统编版四年级语文下册同步课课练习10.绿（有答案）

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人教部编版四年级语文下册同步练习
10.绿
一、看拼音写词语。
jí
zhōng
yōng
jǐ
jiāo
chā
zhǐ
huī
huā
píng
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
dǎo（
）
zhòng（
）
jiāo
（
）
fā（
）
倒
重
教
发
dào（
）
chóng（
）
jiào
（
）
fà（
）
比一比，再组词。
挤（
）
叉（
）
挥（
）
瓶（
）
练（
）
济（
）
义（
）
辉（
）
饼（
）
炼（
）
读句子。写出句中加点词的反义词。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（
分散
）
所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。（
凌乱
）
五、查字典填空。
“挤”用音序查字法先查_____,再查音节_____；用部首查字法先查______，再查____画。“挤”在字典里的解释有：①在拥挤的环境中用身体排开人或物；
②
用压力使从孔隙中出来；③
（事情）集中在同一时间内；④排斥；排挤；⑤地方小人多。在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）
车厢里特别挤（
）
人多挤不进来（
）
挤牙膏（
）
名额被挤掉了（
）
六、根据“集中”的不同含义各说一句话。　　
1.
把分散人、物或事集合在一起；
.
2.
把意见、经验等归纳起来。
.
七、按要求完成句子练习。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
1.这个句子运用了________的修辞方法，写出了自然界充满了绿色。表达了作者______________之情。
2.仿写句子。
___________是绿的，___________是绿的，___________是绿的，___________也是绿的。
八、课内阅读。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.节选的诗文中(　　)
A.前一节是动态描写，后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写，后一节是动态描写。
C.都是静态描写。　　D.都是动态描写。
2.读第二小节进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。(　　)
(2)这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。(　　)
(3)春天绿色的景物看起来十分鲜艳。(　　)
(4)这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。(　　)
3.“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
九、课外阅读。
西湖漫笔(节选)
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤INCLUDEPICTURE"王从楷.TIF"(chēnɡ
cōnɡ)，平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A.黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B.有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？(　　)
A.①　　B.②　　C.③　　D.④
2.本文凝聚笔力，着重描写了____________________________。
3.赏析文中画线的句子。
(1)A句运用了____________的修辞方法，形象生动地突出了_______________________。
(2)B句运用了________、________的修辞方法，生动形象地描绘了__________________。
4.“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？
_______________________________________________________
答案：
一、集中
拥挤
交叉
指挥
花瓶
二、跌倒
倒水
重量
重复
教书
教育
发现
头发
三、拥挤
救济
交叉
主义
指挥
光辉
花瓶
饼干
练习
锻炼
四、1.分散
2.凌乱
五、J
ji
扌
6
⑤
①
②
④
六、1．集中众人的智慧才能无敌于天下。　　　　（　　）
2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（　　）
七、1.排比　对大自然的热爱　2.河畔　山坡　田野　庄园
八、1.B　2.(1)√　(2)√　(3)
×　(4)
√　
3.绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。
九、1.B　2.西湖的绿　
(1)排比　西湖各处的绿也不尽相同　
(2)比喻　排比　青苔各富情趣的形状　
4.作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。
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精品试卷·第
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