【苏科版生物中考复习】 专题五--生物体的结构层次
文档属性
| 名称 | 【苏科版生物中考复习】 专题五--生物体的结构层次 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 405.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-04-14 18:07:00 | ||
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文档简介
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【苏科版生物中考复习】 专题五——生物体的结构层次
内容 知识点 目标要求
生物体有相同的基本结构 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 理解
动、植物细胞结构的主要不同点 了解
细胞核在生物遗传中的重要作用 了解
细胞分裂、分化形成组织 细胞分裂的基本过程 了解
组织的形成 理解
动物体和人体的基本组织 了解
植物的几种主要组织 了解
生物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次 了解
人体和动物体的结构层次 了解
单细胞生物可以独立完成生命活动 理解
知识整合
一、细胞的结构和功能
1．除病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．细胞的结构：如下图
①细胞壁
②细胞膜
③叶绿体
④细胞核
⑤液泡
⑥细胞质
3．动植物细胞的区别
比较 植物细胞 动物细胞
相同点 都具有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点 动物细胞没有细胞壁和叶绿体，一般也没有液泡
【易错点】不是所有的植物细胞都具有叶绿体。如：植物叶的表皮细胞、根尖的各个细胞中都没有叶绿体。
4．细胞各结构的功能：
细胞壁：保护和支持细胞
细胞膜：保护和控制物质出入细胞
细胞质：可流动，能够加速细胞与外界环境进行物质交换
细胞核：内含有遗传物质，称为遗传信息库
线粒体：呼吸作用的场所
叶绿体：光合作用的场所
液泡：含有细胞液，细胞液的成分有：水、无机盐、有机酸、糖分、色素等
5．细胞核在生物遗传中的重要作用
（1）细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质，它们是染色体。
（2）染色体由DNA和蛋白质组成。
（3）DNA(即脱氧核糖核酸)是细胞核中储存遗传信息的物质，它控制生物体的形态和生理特陛。
【注意】
细菌的细胞中没有成形的细胞核，构成细胞核的DNA等物质在细胞中央构成一个核区，控制细菌的遗传。
二、细胞的分裂和分化
1．细胞分裂的基本过程为：
①细胞核由一个分成两个，核中的染色体先复制，再平均分配；
②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；
③在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞分裂为两个细胞。
细胞分裂的结果：细胞数目增多。
2．细胞的分化：
分裂产生的新细胞在生长过程中，形态、结构逐渐发生了变化，即细胞分化。
细胞分化的结果：形成不同的组织．
【点拨】
1．细胞分裂是绝大多数生活细胞特有的基本属性之一。当细胞生长、发育到一定程度时，细胞进行分裂。通过细胞分裂，单细胞生物能不断形成新个体，多细胞生物能不断产生新细胞，从而使机体不断更新和补充。
2．细胞分裂最突出的特点是染色体的变化。细胞分裂后，新形成的子细胞与原来的母细胞中的染色体数目保持不变。
3．动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，受精卵通过细胞分裂产生新细胞。
【注意】
1．不是所有细胞都能进行分裂。
2．成熟的植物细胞一般只有一个中央大液泡。
【辨析】
细胞分裂的结果：细胞数目增多。
细胞分化的结果：形成不同的组织。
三、制作临时玻片的过程
（一）制作临时玻片的过程
1．擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2．滴：在载玻片中央滴一滴清水或与材料要的求一致的试剂。
3．取：用相应仪器取所要观察的生物材料。
4．展：将生物材料放在载玻片上形成薄层。
5．盖：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。这样操作可避免盖片时盖玻片下出现气泡而影响观察效果。
6．染：把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另—侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
7．吸：用吸水纸吸去玻片周边的液体，以免影响操作和损坏皮肤、显微镜。
（二）气泡产生的原因及处理
1．原因：因为玻片不清洁或制作装片的过程中操作不当(如：不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，而是从水滴的上方直接或快速放下)。
2．处理：气泡会影响对标本的观察，所以在观察之前应尽力排除气泡。方法是：
（1）在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随水流出盖玻片和载玻片之间。
（2）用橡皮胶头挤压，在玻片标本的盖玻片上用橡皮胶头轻轻挤压，将里面气体挤出即可。
3．细胞和气泡的区别：在视野中气泡呈现黑色圆圈，中央白亮。细胞相反，中央有细胞核，周围浅亮些。
（三）植物细胞和动物细胞材料玻片标本制作的比较
1．植物细胞具有细胞壁，不会因细胞吸水或失水而改变细胞形态或破裂，临时封剂常采用清水，即“在载玻片中央滴一滴清水。”
2．动物细胞不具有细胞壁，会因细胞吸水或失水而改变细胞形态或破裂，I临时封剂常采用等渗透液，如0．9％生理盐水溶液，即“在载玻片中央滴一滴生理盐水”。
四、生物体有相似的结构层次
（一）多细胞生物体的主要组织和结构层次
1．组织：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞形成的细胞群。
植物体的几种主要组织及其功能
组织名称 功能 分布
保护组织 保护 根、茎、叶的表皮
营养组织 制造、储存营养物质 果肉、叶肉、储藏根、木本植物茎的髓等
分生组织 分裂产生新细胞 根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层
输导组织 输送有机物、水和无机盐 根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
机械组织 有很强的支持作用 植物的茎、叶脉周围、叶柄内
动物和人体的几种主要组织及其作用
组织名称 功能 分布
上皮组织 主要是保护功能 皮肤表面、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 支持、连接、保护、营养等 血液、软骨、肌腱、脂肪等
神经组织 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经
肌肉组织 收缩和舒张 心脏、骨骼上的肌肉等
2．器官：由不同组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
3．系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序构成的多个器官的总和。例如，人体由八大系统组成，分别为运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统等。
4．多细胞植物体一般的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
5．多细胞动物体一般的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体
【注意】
1．一个动物或人体的器官往往具有人体的四种基本组织，但以某种组织为主。例如心脏。有四种组织构成，但以肌肉组织为主。
2．植物体由六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【比较】
多细胞植物体和多细胞动物体的结构层次都有细胞、组织、器官；多细胞动物体还有系统。而植物体没有系统这一结结构层次。
【易错点】
血液不是器官，属于结缔组织；一根骨、一块肌肉、皮肤属于器官。
（二）单细胞生物
1．单细胞生物有单细胞动物(如：草履虫、变形虫)、单细胞藻类植物(如：衣藻)、细菌、单细胞真菌(如：酵母菌)等。
2．单细胞生物也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
【注意】草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为“器官”，因为它本身就是一个细胞，根本就不存在器官。
考点与典例精析
【考点一】 显微镜的使用：取镜、安放与对光、观察。
显微镜是生物研究的常用工具，掌握显微镜的结构、操作技能对学习生物知识有重要作用。考查方法有选择、填空、判断和综合等类型。
例1【2009·福州市学业考试】使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋 B．压片夹 C．细准焦螺旋 D．反光镜
【解析】B粗、准焦螺旋是调节镜筒升降的，反光镜是改变光路的（反射光线）。
【注意】生物图的画法及注意事项：
①绘图用铅笔（3H型），根据观察到的物像绘制，力求真实；
②图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当；
③图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹（越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处）；
④标注名称。
【考点二】 临时装片的制作
掌握临时装片制作的步骤，材料的取出、展平、盖玻片和染色这几个环节特别要注意。
例2【2009·平阴县诊断性检测】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0．9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是 （ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而涨破
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
【解析】B 动物细胞没有细胞壁，吸水过多易涨破。生理盐水浓度和细胞内环境浓度接近，能防止细胞过度吸水。
【考点三】 细胞的结构：细胞是生物结构和功能的基本单位。
细胞的结构知识主要通过动物细胞和植物细胞比较来区别动植物细胞的结构不同。
例3【2009·枣庄市结业考试】在观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时均能找到的细胞结构有①细胞壁 ②细胞核 ③细胞质 ④细胞膜⑤液泡 （ ）
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤
【解析】B本题考查的是动植物细胞结构的相同和不同。动植物细胞都具有的基本结构是：细胞膜、细胞质和细胞核。
变式题 【2008·镇江中考】王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？ （ ）
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、细胞膜
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质
例4【2008·东营市学业水平考试】随着“特色农业”的蓬勃发展，冬枣种植成为东营农业的一大亮点。冬枣营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的
（ ）
A．液泡 B．细胞质 C．细胞壁 D．叶绿体
【解析】A 植物细胞的细胞质中有液泡，液泡中充满细胞液，在细胞液中溶解有多种物质，如：决定花的颜色的色素、决定果实酸甜味的物质等等。
变式题【2007·泰安中考】图Z5—2为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列相关的说明中正确的是 （ ）
A．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出
B．2为细胞核，起支持和保护细胞的作用
C．5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液
D．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体。
【考点四】 细胞的分裂和分化
细胞分裂是生物生长的重要过程，只有通过分裂产生新的细胞，才能保证生物体旺盛的生命力，没有了细胞分裂，生物的生长就会停止。
理解细胞的分裂和分化是理解多细胞生物体构成的基础。近年来多结合细胞分裂和分化的过程图命制试题。
例1【2009·枣庄市结业考试】一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（ ）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．细胞数目增多、细胞体积增大 D．细胞分裂
【解析】C 生物体能够由小长大是因为细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。
例2【2009·黄冈市调研考试】观察图Z5—3，判断下列描述或说法中正确的是
（ ）
A．过程I首先是细胞核分裂，随后细胞质分成2份，最后细胞膜凹陷将细胞分成两个
B．过程I叫做细胞的分裂，过程Ⅱ的结果是形成了不同的组织
C．①、②、③分别是肌肉组织，神经组织和营养组织
D．由①、②、③形成了植物的六大器官，进而构成完整的植物体
【解析】B题中描述的是动物细胞的分裂和分化的过程。细胞分裂包括细胞核的分裂和细胞质的分裂，细胞质的分裂是通过细胞膜凹陷完成的，细胞分裂的结果使数目增多。．所以，过程I是细胞分裂；过程II中细胞的形态和结构都发生了变化，所以是细胞的分化。故A、C、D项都是错误的。
变式题【2008·淮安市统一考试】一般地说，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．细胞核
【考点五】 生物体的结构层次
对生物体的结构层次的考查主要以选择题的形式出现，或对其进行排序，或判断它们之间的包含与被包含关系，或者区别植物体与动物体的结构层次。
例3 【2008·聊城中考】人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，能正确反映四概念的关系 （ ）
【解析】B 同种细胞形成组织，不同组织形成器官，多种器官形成系统，最终构成个体。
模拟精炼
1．图M5一1所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 ( )
2．同学用显微镜观察水中微小生物，图M10一2中甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的 ( )
A．A方向 B．B方向 C．C方向 D．D方向
3．在使用显微镜的过程中，下列说法正确的是 ( )
A．光线强时可用小通光孔和凹面镜
B．盖玻片的厚薄与观察结果有关
C．放大倍数越大，视野中看到的细胞越多
D．细准焦螺旋可以随意上下转动，但调节距离有限
4．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是 ( )
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③ 左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野
A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④
5．图M5一3是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应是 ( )
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
6．小明同学把写有“Y”字的装片放在显微镜下观察，但从目镜中看到的是“人”字，他的解释是 ( )
A．移动了装片 B．转动了目镜 C．更换了物镜 D．物像是倒像
7．动物细胞和植物细胞都具有的结构是 ( )
①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥大液泡
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
8．在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是 ( )
A．使用显微镜时，应先对光后观察
B．镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像
C．若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜
D．人口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构
9．下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是 ( )
A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降
B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜
C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高 倍镜
D．物像的放大倍数一物镜的放大倍数+目镜的放大倍数
10．小明的爷爷用显微镜观察微生物的装片，正当他看清高倍镜下的物像时，小明也争着要看，但小明看到的像却有点模糊。通过操作，小明得到了清晰的物像。他的操作方法是 ( )
A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜 D．调整装片位置
11．将低倍物镜换成高倍物镜后，一个视野内 ( )
A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B．细胞数目减少，体积变小，视野蛮亮
C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
12．某同学在一个视野中看到一行细胞(图M5—4)。此时显微镜 镜头的读数是“：10 X”和“10 X”。如果将镜头换成“10X”和“20X”。那么在一个视野中可以看到的细胞数目是 ( )
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
13．将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片，分别置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是 ( )
A．一层细胞膜 B．许多叶绿体 C．一个大液泡 D．细胞核
14．下列关于细胞结构特点的叙述中错误的是 ( )
A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有
B．番茄中酸酸味道的物质主要存在于液泡
C．毛细血管壁的细胞和肺泡内的细胞都是单层细胞，有利于物质的交换
D．生命活动不旺盛的细胞，细胞质不流动
15．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是 ( )
A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B．两个新细胞含有一样多的细胞质
C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D．两个新细胞大小完全一样
16．图M5—5表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序为 ( )
A．a→c→d→b
B．a→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a→d→b→c
17．关于细胞分裂，下列说法不正确的是 ( )
A．细胞核由一个分成两个
B．细胞质也平均分成两份
C．分裂后染色体的数目是原来的2倍
D．新细胞中的染色体与原来的一样
18．按照构成生物体的结构层次给图M5—6排序排序，正确的是 ( )
A．④一②一①一③一⑤
B．①一②一③一④一⑤
C．⑤一①一③一④一②
D．②一①一④一③一⑤
19．洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于 ( )
A．保护组织、结缔组织
B．保护组织、营养组织
C．上皮组织、营养组织
D．上皮组织、结缔组织
20．下列属于黄瓜营养组织的是 ( )
A．黄瓜果肉细胞 B．黄瓜表皮
C．黄瓜种子 D．黄瓜果肉
21．人体的皮肤属于。FN‘哪种结构层次 ( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的 ( )
A．上皮组织 B．输导组织 C．肌肉组织 D．神经组织
23．以下属于植物器官的是 ( )
A．叶肉 B．叶脉中的导管 C．根尖的分生区 D．种子
24．绿色植物根、茎、叶的表皮细胞构成的组织是 ( )
A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织
25．在图M5—7几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是 ( )
26．杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比，所少的是 ( )
A．细胞 B．组织C．器官 D．系统
27．以下是多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是 ( )
A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C．人体内，自身能够发生运动的器官，如胃壁，一定含有肌肉组织
D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异
28．下列叙述中，不属于细胞分裂过程的是 ( )
A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核
B．细胞核分裂成两个
C．液泡渐渐长大，几个液泡并成一个液泡
D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
29．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小
生物体或者生物体中的微细结构。据此回答各小题。
（1）将洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片分别放在显微镜下用低倍镜观察，图M5—8中，可表示人的口腔上皮细胞视野的是 ( )
（2）在用显微镜观察图像时，如果外界光线较暗，则反光镜应选用 ( )
A．平面镜 B．凹面镜 C．凸透镜 D．凹透镜
30．如图M5—9所示植物细胞模式图，请据图回答问题：
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)_____________________。
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中，_______________的变化最明显。
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号___________所示的部分。
（4）能制造有机物的是标号______所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有_____________。
31．某校科学兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶临时装片如图M5—10，并在高倍镜下进行了观察。请回答有关问题：
（1）制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平。操作顺序排列正确的是 （ ）
A．②④①③B．②③④①C．③②④①D．④②③①
（2）现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和__________。
（3）图中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。
（4）主要起保护细胞并控制细胞与外界物质交换的作用的细胞结构是 。
32．（1）无论是大树还是小草，构成它们的基本单位都是_____________，而且它们都能利用光能将__________ 和_________合成为有机物，释放氧气。
（2）绿色开花植物由六大________组成，与人体结构层次相比缺少____________。
33．图M5—ll是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。（在[ ]内填写图中标号， 上填写相应的文字）
（1）表示动物细胞的是图______________。
（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ]___________，储存遗传信息的结构是[ ]______________。
（3）图乙：细胞核分裂时，[ ]__________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目_________ (相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的________________作用提供。
（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有_______(结构名称)。
34．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图K11—5中①所示，若要观察的物像达到如图M5—12中②所示效果，他应将装片向_______移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的__________表示。
35．图M5—13是显微镜的结构示意图。
（1）在图中所指示的A、B、C中，表示粗准焦螺旋的是
__________。
（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视 _________，避免压破载玻片。
（3）欲将视野左下方的物像移到视野中央，装片的移动方 向是______移动。
36．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如图M5—14所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载
玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）草履虫含量较多的液滴应从培养液的_________（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 ( )
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应
结论是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激___________。
__________________________________________。
37．显微镜的使用。
（1）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是图M5—15 （ ）
（2）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法：
（3）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 ( )
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．菠菜叶肉细胞
（4）观察血涂片时，看到了图M5—16①所示的物像。如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②)，在这个过程中，你不应当进行的操作是 ( )
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．调节反光镜
D．转动粗准焦螺旋
答 案:
1．B 2．D 3．D 4．B 5．D 6．D 7．B 8．A 9．C 10．B 11．D 12．C
13．A 14．D 15．C 16．A 17．C 18．A 19．A 20．D 12．C 22．B 23．D
24．C 25．A 26．D 27．C 28．C 29． (1)B (2)B
30．(1)①③⑤
(2)染色体
(3)⑤
(4)③
(5)线粒体
31．(1)B(2)物镜40× (3)略 (4)细胞膜(或2)
32．(1)细胞 二氧化碳水
(2)器官 系统
33．(1)甲
(2)[1]细胞膜 [2]细胞核
(3)[5]染色体相同 呼吸
(4)叶绿体
34．右下方 细点
35．(1)B
(2)物镜
(3)左下方
36．(1)表 (2)c(3)有利 有害 既不有利也不有害
37．(1)D
(2)用吸水纸吸去的多余水分
(3)A
(4)D
图Z5—1
图Z5—2
图Z5—3
图Z5—4
图M5一1
图M5一2
图K5一3
图M5—4
图M5—5
图M5—6
图M5—7
图M5—8
图M5—9
图M5—10
图M5—11
图M5—12
图M5—13
图M5—14
图M5—15
B
图M5—1
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内容 知识点 目标要求
生物体有相同的基本结构 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 理解
动、植物细胞结构的主要不同点 了解
细胞核在生物遗传中的重要作用 了解
细胞分裂、分化形成组织 细胞分裂的基本过程 了解
组织的形成 理解
动物体和人体的基本组织 了解
植物的几种主要组织 了解
生物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次 了解
人体和动物体的结构层次 了解
单细胞生物可以独立完成生命活动 理解
知识整合
一、细胞的结构和功能
1．除病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．细胞的结构：如下图
①细胞壁
②细胞膜
③叶绿体
④细胞核
⑤液泡
⑥细胞质
3．动植物细胞的区别
比较 植物细胞 动物细胞
相同点 都具有细胞膜、细胞质、细胞核
不同点 动物细胞没有细胞壁和叶绿体，一般也没有液泡
【易错点】不是所有的植物细胞都具有叶绿体。如：植物叶的表皮细胞、根尖的各个细胞中都没有叶绿体。
4．细胞各结构的功能：
细胞壁：保护和支持细胞
细胞膜：保护和控制物质出入细胞
细胞质：可流动，能够加速细胞与外界环境进行物质交换
细胞核：内含有遗传物质，称为遗传信息库
线粒体：呼吸作用的场所
叶绿体：光合作用的场所
液泡：含有细胞液，细胞液的成分有：水、无机盐、有机酸、糖分、色素等
5．细胞核在生物遗传中的重要作用
（1）细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质，它们是染色体。
（2）染色体由DNA和蛋白质组成。
（3）DNA(即脱氧核糖核酸)是细胞核中储存遗传信息的物质，它控制生物体的形态和生理特陛。
【注意】
细菌的细胞中没有成形的细胞核，构成细胞核的DNA等物质在细胞中央构成一个核区，控制细菌的遗传。
二、细胞的分裂和分化
1．细胞分裂的基本过程为：
①细胞核由一个分成两个，核中的染色体先复制，再平均分配；
②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；
③在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞分裂为两个细胞。
细胞分裂的结果：细胞数目增多。
2．细胞的分化：
分裂产生的新细胞在生长过程中，形态、结构逐渐发生了变化，即细胞分化。
细胞分化的结果：形成不同的组织．
【点拨】
1．细胞分裂是绝大多数生活细胞特有的基本属性之一。当细胞生长、发育到一定程度时，细胞进行分裂。通过细胞分裂，单细胞生物能不断形成新个体，多细胞生物能不断产生新细胞，从而使机体不断更新和补充。
2．细胞分裂最突出的特点是染色体的变化。细胞分裂后，新形成的子细胞与原来的母细胞中的染色体数目保持不变。
3．动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，受精卵通过细胞分裂产生新细胞。
【注意】
1．不是所有细胞都能进行分裂。
2．成熟的植物细胞一般只有一个中央大液泡。
【辨析】
细胞分裂的结果：细胞数目增多。
细胞分化的结果：形成不同的组织。
三、制作临时玻片的过程
（一）制作临时玻片的过程
1．擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
2．滴：在载玻片中央滴一滴清水或与材料要的求一致的试剂。
3．取：用相应仪器取所要观察的生物材料。
4．展：将生物材料放在载玻片上形成薄层。
5．盖：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。这样操作可避免盖片时盖玻片下出现气泡而影响观察效果。
6．染：把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另—侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
7．吸：用吸水纸吸去玻片周边的液体，以免影响操作和损坏皮肤、显微镜。
（二）气泡产生的原因及处理
1．原因：因为玻片不清洁或制作装片的过程中操作不当(如：不是让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，而是从水滴的上方直接或快速放下)。
2．处理：气泡会影响对标本的观察，所以在观察之前应尽力排除气泡。方法是：
（1）在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随水流出盖玻片和载玻片之间。
（2）用橡皮胶头挤压，在玻片标本的盖玻片上用橡皮胶头轻轻挤压，将里面气体挤出即可。
3．细胞和气泡的区别：在视野中气泡呈现黑色圆圈，中央白亮。细胞相反，中央有细胞核，周围浅亮些。
（三）植物细胞和动物细胞材料玻片标本制作的比较
1．植物细胞具有细胞壁，不会因细胞吸水或失水而改变细胞形态或破裂，临时封剂常采用清水，即“在载玻片中央滴一滴清水。”
2．动物细胞不具有细胞壁，会因细胞吸水或失水而改变细胞形态或破裂，I临时封剂常采用等渗透液，如0．9％生理盐水溶液，即“在载玻片中央滴一滴生理盐水”。
四、生物体有相似的结构层次
（一）多细胞生物体的主要组织和结构层次
1．组织：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞形成的细胞群。
植物体的几种主要组织及其功能
组织名称 功能 分布
保护组织 保护 根、茎、叶的表皮
营养组织 制造、储存营养物质 果肉、叶肉、储藏根、木本植物茎的髓等
分生组织 分裂产生新细胞 根尖的分生区、茎尖的生长点、茎内的形成层
输导组织 输送有机物、水和无机盐 根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
机械组织 有很强的支持作用 植物的茎、叶脉周围、叶柄内
动物和人体的几种主要组织及其作用
组织名称 功能 分布
上皮组织 主要是保护功能 皮肤表面、内脏表面和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 支持、连接、保护、营养等 血液、软骨、肌腱、脂肪等
神经组织 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓、神经
肌肉组织 收缩和舒张 心脏、骨骼上的肌肉等
2．器官：由不同组织按照一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
3．系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序构成的多个器官的总和。例如，人体由八大系统组成，分别为运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生殖系统等。
4．多细胞植物体一般的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
5．多细胞动物体一般的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体
【注意】
1．一个动物或人体的器官往往具有人体的四种基本组织，但以某种组织为主。例如心脏。有四种组织构成，但以肌肉组织为主。
2．植物体由六大器官(根、茎、叶、花、果实、种子)构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【比较】
多细胞植物体和多细胞动物体的结构层次都有细胞、组织、器官；多细胞动物体还有系统。而植物体没有系统这一结结构层次。
【易错点】
血液不是器官，属于结缔组织；一根骨、一块肌肉、皮肤属于器官。
（二）单细胞生物
1．单细胞生物有单细胞动物(如：草履虫、变形虫)、单细胞藻类植物(如：衣藻)、细菌、单细胞真菌(如：酵母菌)等。
2．单细胞生物也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
【注意】草履虫的口沟、胞肛等结构不能称为“器官”，因为它本身就是一个细胞，根本就不存在器官。
考点与典例精析
【考点一】 显微镜的使用：取镜、安放与对光、观察。
显微镜是生物研究的常用工具，掌握显微镜的结构、操作技能对学习生物知识有重要作用。考查方法有选择、填空、判断和综合等类型。
例1【2009·福州市学业考试】使用显微镜观察时，固定装片用到的结构是（ ）
A．粗准焦螺旋 B．压片夹 C．细准焦螺旋 D．反光镜
【解析】B粗、准焦螺旋是调节镜筒升降的，反光镜是改变光路的（反射光线）。
【注意】生物图的画法及注意事项：
①绘图用铅笔（3H型），根据观察到的物像绘制，力求真实；
②图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当；
③图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹（越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处）；
④标注名称。
【考点二】 临时装片的制作
掌握临时装片制作的步骤，材料的取出、展平、盖玻片和染色这几个环节特别要注意。
例2【2009·平阴县诊断性检测】制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0．9％的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是 （ ）
A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而涨破
C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞
【解析】B 动物细胞没有细胞壁，吸水过多易涨破。生理盐水浓度和细胞内环境浓度接近，能防止细胞过度吸水。
【考点三】 细胞的结构：细胞是生物结构和功能的基本单位。
细胞的结构知识主要通过动物细胞和植物细胞比较来区别动植物细胞的结构不同。
例3【2009·枣庄市结业考试】在观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时均能找到的细胞结构有①细胞壁 ②细胞核 ③细胞质 ④细胞膜⑤液泡 （ ）
A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤
【解析】B本题考查的是动植物细胞结构的相同和不同。动植物细胞都具有的基本结构是：细胞膜、细胞质和细胞核。
变式题 【2008·镇江中考】王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？ （ ）
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、细胞膜
C．细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质
例4【2008·东营市学业水平考试】随着“特色农业”的蓬勃发展，冬枣种植成为东营农业的一大亮点。冬枣营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的
（ ）
A．液泡 B．细胞质 C．细胞壁 D．叶绿体
【解析】A 植物细胞的细胞质中有液泡，液泡中充满细胞液，在细胞液中溶解有多种物质，如：决定花的颜色的色素、决定果实酸甜味的物质等等。
变式题【2007·泰安中考】图Z5—2为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞，下列相关的说明中正确的是 （ ）
A．1为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出
B．2为细胞核，起支持和保护细胞的作用
C．5为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液
D．4为细胞质，与动物细胞不同，它内部的能量转换器不是线粒体，而是叶绿体。
【考点四】 细胞的分裂和分化
细胞分裂是生物生长的重要过程，只有通过分裂产生新的细胞，才能保证生物体旺盛的生命力，没有了细胞分裂，生物的生长就会停止。
理解细胞的分裂和分化是理解多细胞生物体构成的基础。近年来多结合细胞分裂和分化的过程图命制试题。
例1【2009·枣庄市结业考试】一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（ ）
A．细胞数目增多 B．细胞体积增大
C．细胞数目增多、细胞体积增大 D．细胞分裂
【解析】C 生物体能够由小长大是因为细胞分裂和细胞生长共同作用的结果。
例2【2009·黄冈市调研考试】观察图Z5—3，判断下列描述或说法中正确的是
（ ）
A．过程I首先是细胞核分裂，随后细胞质分成2份，最后细胞膜凹陷将细胞分成两个
B．过程I叫做细胞的分裂，过程Ⅱ的结果是形成了不同的组织
C．①、②、③分别是肌肉组织，神经组织和营养组织
D．由①、②、③形成了植物的六大器官，进而构成完整的植物体
【解析】B题中描述的是动物细胞的分裂和分化的过程。细胞分裂包括细胞核的分裂和细胞质的分裂，细胞质的分裂是通过细胞膜凹陷完成的，细胞分裂的结果使数目增多。．所以，过程I是细胞分裂；过程II中细胞的形态和结构都发生了变化，所以是细胞的分化。故A、C、D项都是错误的。
变式题【2008·淮安市统一考试】一般地说，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．细胞核
【考点五】 生物体的结构层次
对生物体的结构层次的考查主要以选择题的形式出现，或对其进行排序，或判断它们之间的包含与被包含关系，或者区别植物体与动物体的结构层次。
例3 【2008·聊城中考】人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，能正确反映四概念的关系 （ ）
【解析】B 同种细胞形成组织，不同组织形成器官，多种器官形成系统，最终构成个体。
模拟精炼
1．图M5一1所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 ( )
2．同学用显微镜观察水中微小生物，图M10一2中甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的 ( )
A．A方向 B．B方向 C．C方向 D．D方向
3．在使用显微镜的过程中，下列说法正确的是 ( )
A．光线强时可用小通光孔和凹面镜
B．盖玻片的厚薄与观察结果有关
C．放大倍数越大，视野中看到的细胞越多
D．细准焦螺旋可以随意上下转动，但调节距离有限
4．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是 ( )
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③ 左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野
A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②①④
5．图M5一3是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应是 ( )
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
6．小明同学把写有“Y”字的装片放在显微镜下观察，但从目镜中看到的是“人”字，他的解释是 ( )
A．移动了装片 B．转动了目镜 C．更换了物镜 D．物像是倒像
7．动物细胞和植物细胞都具有的结构是 ( )
①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤叶绿体⑥大液泡
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
8．在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是 ( )
A．使用显微镜时，应先对光后观察
B．镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像
C．若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜
D．人口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构
9．下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是 ( )
A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降
B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜
C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高 倍镜
D．物像的放大倍数一物镜的放大倍数+目镜的放大倍数
10．小明的爷爷用显微镜观察微生物的装片，正当他看清高倍镜下的物像时，小明也争着要看，但小明看到的像却有点模糊。通过操作，小明得到了清晰的物像。他的操作方法是 ( )
A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜 D．调整装片位置
11．将低倍物镜换成高倍物镜后，一个视野内 ( )
A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B．细胞数目减少，体积变小，视野蛮亮
C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗
12．某同学在一个视野中看到一行细胞(图M5—4)。此时显微镜 镜头的读数是“：10 X”和“10 X”。如果将镜头换成“10X”和“20X”。那么在一个视野中可以看到的细胞数目是 ( )
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
13．将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片，分别置于光学显微镜下观察，口腔上皮细胞可以被看见的而叶肉细胞不能被看见的结构是 ( )
A．一层细胞膜 B．许多叶绿体 C．一个大液泡 D．细胞核
14．下列关于细胞结构特点的叙述中错误的是 ( )
A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有
B．番茄中酸酸味道的物质主要存在于液泡
C．毛细血管壁的细胞和肺泡内的细胞都是单层细胞，有利于物质的交换
D．生命活动不旺盛的细胞，细胞质不流动
15．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是 ( )
A．每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B．两个新细胞含有一样多的细胞质
C．每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D．两个新细胞大小完全一样
16．图M5—5表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序为 ( )
A．a→c→d→b
B．a→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a→d→b→c
17．关于细胞分裂，下列说法不正确的是 ( )
A．细胞核由一个分成两个
B．细胞质也平均分成两份
C．分裂后染色体的数目是原来的2倍
D．新细胞中的染色体与原来的一样
18．按照构成生物体的结构层次给图M5—6排序排序，正确的是 ( )
A．④一②一①一③一⑤
B．①一②一③一④一⑤
C．⑤一①一③一④一②
D．②一①一④一③一⑤
19．洋葱鳞片叶表皮和人的血液分别属于 ( )
A．保护组织、结缔组织
B．保护组织、营养组织
C．上皮组织、营养组织
D．上皮组织、结缔组织
20．下列属于黄瓜营养组织的是 ( )
A．黄瓜果肉细胞 B．黄瓜表皮
C．黄瓜种子 D．黄瓜果肉
21．人体的皮肤属于。FN‘哪种结构层次 ( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
22．组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的 ( )
A．上皮组织 B．输导组织 C．肌肉组织 D．神经组织
23．以下属于植物器官的是 ( )
A．叶肉 B．叶脉中的导管 C．根尖的分生区 D．种子
24．绿色植物根、茎、叶的表皮细胞构成的组织是 ( )
A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织
25．在图M5—7几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是 ( )
26．杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比，所少的是 ( )
A．细胞 B．组织C．器官 D．系统
27．以下是多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是 ( )
A．分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织
B．在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织
C．人体内，自身能够发生运动的器官，如胃壁，一定含有肌肉组织
D．一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织细胞之间的染色体数目都有一定的差异
28．下列叙述中，不属于细胞分裂过程的是 ( )
A．细胞质平均分成两份，每份有一个细胞核
B．细胞核分裂成两个
C．液泡渐渐长大，几个液泡并成一个液泡
D．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁
29．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器，它能帮助人们观察肉眼无法看见的微小
生物体或者生物体中的微细结构。据此回答各小题。
（1）将洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片分别放在显微镜下用低倍镜观察，图M5—8中，可表示人的口腔上皮细胞视野的是 ( )
（2）在用显微镜观察图像时，如果外界光线较暗，则反光镜应选用 ( )
A．平面镜 B．凹面镜 C．凸透镜 D．凹透镜
30．如图M5—9所示植物细胞模式图，请据图回答问题：
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)_____________________。
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中，_______________的变化最明显。
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号___________所示的部分。
（4）能制造有机物的是标号______所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有_____________。
31．某校科学兴趣小组的同学制作了洋葱鳞片叶临时装片如图M5—10，并在高倍镜下进行了观察。请回答有关问题：
（1）制作洋葱表皮细胞装片的操作步骤为：①盖上盖玻片；②用滴管在载玻片中央滴上一滴清水；③用镊子撕下一小块洋葱表皮；④用镊子把洋葱表皮展平。操作顺序排列正确的是 （ ）
A．②④①③B．②③④①C．③②④①D．④②③①
（2）现要使洋葱表皮细胞放大400倍，应选用目镜10×和__________。
（3）图中“5”表示细胞核的位置，请在图中画出其结构。
（4）主要起保护细胞并控制细胞与外界物质交换的作用的细胞结构是 。
32．（1）无论是大树还是小草，构成它们的基本单位都是_____________，而且它们都能利用光能将__________ 和_________合成为有机物，释放氧气。
（2）绿色开花植物由六大________组成，与人体结构层次相比缺少____________。
33．图M5—ll是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。（在[ ]内填写图中标号， 上填写相应的文字）
（1）表示动物细胞的是图______________。
（2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[ ]___________，储存遗传信息的结构是[ ]______________。
（3）图乙：细胞核分裂时，[ ]__________的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目_________ (相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的________________作用提供。
（4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有_______(结构名称)。
34．某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图K11—5中①所示，若要观察的物像达到如图M5—12中②所示效果，他应将装片向_______移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的__________表示。
35．图M5—13是显微镜的结构示意图。
（1）在图中所指示的A、B、C中，表示粗准焦螺旋的是
__________。
（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视 _________，避免压破载玻片。
（3）欲将视野左下方的物像移到视野中央，装片的移动方 向是______移动。
36．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴上两滴相同的草履虫培养液（如图M5—14所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载
玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）草履虫含量较多的液滴应从培养液的_________（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 ( )
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应
结论是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是____________刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激___________。
__________________________________________。
37．显微镜的使用。
（1）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是图M5—15 （ ）
（2）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法：
（3）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体 ( )
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．菠菜叶肉细胞
（4）观察血涂片时，看到了图M5—16①所示的物像。如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②)，在这个过程中，你不应当进行的操作是 ( )
A．转动转换器
B．转动细准焦螺旋
C．调节反光镜
D．转动粗准焦螺旋
答 案:
1．B 2．D 3．D 4．B 5．D 6．D 7．B 8．A 9．C 10．B 11．D 12．C
13．A 14．D 15．C 16．A 17．C 18．A 19．A 20．D 12．C 22．B 23．D
24．C 25．A 26．D 27．C 28．C 29． (1)B (2)B
30．(1)①③⑤
(2)染色体
(3)⑤
(4)③
(5)线粒体
31．(1)B(2)物镜40× (3)略 (4)细胞膜(或2)
32．(1)细胞 二氧化碳水
(2)器官 系统
33．(1)甲
(2)[1]细胞膜 [2]细胞核
(3)[5]染色体相同 呼吸
(4)叶绿体
34．右下方 细点
35．(1)B
(2)物镜
(3)左下方
36．(1)表 (2)c(3)有利 有害 既不有利也不有害
37．(1)D
(2)用吸水纸吸去的多余水分
(3)A
(4)D
图Z5—1
图Z5—2
图Z5—3
图Z5—4
图M5一1
图M5一2
图K5一3
图M5—4
图M5—5
图M5—6
图M5—7
图M5—8
图M5—9
图M5—10
图M5—11
图M5—12
图M5—13
图M5—14
图M5—15
B
图M5—1
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