人教版九年级化学下册11.2化学肥料
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(共33张PPT)
一 片 冬 麦
一 片 高 粱
十 里 荷 塘
十 里 果 香
在这一派欣欣向荣的农村美丽景象中，多彩多姿的植物给美丽的自然增添了无穷的活力，也给我们无限的遐想。
那么植物生长需要哪些营养元素？即需要施用哪些化肥呢？
课题2 化学肥料
本节课学习目标
1.了解常见的化学肥料的种类和性能用途并能判断化肥种类。
2.了解化肥、农药对环境的影响。
碳 C、氢 H、
氧 O、氮 N、
磷 P、钾 K、
钙 Ca,镁 Mg
硫 S、铁 Fe、
锰 Mn、硼 B、
锌 Zn、铜 Cu
钼 Mo、氯 Cl
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大,其来源是空气和水;其次,作物需要量较大的是氮、磷、钾等, 需从土壤中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。
一化肥的分类：
1.氮肥：含有植物所需氮元素的肥料叫氮肥。
尿素CO(NH2)2、氨水NH3·H2O、铵态氮肥NH4Cl、 NH4HCO3、硝态氮肥NH4NO3、 NaNO3
2.磷肥：含有植物所需磷元素的肥料叫磷肥。磷矿粉Ca3(PO4)2、过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物
3.钾肥：含有植物所需钾元素的肥料叫钾肥。碳酸钾K2CO3、硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl
4.复合肥：同时含有植物所需两种或两种以上营养元素（N、P、K中的两种）的肥料。如磷酸二氢NH4H2PO4、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾KNO3 。
温馨提示：不是所有含氮元素的物质都能用作氮肥，
如有强腐蚀性的硝酸HNO3
CO(NH2)2
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2
和CaSO4
Ca3(PO4)2
Mg3(PO4)2
K2SO4
KCl
KNO3
你能判断下列各种化肥的类别吗？
氮、磷、钾肥对农作物分别有什么作用？
如果植物缺少这几种化肥会怎样?
阅读思考
阅读P76至P77了解氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的种类及作用。
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。光合作用离不开叶绿素，在缺氮的情况下，则直接影响光合作用的速率和光合作用产物的形成，植物的生长发育会迟缓或停滞。
氮肥作用:
N
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
磷肥作用：
P
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
缺 磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
钾肥作用：
能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
K
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
缺 钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
磷肥能促进农作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进农作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力。
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
小结
种类 在作物生长中的作用对比
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥料
学以致用：巩固练习：
1.(江苏南通)施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是（ ）
A．NH4HC03 B．K2C03 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2P04)2
2.(江苏泰州)下列物质中，属于磷肥的是( )
A．氯化钾 B．磷酸钙 C．氯化铵 D．硫酸铜
3.(江西)下列物质中不能作为氮肥使用的是( ）
A.硫酸铵[(NH4)2SO4] B.氨水(NH3·H2O)
C.硝酸(HNO3) D.尿素[CO(NH2)2]
4.(山东潍坊)合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业发展。下列化学肥料属于复合肥料的是( )
A．KCl B．NH4HCO3 C．NH4H2PO4 D． Ca3(PO4)2
B
B
C
C
5. 小明家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿。小明根据所学的化学知识，知道是由于缺少某些营养元素，于是他向父亲建议购买（ ）
A. CO(NH2)2 B.KCl
C. Ca(H2PO4)2 D.CuSO4
6.苗大爷种植的农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽回损失，你建议张大爷目前施用（ ）肥 （填氮肥或磷肥或钾肥）
磷肥
A
7.某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是( )
A．NH4NO3 B．CO（NH2）2
C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
D
8.江西的“南风蜜橘”享誉全国。某果农发现他种植的橘树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用 ( )
A.NH4H2PO4 B.NH4Cl
C.K2SO4 D.CO（NH2）2
A
阅读P78并思考:
1、化肥、农药的利、弊。
2、我们如何合理使用化肥、农药？
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
除化肥外，农药对农业的丰收也具有重要的作用。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
2.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
根据上表，以下说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量 B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
B
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的
相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
小结：一、常见化肥的种类与作用
尿素、氨水、
铵盐、硝酸盐
能促进作物的茎叶
生长茂盛，叶色浓绿
植株矮小瘦弱，叶片
发黄，严重时叶脉呈
淡棕色
磷矿粉,钙镁
磷肥,过磷酸钙
能促进作物根系发达，增
强抗寒抗旱能力，能促进
作物提早成熟，子粒饱满
植株特别矮小，叶片
呈暗绿色，并出现紫
色
硫酸钾、氯化钾
能保证各种代谢过程的顺
利进行
茎干软弱,容易倒伏,
叶片的边缘和尖端呈
褐色,并焦枯。
磷酸二氢铵、
磷酸氢二铵、
硝酸钾
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时
均匀地供给多种养分，有效成分高。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
<1>. N、P 、 K肥的区别
白色晶体
灰白色粉末
全部溶于水
大部分不溶于水
铵态氮肥放出有刺激性气味的氨气
无刺激性气味
碳酸氢铵有刺激性气味，其余无味
无味
一看、二闻、三加水、四加熟石灰
氮肥 钾肥 磷肥
看外观
闻气味
加水
加熟石灰
取样，加入少量的碱液并加热，用湿润的红色石蕊试纸试验产生的气体，看试纸是否变蓝
NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑
氨气（NH3）的检验：将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，看试纸是否变蓝（氨气的溶于水说得的溶液叫氨水，氨水显碱性，所以红色石蕊试纸变蓝）
铵态氮肥不要和草木灰（K2CO3)及碱性肥料混合使用以免肥分流失。
不科学。因为铵根离子遇碱性溶液会释放出氨气，从而降低肥效
李老汉家的水稻既缺氮肥，又缺钾肥，他同时往田里施加硫酸铵和草木灰(K2CO3) 。他这种做法科学吗?
碱性
2.下列关于化肥的说法中不正确的是 （ ）
A.铵盐不能与碱性物质混放或混用
B.化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C.复合肥料能同时均匀地供给农作物几种养物，肥效高
D.长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结
1、 有三种化肥,已知他们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，请设计实验进行区别：
；
② ，
.
农业生产中的盐
观察颜色,灰白色为磷矿粉
取剩余两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体产生的为氯化铵，无明显现象为氯化钾
3、下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是（ ）
A.向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐
B.鉴别氧气和空气两瓶气体时， 将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺的为氧气
C.鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体放出，则证明为铁粉
D.某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥
A
2.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
根据上表，以下说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
B
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的
相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
小结：一、常见化肥的种类与作用
尿素、氨水、
铵盐、硝酸盐
能促进作物的茎叶
生长茂盛，叶色浓绿
植株矮小瘦弱，叶片
发黄，严重时叶脉呈
淡棕色
磷矿粉,钙镁
磷肥,过磷酸钙
能促进作物根系发达，增
强抗寒抗旱能力，能促进
作物提早成熟，子粒饱满
植株特别矮小，叶片
呈暗绿色，并出现紫
色
硫酸钾、氯化钾
能保证各种代谢过程的顺
利进行
茎干软弱,容易倒伏,
叶片的边缘和尖端呈
褐色,并焦枯。
磷酸二氢铵、
磷酸氢二铵、
硝酸钾
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时
均匀地供给多种养分，有效成分高。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
一 片 冬 麦
一 片 高 粱
十 里 荷 塘
十 里 果 香
在这一派欣欣向荣的农村美丽景象中，多彩多姿的植物给美丽的自然增添了无穷的活力，也给我们无限的遐想。
那么植物生长需要哪些营养元素？即需要施用哪些化肥呢？
课题2 化学肥料
本节课学习目标
1.了解常见的化学肥料的种类和性能用途并能判断化肥种类。
2.了解化肥、农药对环境的影响。
碳 C、氢 H、
氧 O、氮 N、
磷 P、钾 K、
钙 Ca,镁 Mg
硫 S、铁 Fe、
锰 Mn、硼 B、
锌 Zn、铜 Cu
钼 Mo、氯 Cl
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大,其来源是空气和水;其次,作物需要量较大的是氮、磷、钾等, 需从土壤中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。
一化肥的分类：
1.氮肥：含有植物所需氮元素的肥料叫氮肥。
尿素CO(NH2)2、氨水NH3·H2O、铵态氮肥NH4Cl、 NH4HCO3、硝态氮肥NH4NO3、 NaNO3
2.磷肥：含有植物所需磷元素的肥料叫磷肥。磷矿粉Ca3(PO4)2、过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物
3.钾肥：含有植物所需钾元素的肥料叫钾肥。碳酸钾K2CO3、硫酸钾K2SO4、氯化钾KCl
4.复合肥：同时含有植物所需两种或两种以上营养元素（N、P、K中的两种）的肥料。如磷酸二氢NH4H2PO4、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、硝酸钾KNO3 。
温馨提示：不是所有含氮元素的物质都能用作氮肥，
如有强腐蚀性的硝酸HNO3
CO(NH2)2
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2
和CaSO4
Ca3(PO4)2
Mg3(PO4)2
K2SO4
KCl
KNO3
你能判断下列各种化肥的类别吗？
氮、磷、钾肥对农作物分别有什么作用？
如果植物缺少这几种化肥会怎样?
阅读思考
阅读P76至P77了解氮肥、磷肥、钾肥、复合肥的种类及作用。
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。光合作用离不开叶绿素，在缺氮的情况下，则直接影响光合作用的速率和光合作用产物的形成，植物的生长发育会迟缓或停滞。
氮肥作用:
N
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
促进作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
磷肥作用：
P
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
缺 磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
钾肥作用：
能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。
K
下列植株通过其外表症状，告诉人们在它们生长的土壤中，缺乏哪一种植物生长的营养元素？
缺 钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
磷肥能促进农作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进农作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、能促使作物生长健壮、茎杆粗硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力。
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
小结
种类 在作物生长中的作用对比
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥料
学以致用：巩固练习：
1.(江苏南通)施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是（ ）
A．NH4HC03 B．K2C03 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2P04)2
2.(江苏泰州)下列物质中，属于磷肥的是( )
A．氯化钾 B．磷酸钙 C．氯化铵 D．硫酸铜
3.(江西)下列物质中不能作为氮肥使用的是( ）
A.硫酸铵[(NH4)2SO4] B.氨水(NH3·H2O)
C.硝酸(HNO3) D.尿素[CO(NH2)2]
4.(山东潍坊)合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业发展。下列化学肥料属于复合肥料的是( )
A．KCl B．NH4HCO3 C．NH4H2PO4 D． Ca3(PO4)2
B
B
C
C
5. 小明家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿。小明根据所学的化学知识，知道是由于缺少某些营养元素，于是他向父亲建议购买（ ）
A. CO(NH2)2 B.KCl
C. Ca(H2PO4)2 D.CuSO4
6.苗大爷种植的农作物抗旱能力差，眼见收益受损，为挽回损失，你建议张大爷目前施用（ ）肥 （填氮肥或磷肥或钾肥）
磷肥
A
7.某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是( )
A．NH4NO3 B．CO（NH2）2
C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
D
8.江西的“南风蜜橘”享誉全国。某果农发现他种植的橘树出现生长迟缓、叶色淡黄的现象，经农技员诊断必须追加相应的复合肥料，你认为应选用 ( )
A.NH4H2PO4 B.NH4Cl
C.K2SO4 D.CO（NH2）2
A
阅读P78并思考:
1、化肥、农药的利、弊。
2、我们如何合理使用化肥、农药？
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
除化肥外，农药对农业的丰收也具有重要的作用。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
2.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
根据上表，以下说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量 B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
B
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的
相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
小结：一、常见化肥的种类与作用
尿素、氨水、
铵盐、硝酸盐
能促进作物的茎叶
生长茂盛，叶色浓绿
植株矮小瘦弱，叶片
发黄，严重时叶脉呈
淡棕色
磷矿粉,钙镁
磷肥,过磷酸钙
能促进作物根系发达，增
强抗寒抗旱能力，能促进
作物提早成熟，子粒饱满
植株特别矮小，叶片
呈暗绿色，并出现紫
色
硫酸钾、氯化钾
能保证各种代谢过程的顺
利进行
茎干软弱,容易倒伏,
叶片的边缘和尖端呈
褐色,并焦枯。
磷酸二氢铵、
磷酸氢二铵、
硝酸钾
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时
均匀地供给多种养分，有效成分高。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
<1>. N、P 、 K肥的区别
白色晶体
灰白色粉末
全部溶于水
大部分不溶于水
铵态氮肥放出有刺激性气味的氨气
无刺激性气味
碳酸氢铵有刺激性气味，其余无味
无味
一看、二闻、三加水、四加熟石灰
氮肥 钾肥 磷肥
看外观
闻气味
加水
加熟石灰
取样，加入少量的碱液并加热，用湿润的红色石蕊试纸试验产生的气体，看试纸是否变蓝
NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑
氨气（NH3）的检验：将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，看试纸是否变蓝（氨气的溶于水说得的溶液叫氨水，氨水显碱性，所以红色石蕊试纸变蓝）
铵态氮肥不要和草木灰（K2CO3)及碱性肥料混合使用以免肥分流失。
不科学。因为铵根离子遇碱性溶液会释放出氨气，从而降低肥效
李老汉家的水稻既缺氮肥，又缺钾肥，他同时往田里施加硫酸铵和草木灰(K2CO3) 。他这种做法科学吗?
碱性
2.下列关于化肥的说法中不正确的是 （ ）
A.铵盐不能与碱性物质混放或混用
B.化肥对提高农作物产量具有重要作用，应尽量多施用
C.复合肥料能同时均匀地供给农作物几种养物，肥效高
D.长期施用硫酸铵、硫酸钾会使土壤酸化、板结
1、 有三种化肥,已知他们是氯化铵、氯化钾、磷矿粉，请设计实验进行区别：
；
② ，
.
农业生产中的盐
观察颜色,灰白色为磷矿粉
取剩余两种各少许加熟石灰研磨，有刺激性气味气体产生的为氯化铵，无明显现象为氯化钾
3、下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是（ ）
A.向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐
B.鉴别氧气和空气两瓶气体时， 将燃着的木条分别插入瓶中，燃烧更旺的为氧气
C.鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，若有气体放出，则证明为铁粉
D.某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥
A
2.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
根据上表，以下说法中错误的是( )
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
B
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的
相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
小结：一、常见化肥的种类与作用
尿素、氨水、
铵盐、硝酸盐
能促进作物的茎叶
生长茂盛，叶色浓绿
植株矮小瘦弱，叶片
发黄，严重时叶脉呈
淡棕色
磷矿粉,钙镁
磷肥,过磷酸钙
能促进作物根系发达，增
强抗寒抗旱能力，能促进
作物提早成熟，子粒饱满
植株特别矮小，叶片
呈暗绿色，并出现紫
色
硫酸钾、氯化钾
能保证各种代谢过程的顺
利进行
茎干软弱,容易倒伏,
叶片的边缘和尖端呈
褐色,并焦枯。
磷酸二氢铵、
磷酸氢二铵、
硝酸钾
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时
均匀地供给多种养分，有效成分高。
化肥农药使用的利：
化肥农药使用的弊：
使农业大幅度增产丰收。
土壤污染、酸化退化、水和大气环境污染、危害人体健康。
种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
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