6.3 分数加减混合运算 导学案

五年级数学下学期导学案 编号6.3 使用时间：2020.5 编制人： 审核人： 审批人： 会商人员：


6.3 分数加减混合运算
【课标要求】能进行简单的分数（不含带分数）的加、减运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。
【学习目标】
掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。
能正确地进行分数加减混合运算计算。
【重点】掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。
【难点】正确地进行分数加减混合运算计算。
【使用方法与学法指导】
1.根据预习提示，完成预习案。
2.小组内合作学习，共同探索分数加、减混合运算的方法。
预 习 案
一、预习自学
1、说一说整数混合运算的运算法则。



预习课本97页例1。
云梦森林公园地貌情况对比


二、我的疑惑

探 究 案
探究点一：分数加减混合运算
1、森林部分比草地部分多几分之几？
独立思考，列出算式，想一想怎样计算。
小组内交流计算方法，并总结、归纳。
小组代表展示分享。


【小结】


【针对性练习】


2、裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？
（1）独立思考，列出算式，想一想怎样计算。
（2）小组内交流计算方法，并总结、归纳。
（3）小组代表展示分享。


【小结】


【针对性练习】

计算。




2、用 ，，这三个分数编一道加减混合的计算题，你能编出几道来？





3．列式计算下面各题。
(1)从里减去，所得的差加上，和是多少？



(2)加上减去的差，得多少？




导 学 案 装 订 线


从这张统计表中你发现了哪些数学信息？

地貌类型

占公园面积的几分之几

乔木林

灌木林

草地









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