五年级下册科学课件- 3.6 摆的研究 ｜教科版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
（教科版）五年级科学下册课件
摆角
摆线
摆锤
要正对着摆，拿起摆锤，
摆线要直，摆角不要太大，
听到开始实验时，手轻
轻一松不要用力推
那不同的摆摆动的快慢一样吗？
1.摆的快慢是否与摆角的大小有关系
2.摆的快慢是否与摆线的长短有关系
3.摆的快慢是否于摆锤的轻重有关系
假设：
实验注意事项:

1.小组要注意分工合作完成实验。
2.实验中要轻声交流。
3.在按下秒表的同时要放摆锤。
4.实验中要认真填写实验数据。
5.实验完成后认真分析整理数据，
形成结论，同时整理实验
仪器。
注意事项:
2.每次研究应只有一个变量.
1.保证每次研究时时间相同
实验记录表：
问题：摆的快慢与什么条件有关？
假设：
保持不变的条件是：
需要改变条件的是：
实验记录：
结论：
摆的快慢与摆长有关系，摆长越长摆得就慢，摆长越短摆得越快，与摆角和摆锤重没有关系。
摆角的大小和摆锤的重量
摆线的长短
与摆线的长度有关
改变的
条 件 实验结果 （ ）次／15秒 最 后
结 果
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
1
2
ile-brookI
我圈网@o@pcom
N20090907105948
2
科学与我相联糸
asean i
k