专题7 电学实验
1.[2017·湖州]如图WT7-3所示的装置,在两个相同烧瓶内装满等量煤油,瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管,瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝R甲和R乙,R甲长度大于R乙。闭合开关,经过一段时间t1后,甲玻璃管内液面上升高度h甲 (选填“大于”或“小于”)乙玻璃管内液面上升高度h乙。断开开关,当两根玻璃管内液?
图WT7-3
面回到原来高度后,向右移动滑片,再闭合开关,则甲玻璃管内液面上升高度h甲所需时间t2 (选填“大于”或“小于”)t1。?
2.[2016·杭州滨江二模]在“测定小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5 V,小灯泡额定电压为2.5 V,电阻约为
10 Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图WT7-4甲中的实物电路连接完整。
图WT7-4
(2)小东同学正确连接电路,实验步骤正确,闭合开关后,发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压,小灯泡发光较亮,出现这种现象的原因是? 。?
(3)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,此刻滑动变阻器接入电路中的电阻值是 Ω。?
(4)小毛同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 。(写出一种即可)?
3.[2018·泰州]在“比较两个灯泡的亮暗”的活动中,连接了如图WT7-5(a)所示的电路(电源由四节干电池串联,每节电压恒为1.5 V,L1灯额定电压为3.8 V,L2灯额定电压为2.5 V)。
(1)请用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,使滑片在最右端时滑动变阻器连入电路的阻值最大。
图WT7-5
(2)L1、L2两灯应选择电阻 (选填“相同”或“不同”)的白炽灯泡。连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器,应比较两灯泡亮暗和 。总结发现:两灯串联时,通过灯泡的电流相等,电压越高,相同时间内 越多,灯泡就越亮。?
(3)小明为测出L1灯的额定电功率,在原电路中串联一只电流表如图(b)所示,正确连接电路后闭合开关,读出甲表示数为2.8 V, 乙表示数为1.8 V, 电流表示数为0.14 A,当滑片移动到阻值最小处时, 甲表示数如图(c)所示, 为
V。小明对电路进行改进,取走L2灯和乙表,正确连接电路后,发现还是无法测量L1灯的额定功率,小明思考后,在不增加电路元件的情况下又对实验进行改进,顺利完成了实验,他的做法是 。?
4.某同学按照如图WT7-6甲所示的电路,测量额定电压为2.5 V的灯泡的电阻。
图WT7-6
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮)。
(2)实验中所用电压表在未接入电路时,指针如图乙所示,在使用它测量前应进行的操作是 。?
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为1.5 V时,电流表示数如图丙所示,则此时小灯泡电阻为
Ω。?
(4)该同学利用实验测得数据绘制了如图丁所示的I-U图像,则小灯泡的额定功率为 W。?
(5)完成测量后小东认为,还可以用上述器材探究“电流与电压的关系”,小李认为用上述器材不能完成此探究,你认为小李判断的理由是什么?
答:?? 。?
5.[2018·聊城] 在“探究电流与电压的关系”的实验中:
(1)请在图WT7-7所示的虚线框中画出能够改变定值电阻两端的电压,并可以同时测量电压和电流的电路图。
图WT7-7
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示:
实验序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
2.0
2.2
2.4
2.6
2.8
3.0
电流I/A
0.20
0.22
0.24
0.26
1.40
0.30
对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号 ,排除错误数据,可归纳得出的结论是 ?
。?
(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,可以通过调节 ,使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是 ? 。?
6.在“探究电流与电阻关系”的实验中,为同学们提供了以下实验器材:
电源一个(电压6 V);
定值电阻R1=10 Ω、R2=20 Ω、R3=30 Ω;
滑动变阻器A(0~20 Ω 1 A);
滑动变阻器B(0~50 Ω 1 A);
电流表、电压表各1只;
开关1个、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线将如图WT7-8所示电路补充完整。
图WT7-8
(2)某同学将R1接入电路后闭合开关,调节滑片P使电压表示数为3 V,并记下此时电流表的示数。
(3)断开开关,更换电阻,先后将R2、R3接入电路进行实验,应选用的滑动变阻器是 (选填“A”或“B”);当用R3替换R2后,滑动变阻器的滑片P应向 (选填“a”或“b”)端滑动。?
(4)实验数据如下表所示:
电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.15
0.10
根据表中数据可得出的实验结论为 。?
你是如何从表中数据得出上述结论的? 。?
7.[2018·怀化]“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图WT7-9甲、乙所示,两个透明容器中密封着等质量的空气,将两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端,通电一定时间后,比较两个U形管中液面高度差的变化。
图WT7-9
(1)在图甲中,通过两电阻丝的电流 ;该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的 的关系。?
(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与通过导体的 的关系。?
(3)在该实验中,我们是通过观察U形管中液面的 来比较各容器中电阻丝产生热量的多少的。?
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的 成正比,跟 成正比。这个规律叫焦耳定律,其表达式为 。?
8.小明用如图WT7-10甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。
图WT7-10
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,为 A,小灯泡的阻值是 Ω(结果保留一位小数);小灯泡的额定功率是 W。?
(3)当小灯泡两端电压值改变时,小灯泡的阻值 (选填“变化”或“不变”)。?
(4)另有同学设计了如图WT7-11所示的两种测量方案,方案中已知定值电阻的阻值为R0。
①方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1和V2的示数分别为U1和U2,则电阻Rx的表达式为Rx= ;?
②方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A1和A2的示数分别为I1和I2,则电阻Rx的表达式为Rx= 。?
图WT7-11
【参考答案】
1.大于 大于
2.(1)如图所示
(2)滑动变阻器连入电路的阻值很小(或没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置)
(3)0.5 10
(4)小灯泡断路
3.(1)图略 (2)不同 电压表示数 电流做功
(3)3.5 去掉一节电池(或将甲电压表与滑动变阻器并联并且改接小量程,调节滑动变阻器滑片使甲表示数为2.2 V)
4.(1)图略 (2)调零 (3)7.5 (4)0.625
(5)探究“电流与电压关系”时,需要控制电阻不变,而从图丁可以看出,该灯泡的电阻是变化的,所以无法探究这个问题
5.(1)如图所示
(2)5 在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(3)滑动变阻器 在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
6.(1)如图所示
(3)B a
(4)电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比 每一组数据的电流与电阻的乘积相等
7.(1)相等 电阻 (2)电流 (3)高度差
(4)电阻 通电时间 Q=I2Rt
8.(1)如图所示
(2)0.3 8.3 0.75
(3)变化
(4)①U2U1R0 ②I2R0I1-I2
课件14张PPT。2020年浙江省中考科学专题复习课件物理 | 第二部分 专题突破例 [2016·杭州滨江一模]在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图WT7-1所示的三个电路。
(1)经过讨论,同学们认为不应该选择图甲电路,原因是 。?图WT7-1[答案](1)无法使用控制变量法
[解法指导](1)题图甲电路中,滑动变阻器滑片移动时,灯泡两端的电压和电流都在变化,无法单独控制电流或者电压不变,根据控制变量法的思想可知,不能探究电流做功与电压和电流的关系。例 [2016·杭州滨江一模]在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图WT7-1所示的三个电路。
(2)探究电流做功多少与电流的关系,应该选择图 所示的电路。?图WT7-1[答案](2)乙
[解法指导](2)图乙中两只灯泡并联,控制了电路中的电压不变,通过比较电流大小,得出电流做功多少与电流的关系,可以探究电流做功多少与电流的关系。例 [2016·杭州滨江一模]在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图WT7-1所示的三个电路。
(3)利用图丙电路探究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是 。?图WT7-1[答案](3)L1断路
[解法指导](3)图丙中,闭合开关后电压表V1有示数,说明电压表V1与电源之间的电路为通路,电压表V2无示数,说明电压表V2与电源之间的电路有断路,综合以上分析可知,电路故障为灯L1断路。例 [2016·杭州滨江一模]在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设
计了如图WT7-1所示的三个电路。
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12 V 6 W”的灯泡
L1和“6 V 4 W”的灯泡L2按图丙电路连接,再接入电流表,经分析,能测出灯泡
的额定功率。?图WT7-1[答案](4)L1
【变式】[2018·攀枝花]小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图WT7-2甲所示的实物电路。
(1)为了保护电路,闭合开关S1前,应将滑片P移到滑动变阻器的 (选填“A”或“B”)端。?
(2)闭合开关S1,将单刀双掷开关
S2扳向“1”,调节滑动变阻器及电
阻箱的阻值使电流表的示数为I1,
如图乙所示,I1= A。?图WT7-2B0.2【变式】[2018·攀枝花]小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图WT7-2甲所示的实物电路。
(3)将开关S2扳向“2”,保持滑动变阻器的阻值不变,调节变阻箱的阻值R,使电流表的示数仍为I1,此时R=5 Ω,则步骤(2)中小灯泡的电阻R1= Ω,这种测量小灯泡电阻的方法是 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)。?
(4)步骤(2)中小灯泡的实际
功率P1= W。?图WT7-25等效替代法0.2【变式】[2018·攀枝花]小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图WT7-2甲所示的实物电路。
(5)若小灯泡的额定电流I0=2I1,以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系,你认为最有可能的是 。?
A.P0=2P1
B.P0=3P1
C.P0=4P1
D.P0=5P1图WT7-2D【针对训练】内容见Word版资源：
专题07 电学实验
