5 鲁滨逊漂流记（节选） 练习课件(共30张PPT)

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5鲁滨逊漂流记(节选)
【训练目标】
正确读写本课14个生字及重点词语
2.阅读作品梗概和精彩片段,培养学生概括主
要内容的能力。
3.了解鲁滨逊在孤岛战胜困难、谋求生存的非
凡经历,体会他战胜困难、顽强生存的积极生
活态度。
畅游大观园
读拼音,写词语。
鲁滨逊被困在荒岛上,但他一点也不
Weij畏十惧|。他用木头和船帆搭起
座jn1简十陋的帐篷在岛上定
居过着jmo
寂
笑的生活,虽然物质
很que缺十乏,但他很快就适应了
二、用“”画出每组词语中的错别字,并
改正。
帐篷慌无人烟恐惧(荒
2.书藉稍微
仆役(籍
3.救援远跳
防御(眺
、选词填空。
连续继续持续陆续
1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,
(陆续)搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气(持续)了半个月,叫
人实在难受。
3.我会(继续)努力,争取在下次比赛中再
次夺冠
4.爸爸(连续)三年被评为“先进工作者”。
四、把下列词语补充完整,再根据意思写词语
天(涯)(海)角(前)所未(闻)
荒)无人(烟)心平(气)(和)
(焉)(知)非福奄奄(待)(毙)
听到了从来没有听到过的事。形容事物
新奇罕见。
前所未闻
2.天的边际、海的角落。形容极远的地方
或相隔极远
(天涯海角
3.比喻虽然受到损失,也许反而因此能得到
好处,也指坏事在一定条件下可变为好事。
焉知非福
五、按要求完成句子。
通过鲁滨逊的教化,使“星期五”成了他的
帮手。(修改病句)
通过鲁滨逊的教化,“星期五”成了他的
帮手。
2.鲁滨逊和“星期五”救出了船长。(改为
“被”字句)
船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。
3.找到笔、墨水和纸之后,我尽最大的可能
节省使用。(改为双重否定句)
找到笔、墨水和纸之后,我不得不尽最
大的可能节省使用
课堂回眸
1.根据课文内容排序。
①畜牧种植②遇险上岛③建房定居
④回到英国⑤救“星期五”
②③①⑤④
2.鲁滨逊流落到一座荒岛上,遇到的困难有
哪些?(ABCE)(多选)
A.没有居住的地方。
B.过着孤单寂寞的生活
C.没有食物可吃。
D.身处绝境,悲观绝望。
E.担心野人吃掉他,恐惧万分
越彩红标
七、课内语段阅读。
的说来,这是世界上少有的叫人受尽
折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的
东西。这场世界上苦难(nan)最深重
zhong)的经历告诉世人:在困境中,我
们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中
找到一些东西来宽慰自己