧化碳的用途是
。?下灭火图H6-8例3 化学实验是学习化学的基础,请根据图H6-8回答问题:
(2)如图B,分别取直径相同的镁条和铁丝各15 cm,观察它们与氧气反应的现象,记录如下:图H6-8选择相同长度和直径的上述两种金属做实验的目的是 ,在螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 ,写出铁丝在氧气中发生反应的化学方程式: ,此反应属于 。图H6-8做对比实验引燃铁丝3Fe+2O2 Fe3O4化合反应1.[2019·绥化]下列有关氧气的说法中正确的是 ( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C2.[2019·台州]如图H6-9,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A.将观察到高的蜡烛先熄灭
B.不移开玻璃片,实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论D图H6-93.[2019·重庆B]某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如图H6-10所示。下列关于该过程的说法正确的是 ( )
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.起催化作用物质的质量一直保持不变C图H6-104.常温下块状大理石投入足量稀硫酸中,刚开始能产生气体,但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是 ( )
A.物质间是否发生化学反应,只和反应的条件有关
B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D.硫酸钡粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解B5.下列关于O2、CO2的说法正确的是 ( )
A.都含有氧分子
B.CO2可用于灭火
C.植物的光合作用可将O2转化成CO2
D.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水B6.[2019·陕西]下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(1)标有字母a的仪器名称是 。
(2)甲中发生反应的化学方程式是 。?图H6-11[答案](1)长颈漏斗
(2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+ CO2↑
[解析](1)从图中可以看出仪器a为添加液体药品的长颈漏斗。(2)实验室中常用大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl CaCl2 +H2O+CO2↑。6.[2019·陕西]下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后,再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变 ,由此证明了CO2能与水反应。若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是 。?图H6-11[答案](3)红 不能燃烧,也不支持燃烧
[解析](3)c中的水蒸气进入b中,二氧化碳与水反应生成碳酸,能使紫色石蕊变红色;二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,故打开K1后,烧杯中的蜡烛熄灭。7.[2018·衢州]小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据如下表:
(1)小柯用向上排空气法收集氧气时,以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准;用排水法收集氧气时,以观察到________________________
_____________________为氧气集满的标准。?集气瓶口有大气泡冒出时(或瓶中水排尽时)7.[2018·衢州]小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据如下表:
?
(2)以上两种方法中, 法收集到的氧气更纯净。?排水7.[2018·衢州]小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据如下表:
(3)向上排空气法收集到的氧气浓度
只有80%左右的原因有 。?
A.氧气的密度略大于空气的密度
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓
度只有80%左右
C.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气
D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散ACD课时训练(六) 氧气和二氧化碳
(限时:45分钟)
|基础过关|
1.[2019·邵阳]下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
A.红磷在空气中燃烧产生白雾
B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧,发出红光,有黑色固体生成
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
2.下列有关氧气的叙述正确的是 ( )
A.氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
3.为了“验证二氧化碳化学性质”,化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按图HK6-1所示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法正确的是 ( )
图HK6-1
A.图中1、2、3变为红色,4不变色
B.若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
4.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是 ( )
A.都属于氧化物
B.都含有氧气
C.都含有氧分子
D.都含有氧元素
5.[2019·苏州]下列有关CO2实验的图示正确的是 ( )
图HK6-2
A.制取CO2
B.收集CO2
C.验证CO2已集满
D.验证CO2能与水反应
6.[2018·舟山]15%的双氧水在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的双氧水制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是 ( )
图HK6-3
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图HK6-4所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
图HK6-4
(1)小明是个善于思考、善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在能量变化方面,三个实验都是 (填“吸热”或“放热”)反应,在反应基本类型方面,三个化学反应都是 反应。?
(2)小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:乙中生成物的化学式是 ,丙中观察到的反应现象是 。?
(3)小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。?
8.小李学习二氧化碳知识后,进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究,其实验步骤及装置如下:
图HK6-5
①用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体;②试剂瓶中加入200 mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中。
(1)试剂瓶中加入的水应是 (填序号)。?
A.蒸馏水 B.自来水
(2)推动活塞时尽量缓慢,其目的是 。?
(3)当向水中注入CO2气体体积达到120 mL时,红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下,1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。?
9.[2019·绍兴]如图HK6-6是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。
图HK6-6
(1)甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体,他应选用的实验装置是 (填字母)。?
(2)乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气,实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含 。?
(3)丙同学选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时,老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水,并把带火星的木条伸入试管,观察现象”的实验,增补该对照实验的目的是 。?
10.取氯酸钾和二氧化锰的混合物26 g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质量为
16.4 g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)二氧化锰的质量。
(3)氯化钾溶液中水的质量。
|走进重高|
1.如图HK6-7是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是 ( )
氧气化学性质 能支持燃烧 (Ⅰ)S、P、Fe等CO、CH4、C2H5OH等使其他物质缓慢氧化 (Ⅱ)Fe等C6H12O6等
图HK6-7
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
2.鱼苗在长途运输中,通常将鱼苗养在相对密闭的容器内,加入某种药品,使容器内满足下列条件才能保持鱼苗的存活:充足的氧气,及时除去鱼苗呼出的CO2,水的pH调节在8左右,碱性不能太强。现有以下四种物质供选择:过氧化氢、过氧化钙(CaO2)、过氧化钠(Na2O2)、氯酸钾。它们的有关化学性质如下:
(1)2H2O22H2O+O2↑;
(2)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑;
(3)2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2;
(4)2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2↑;
(5)2CaO2+2CO22CaCO3↓+O2;
(6)KClO3不与H2O、CO2反应。
在鱼苗长途运输中你认为最适合加入的物质是( )
A.过氧化氢 B.过氧化钙
C.过氧化钠 D.氯酸钾
3.[2018·杭州]小金在做硫燃烧实验时,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是 ( )
A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧是化学变化
D.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧产物是一种酸
4.[2018·滨州]利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图HK6-8所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花,垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是 ( )
图HK6-8
A.通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气
5.根据下列装置图,回答问题。
图HK6-9
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是? (填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做的一点改进是 ,若用D装置收集氧气,当观察到 时,便可开始收集。?
(2)实验室制取二氧化碳选用的装置是? (填序号),反应的化学方程式是 ,图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点: 。?
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是 ;如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约 体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 。?
6.[2018·温州]二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为了比较两者的催化能力,小明按图HK6-10甲所示装置进行了如下实验。
图HK6-10
①取1.5 mg过氧化氢酶和8 mL蒸馏水加入容器中,搅拌后塞紧橡皮塞。
②用注射器A从容器中抽出2 mL气体,用注射器B将2 mL H2O2溶液注入容器中,采集数据。直至反应结束。
③用3.1 mg、5.6 mg过氧化氢酶及1.5 mg、5.6 mg、10.7 mg二氧化锰重复上述实验,获取数据如图乙。
(1)步骤②将注射器B中的2 mL H2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先从容器中抽出2 mL气体,其目的是 。?
(2)小明分析相关数据,得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”这一结论,其依据是?
。?
(3)查阅资料得知:过氧化氢分解为放热反应。小明推测:过氧化氢酶质量过大,可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢。请说明其理由:? 。?
【参考答案】
基础过关
1.D 2.D 3.D 4.D 5.D 6.D
7.(1)点燃 放热 化合
(2)P2O5 剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体 (3)吸收二氧化硫,防止污染大气
8.(1)A (2)使二氧化碳充分溶解 (3)0.6
9.(1)BD (2)氢元素
(3)排除水中加入二氧化锰也会产生氧气
10.解:(1)生成氧气的质量为26 g-16.4 g=9.6 g。
(2)设原混合物中氯酸钾的质量为x,生成氯化钾的质量为y。
2KClO32KCl+3O2↑
245 149 96
x y 9.6 g
24596=x9.6 g x=24.5 g
14996=y9.6 g y=14.9 g
所以二氧化锰的质量为16.4 g-14.9 g=1.5 g。
(3)根据题意可知氯酸钾已全部分解,生成氯化钾的质量为14.9 g,所以氯化钾溶液质量为14.9 g10%=149 g,氯化钾溶液中水的质量为149 g-14.9 g=134.1 g。
答:(1)生成氧气的质量为9.6 g;(2)二氧化锰的质量为1.5 g;(3)氯化钾溶液中水的质量为134.1 g。
走进重高
1.C 2.B 3.D 4.B
5.(1)A 在试管口放一团棉花
气泡连续均匀冒出
(2)BC CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
能够随时使反应进行或停止
(3)防止溅落的熔化物炸裂瓶底 13
软塑料瓶变瘪
6.(1)使加入反应物后瓶内的初始气压与原有气压相同
(2)相等质量的催化剂使相等质量的过氧化氢分解达到相同气压,过氧化氢酶所需的时间更短(或相等时间内,与二氧化锰质量相同的过氧化氢酶使瓶内气压达到更大值)
(3)过氧化氢酶质量过大,可能导致反应过快,温度过高,降低了酶的活性
