第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》课时训练（含答案）

四川绵阳示范初中（富乐国际学校）
2020年春初中语文（人教版）七年级下册课时训练
班级 姓名
第一单元
第2课 说和做——记闻一多先生言行片段
1.(独家原创试题)下列语句中加点字的注音正确的一项是 ( )
A.钻之弥坚,越坚,钻得越锲(q)ì而不舍。
B.他从唐诗下手,目不窥(guī)园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
C.这个方面,情况就迥(jiǒng)乎不同,而且一反既往了。
D.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗(dòu)牛,声震天地!
2.(独家原创试题)下列各组词语书写无误的一项是 ( )
A.无暇及此 声振天地 昂首挺胸 潜心贯注
B.卓越学者 凶多吉少 热情澎湃 慷概淋漓
C.深霄灯火 反对独裁 群蚁排衙 炯炯目光
D.众物腾怨 寻求宝藏 心会神凝 零乱不堪
3.(独家原创试题)下列语句中加点词语解释有误的一项是 ( )
A.十年艰辛,一部《校补》赫然而出。(形容令人惊讶或引人注目)
B.钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。(不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力) C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(用心劳苦地一 年到头这样做)
D.在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张。(积累起来的警报)
4.(独家原创试题)下列表述不恰当的一项是 ( ) A.闻一多,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术
著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 B.臧克家,山东诸城人,诗人。代表作有诗集《烙印》等。 C.本文记叙了闻一多先生的主要事迹,文中的议论起不到什么作用,属于可
有可无的内容。 D.本文语言生动形象,精练含蓄,富于感情和音乐美
5. 下列加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( )
A.典籍/狼藉 起稿/搞定 遐想联翩/无暇及此
B.校补/校对 奔跑/投奔 斗鸡走狗/气冲斗牛
C.独裁/载重 既然/即使 九霄云外/深宵灯火
D.漂泊/漂白 地壳/蛋壳 兴风作浪/诗兴大发
6. 下列加点词语意思完全相同的两项是 ( )
A.眼睛治好之后,他又重见了光明。
B.困难时期要看到光明。
C.革命者应该光明正大。
D.企业的发展前景,光明无限
7. 下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( )
A.刚走到校门口,我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。 B.我们朗诵着《说和做——记闻一多先生言行片段》,怎能不激起心中的 豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路:“漂白了四壁”。
D.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
8. 下列说法有误的一项是 ( )
A.“人家说了再做,我是做了再说”,“人家说了也不一定做,我是做了也 不一定说”,概括了闻一多先生在治学方面的特点。
B.“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形
象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲儿。
C.“不动不响,无声无闻”,表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不 问世事,与世无争。
D.“做了再说,做了不说”,赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。
9. .(独家原创试题)下列句中加点词语运用不当的一项是 ( )
A.全县教学教研大会召开以后,各学校发扬愚公移山精神,锲而不舍地推进各项工作。
B.“吃水不忘挖井人”,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
C.他上课心不在焉,一直望着窗外发呆,根本不知道老师讲了什么内容。 D.全班同学气冲斗牛,齐心协力,取得了拔河比赛的胜利
10. 下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 C.(闻一多)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站 出来!”
D.他,是口的巨人。他,是行的高标
11. (独家原创试题)下列对课文有关内容的理解,错误的一项是 ( )
A.课文是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的“说”和 “做”的。把这两方面综合起来看,闻一多先生是口的巨人、行的高标,是
卓越的学者、大勇的革命志士。
B.课文的第一部分与第二部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七 段承接上文进行小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过 渡自然,把闻一多先生作为学者和革命家两方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。
C.“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”,这些四字短 语结构整齐,节奏感强,以饱满的激情赞美了闻一多“潜心贯注,心会神
凝”的治学态度。
D.“1930年到1932年,‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”一句 中,“望闻问切”是比喻的说法,把我们的民族比喻成一个病人,说明闻一 多从革命者的角度来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步
12. 闻一多先生去世之后,许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评 价。请你也用简短的一句话,评价一下闻先生。 朱自清:你是一团火,照见了魔鬼,烧毁了自己,遗烬里爆出个新中国! 冰心:闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。
我:

13. 阅读下面的文字,回答问题。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美,①它不会趋 炎附势地扭曲自己的形象,不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时,它 也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅。②但是,生命之所以 美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因;在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)画线句①中有一个错别字,请改正。
答:
(2)画线句②中有一处明显的语病,请写出修改意见。
答:
14. (2019江苏盐城东台期中,2,★☆☆)根据拼音写出汉字或给汉字注音。(4 分)
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,lì尽心血。杜甫晚年,疏懒得 “一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无xiá及此。……饭,几乎 忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 (1)目不窥 园 疏懒
(2)lì 尽心血 无xiá 及此
15. .(2019安徽淮南西部第一次联考,2)阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。 (9分)
那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地 qiào寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不 舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,迥迥目光,一直远 射到有史以前。他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方。……他 从唐诗下手,目不kuī园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
(1)(★★☆)给文段中加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分)
地qiào( ) 锲而不舍( ) 目不kuī园( )
(2)(★★☆)文段中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是 “ ”。(2分)
(3)(★★☆)“仰之弥高”中的“弥”的意思: ,下列 项词 中的“弥”意思与它相同。(2分)
A.弥漫 B.弥补 C.欲盖弥彰
(4)(★★☆)文段中运用的修辞手法是 和 。(2分)
16. .(2019江苏宿迁沭阳修远中学3月联考,1,★☆☆)请根据语境和拼音,将下 列语段中合适的汉字工整地写在下面的格子里。(4分)
闻一多先生让人仰之m(í )高,他工作起来目不kuī( )园,对中国革 命事业的qiè( )而不舍,在他身上体现出来的jiǒng( )乎不同的品 质,一直影响着一代代的人。

17. (2019山东烟台中考,19—23)现代文阅读。(13分)
新年出行
①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意 惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。
②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那 么多讲究?
③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你 捡到宝贝。若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着 财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是 那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。
④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回 件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。
⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒战。这要下雪 又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣 里,身子一趔趄,心里打起退堂鼓:自己几斤几两算得清楚,能有甚好兆头?
⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛,若是看到他并不领情,出个行都畏缩 不前,不知会有多失望。
⑦财叔走出屋场坪,见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间,吓了一大 跳,这么早谁会站在寒风中等他?莫非是传说中的小鬼挡道?硬着头皮走近 一端详:两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的,“柴”“财”谐音,愿他今年发大财,过上好日子。
⑧去年财叔走背字,养猪猪瘟,养鸡鸡死,养鱼,一场山洪掀个底朝天,倒霉透 顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的,但他却从此一蹶不振,打不起精神。希望 的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说:“命里只有八升米,无论如何不 满斗。”索性打起懒主意,反正现在政策好,干脆等着吃低保。三毛多次来 劝他:“穷不能穷志气,输不能输信心。”三毛就是说破天,财叔也不为之所动。
⑨三毛是大学生,读了一肚子的书,却把人读呆了。这些年村里人像中了邪 似的往城里跑,财叔要不是小时得过小儿麻痹症,一条腿长一条腿短,也会 跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里,看到财叔没起色,总想帮一把。
⑩这两捆哑巴柴棍,未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧,鬼才稀 罕!诓他来吹北风,就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声,一脚将其踹倒在路旁,心中十分恼火,恨不得就转身打道回府。
11、新年出行,要的是一路顺风走到底,切忌打转走回头路,风架着财叔只有 继续前行,浑身冷得筛糠。
12、再往前走是眼山塘,更是个大风口,无论是顺时针出行还是逆时针出行,想绕都绕不过去。
13、走在山塘的堤坝上,果然风更大,呜呜地叫。凛冽的寒风如割肉的刀子, 一刀一刀割在财叔脸上,辣痛。如今村里人少,山塘无人管理,堤坝上的灌 木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子,毫无情面地死 劲抽打他,抽得他抱头鼠窜,样子十分狼狈。
14、突然眼前掠过道白色的弧线,如同沉沉黑夜里的一道闪电,一条白练从 水中一跃跳到了堤坝上,刺亮。猝然惊愕,定睛一看:树枝下一条大鱼摇头 摆尾活蹦乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌,心咚咚咚地都快跳到了嗓子眼儿,不顾一切地扑了上去,手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路 狂奔,大声喊道:“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!” 15、财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里,还没进屋,朦胧中只见三毛匆匆 赶来。老远就冲他道喜:“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门,好兆头啊!好兆 头!”
16、阴云密布的天空终于绽开道缝,泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这 是条金丝鲤,翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛,镜 片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住,头一次当着小辈的面痛哭起来。
17、这时天已大亮,静谧的山村里,出行的鞭炮声渐次响起,此起彼伏,如阵阵春雷…
1）.(★★☆)填写表格,归纳情节。(3分)

2.）(★★★)有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑,你同意这个观点吗? 说说理由。(3分)
答:

3.(★★☆)文中有多处伏笔暗示了财叔新年出行的经历是三毛策划的,请 找出来并简要概括。(2分,答出两点即可) 示例:第③段写三毛怂恿财叔新年出行,保证财叔能捡到宝贝。
(1)

(2)

4.(★★☆)最后一段环境描写富有意味,一方面起到
的作用,另一方面也暗示着
(3分)
5.(★★☆)阅读下面材料,了解本文创作背景,然后做题。(2分)
材料一 2013年,习近平总书记首次提出了“精准扶贫”这一概念,国务院 制定出台了《建立精准扶贫工作机制实施方案》,由此在全国范围内拉开 了精准扶贫工作的序幕。截至2018年末,全国农村贫困人口累计减少8239万人。
材料二 习近平总书记强调:“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”,这两者是 “精准扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕,精神上的贫穷比物质的贫 困更可怕。贫困群众是一个主体,只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智 气”,才能激发他们脱贫的动力。
(1)小说主要是围绕 这一矛盾冲突展开故事情节的。
(2)结合材料二可知,三毛极力怂恿财叔“新年出行”是为了 。
18. 学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文,了解 了闻一多先生作为革命家的事迹后,某中学七年级(1)班举行了“缅怀先 烈”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。 (1)请你拟写两句祭拜革命先烈的感言。
答:

(2)假如闻一多先生被评为“感动中国人物”,请你结合课文内容,联系闻 一多先生的高贵品质,为闻先生拟写一段颁奖词。
答:

(3)部分同学认为现在是和平年代,已经没有学习革命先烈精神的必要了, 对此,你是怎么看待的?
答:

19. (2019山东滨州中考)中华文化源远流长,传统美德薪火相传。“信”文化 意蕴丰厚,深入人心。请你参与“走进传统文化,传承‘信’之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。 (1)许慎在《说文解字》中说:“信,诚也。从人,从言。”由此推测,“信” 字的本义是:

(2)成语是浓缩的文化,它言简意赅,深刻隽永,今天依然有强大的生命力。 根据你的积累,写出一个含“信”字的成语。
答:

(3)“信”是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在 现代社会,诚信是公民的第二张身份证,诚信老人江新波的事迹感人至深。
阅读下面材料,仿照示例,为他拟一则颁奖辞。(50字左右) 江新波,男,84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世,当初为了给小儿子治 病家里花光了所有积蓄,还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起,小儿媳 没有工作。追悼会上,江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横:“儿子,向亲 戚们借的救命钱,我们不能赖,你放心,欠下的债,我一定会还清!再苦再累, 也不能丢掉诚信!” 10年来,他每天早上四点钟起来,靠着种菜、养牛,偿还了20多万元债务。 [颁奖辞示例] 少小离家,乡音无改。曾经勇冠巾帼,如今再让世人惊叹。你点滴积蓄,汇 成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭,只为一次奢侈。耐得清贫,守得心灵 的高贵! (2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞)
答:






参考答案
1.答案 C A.锲qiè。B.窥kuī。D.斗dǒu。
2.答案 D A.振→震。B.概→慨。C.霄→宵。
3.答案 D “警报迭起”在句中指国民党当局蓄意杀害闻一多的信号多
次出现。
4. 答案 C 本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来 结构文章的。第一、二段是第一部分叙述的纲领,第七段是第一部分的总 结,这两处都是议论。第八、九两段是第二部分的纲,最后一段则是第二部 分的总结,也是全文的总结,这两处也都是议论。另外,文章还多次用到照 应,而所有的照应,又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
5. 答案 D A.jí,gǎo,xiá。B.jiào,bēn/bèn,dòu/dǒu。C.cái/zài,jì/jí,xiāo。 D.piāo/piǎo,qiào/ké,xīng/xìng。
6. 答案 BD A项中的“光明”指“光亮”,B、D两项中的“光明”都指 “美好的前景”,C项中的“光明”指“胸怀坦荡,正直无私”。
7. 答案 C 句中的冒号应为逗号。
8. 答案 C “不动不响,无声无闻”是说闻一多先生潜心钻研学问,虽然成 就卓越,但“做了也不一定说”。
9. 答案 B 兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。用在此处,望文生义。
10. 答案 C C项用的是反复的修辞手法,其他三项用的是比喻的修辞手法
11. 答案 D “望闻问切”在课文里意在说明闻一多当时从文化研究上(即 从学者的角度,而不是从革命者的角度)来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步
12. 答案 (示例)为研究,发凌乱,废寝食,终得骄人成就;反独裁,为国民,捐身躯,留名千秋青史。
解析 作为学者的闻一多,废寝忘食,致力于学术研究,成就斐然;作为革命 者的闻一多,横眉怒对国民党反动派,为国为民,英勇献身,名垂千古。用简洁的语言对上述内容进行概括即可。
13. 答案 (1)奇→其。(2)删去“的原因”。
解析 (1)莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人 难以理解。“其”是代词“它”,故不能写成“奇”。 (2)“之所以……的原因”句式杂糅,可删去“的原因”。
14. 答案 (1)kuī lǎn (2)沥 暇
解析 (1)“窥”不要误读为kuì 。 (2)“暇”不要误写成“瑕”。
15. 答案 (1)壳 qiè 窥 (2)迥迥 炯炯 (3)更加 C (4)比喻 对偶
解析 (1)“地壳”的“壳”读qiào,“锲”不要误读作qì 。 (2)区分形近字和音近字,以在具体的语境中组成恰当的词语。 (3)注意某一个字在不同词语中的含义。 (4)结合常用修辞手法的特点恰当判定。该文段中比喻、对偶的修辞手法比较明显。
16. 答案 弥 窥 锲 迥
解析 根据拼音写汉字,要注意区分形近字和音近字,以在具体的语境中组成恰当的词语
17.
1.答案 ①恼火(恼怒、生气) ②抓到鲤鱼 ③感动(感激) 解析 本题考查对故事情节的梳理能力。通过分析示例可知,第一行填写 的是“具体事件”,第二行填写的是“人物心理”。第⑦至⑩段为发展部 分,写财叔看见柴棍,一开始惊奇,而到最后是“心中十分恼火”,因此人物 心理应填“恼火(恼怒、生气)”;第 11至 14段是高潮部分,写财叔得到一条 大鱼,兴奋得一路狂奔,因此具体事件应填“抓到鲤鱼”;第 15至17 段是结 局部分,写三毛来贺喜,财叔发现大鱼的秘密,内心十分感动,头一次当着小 辈的面痛哭起来,因此人物心理应填“感动(感激)”。
2.答案 不同意。本段补充交代了财叔的基本状况和三毛怂恿财叔新年 出行的原因,使故事情节更加完整合理。(大意对即可)
解析 本题考查对段落作用的理解能力。解答本题需要结合第⑧段的内 容和上下文的语境思考。通过阅读第⑧段可知,本段主要写财叔种种失败 的经历,属于插叙,交代了财叔心灰意冷和三毛帮助财叔重新站起来的原 因,使得故事情节更加完整,文章主题更加突出感人。如果删去,则达不到应有的效果。
3.答案 第④段写当地新年出行有预先藏好物件,讨个好彩头的做法;第 段写三毛“匆匆赶来”,“老远”就冲财叔道喜;第 段写鲤鱼腮帮上系 着一截被扯断的细线。(答出任意两点即可) 解析 本题考查对伏笔暗示手法的分析能力。“策划”是指并非偶然,而 是有意为之。仔细阅读文章内容,认真体会,即可发现第④ 段都暗示了财叔的新年出行是三毛策划的。
4.答案 渲染了山村新年出行的喜庆气氛[烘托人物喜悦(振奋)的心情](答 出任意一点即可) 财叔燃起了脱贫致富的希望,树立了信心(大意对即可) 解析 本题考查对环境描写作用的分析能力。首先回顾环境描写的一般 作用;然后细读最后一段中环境描写的语句,结合语境具体分析作答。
5.答案 (1)三毛帮扶财叔脱贫,但财叔心灰意冷(只想吃低保)(大意对即可) (2)扶志(大意对即可)
解析 本题考查对内容的理解和对材料的分析能力。第(1)题,从第⑧段可 以看出财叔走背字,祸不单行,从此一蹶不振,打不起精神。索性打起懒主 意,等着吃低保。三毛多次来劝他,财叔也不为之所动。因此矛盾冲突,一 方是三毛多次劝说,一方是财叔失去奋斗的志气,不为所动。第(2)题,根据 材料二中“扶贫先扶志”和“‘贫穷’本身并不可怕,精神上的贫穷比物 质的贫困更可怕”可知,三毛的做法是为了帮助财叔树立致富的信心,重新 振作起来,努力奋斗。
18. 答案 (1)(示例)烈士们去了,但他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。我们怀着崇敬的心情向所有为中华民族崛起和伟 大复兴而牺牲的革命先烈们致敬! (2)(示例)他,是中华民族学者的典范,革命家的代表;他,精忠报国,为祖国沥 尽心血;他,几多辛苦,凝结出《唐诗杂论》;他,十年艰辛,一部《楚辞校 补》赫然而出。他,做了,做得那么一丝不苟,潜心贯注,迥乎不同;他,说了, 说得那么痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。他,是口的巨人。他,是
行的高标。 (3)(示例)有必要学习。因为即使在和平年代,我们也需要有乐于助人的心, 和革命先烈一样,一切以大局为重,以大家为先,才能共同建设更美好的明天。
解析 (1)所拟写的感言要表达对革命先烈的缅怀之情、祭拜之思,激励人 们继承先烈遗志,为民族复兴而努力。 (2)从课文中概括闻一多先生所做的贡献,围绕他的“说”与“做”,用简洁、流畅而又富有赞美性的语言拟写即可。 (3)表明自己的观点,言之有理地阐述理由,给人以启迪即可。
19. 答案 (1)(示例)言语真实(说真话、说实话) (2)(示例)背信弃义、言而无信、信以为真,等等。 (3)(示例)不幸的老人,优秀的品质。在金钱与道德之间,毫不犹豫选择了后 者。用一副顽强不屈的臂膀,谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。
解析 (1)本题考查对汉字本义的推测能力。“信,诚也。从人,从言”,即 言乃心声,凡人说话要落实才能见得人,故“信”之本义作“诚”解,即言
语真实。 (2)本题考查对成语的积累能力。平时注意积累,如“背信弃义、言而无信、讲信修睦、信口雌黄、将信将疑、半信半疑”等都是符合题意的答案。 (3)本题考查拟写颁奖辞的能力。拟写颁奖辞一是注意拟写的要求:①点明 人物事迹。概述人物最主要的、最令人钦佩的事迹,用最简洁的语言,勾勒出丰满、撼人心魄的人物形象。②彰显人物精神。颁奖辞要体现人物的 闪光点、人格魅力、坚强意志、思想品格等,要体现一定的哲理。③灵活 运用表达方式。综合运用记叙、抒情、议论这三种表达方式,将事、情、 理有机结合。④言简意赅。颁奖辞要求语言高度浓缩、意蕴丰富,具有形象、生动的特点,同时要求自然流畅、铿锵悦耳,具有音韵美。二是注意要 紧密结合材料中人物的事迹。本题中,江新波古稀之年用自己的毅力替子 还债,十年辛劳,诚信牛倌坚守信诺,用顽强的臂膀,谱写人间诚信的赞歌。 只要围绕这个中心,注意句子的表达即可。