6.2 异分母分数加、减法 导学案

五年级数学下学期导学案 编号6.2 使用时间：2020.5 编制人： 审核人： 审批人： 会商人员：


6.2 异分母分数加、减法
【课标要求】能进行简单的分数（不含带分数）的加、减运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。
【学习目标】
1、掌握异分母分数加、减法的计算方法，能准确地计算异分母分数加、减法。
2、经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，体会转化的思想。
【重点】异分母分数加、减法的计算方法。
【难点】理解分数加、减法与整数加、减法计算方法的共同点，相同单位的数才能相加减。
【使用方法与学法指导】
1.根据预习提示，完成预习案。
2.小组内合作学习，共同探索异分母分数加、减法的计算方法。
预 习 案
一、预习自学
1、计算。
＋＝ 　4＋＝ ＋＝ 1＋＝

同分母分数加、减法怎样计算？计算中要注意什么？



说一说什么是通分，把+进行通分。


4、预习课本93页例1。

二、我的疑惑

探 究 案
探究点一：异分母分数加法
1、纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象， 它们在生活垃圾中共占几分之几？
独立思考，列出算式，想一想怎样计算。
小组内交流计算方法，并总结、归纳。
小组代表展示分享。


【小结】


【针对性练习】
1、计算下面各题，并说说你是怎么计算的。

探究点二：异分母分数减法
危险垃圾多还是食品残渣多？多的占生活垃圾量的几分之几？
（1）独立思考，列出算式，想一想怎样计算。
（2）小组内交流计算方法，并总结、归纳。
（3）小组代表展示分享。

【小结】


【针对性练习】


、




、

3、在式子( )＋( )＝中，要求的两个分数都是分母小于 20的最简真分数。请你根据上面信息把原来的式子写出来。


导 学 案 装 订 线




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