细菌，真菌和病毒
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文档简介
课件20张PPT。细菌，真菌和病毒虞城一中
宋永丽说 课 内 容 说教材
说教学目标
说教学重难点
说教法和学法
说教学程序一，说教材
教材内容分析：
本节课是生物学八年级下册第七单元第22章第4节课《细菌，真菌和病毒》第一课时“细菌真菌”。本节课主要介绍细菌真菌的基本形态结构，营养和繁殖，以及它们与人类的关系。通过对本节课的学习，使学生全面地认识生物多样性，有助于他们树立辩证思维观点，有助于他们在现实生活中养成良好的卫生习惯。
教学地位分析：
本节课中细菌，真菌的知识与八年级上册生物圈中的微生物的知识密切相关，同时在学习细菌真菌的形态结构时应与以前学习的细胞的结构进行比较学习。
二，说教学目标教学目标：
①认识细菌,真菌（酵母菌，霉菌和蘑菇）的形态结构，营养和生殖方式，以及它们与人类的关系。
②通过对细菌真菌的结构特点的对比，增强比较分析的思维能力。
③通过“观察蘑菇”的活动，增强动手和观察能力。三，说教学重难点教学重点：
1，细菌，酵母菌，霉菌和蘑菇的形态，结构特点；
2，细菌，酵母菌，霉菌和蘑菇的代谢方式和繁殖方式；
3，“观察蘑菇”活动；
4，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇与人类的关系。
教学难点：
1，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇的形态，结构特点对比；
2，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇的代谢方式和繁殖方式对比。四，说教法和学法教学方法：
直观教学法
比较教学法
讨论教学法
学习方法：
自主学习
合作探究
归纳总结
平等互动五，说教学过程1, 提出问题
2，阅读课文
3，观察图片
4，归纳总结阅读课本，思考这些问题？1，细菌的形态如何?
2,不同形态的细菌结构是否相同？
3，细菌各部分结构的功能是什么？
4，细菌的营养方式如何？
5，细菌的繁殖方式如何？细菌 球形 杆形 螺旋形形态结构：具有细胞结构的单细胞生物，身体微小细 菌 的 结 构 模 式 图请你归纳细菌的结构有什么特点？细菌 的结构基本结构细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA特殊结构荚膜：保护细菌
鞭毛：使细菌能在液 体中运动
细菌没有成形的细胞核和叶绿体比较植物细胞与细菌细胞的异同点植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有生殖方式：分裂生殖微生物的生长繁殖速度极快。例如，在适宜条件下培养大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可以繁殖72代，约产生4.7×1018个后代。营养方式： 少数自养
多数异养：寄生、腐生与人类的关系：少数有害，多数有益
在生物圈中作为分解者
苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡
甲烷菌——产生沼气
醋酸菌——制醋
乳酸菌——制酸奶泡菜
根瘤菌——固氮提供给植物利用酵 母 菌 的 结 构 模 式 图酵母菌（一）形态结构：卵圆形，单细胞结构（二）营养方式：腐生（三）生殖方式：出芽生殖（四）与人类的关系：
利用其发酵作用酿酒，制作面包糕饼
（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成（二）营养方式：腐生，寄生（三）生殖方式：孢子生殖青霉 曲霉霉菌蘑菇（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。（二）营养方式：腐生（三）生殖方式：孢子生殖（四）与人类的关系：
可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者 细菌和真菌比较个体十分微小个体较大没有成形细胞核有成形细胞核异养、自养异养分裂繁殖孢子繁殖
宋永丽说 课 内 容 说教材
说教学目标
说教学重难点
说教法和学法
说教学程序一，说教材
教材内容分析：
本节课是生物学八年级下册第七单元第22章第4节课《细菌，真菌和病毒》第一课时“细菌真菌”。本节课主要介绍细菌真菌的基本形态结构，营养和繁殖，以及它们与人类的关系。通过对本节课的学习，使学生全面地认识生物多样性，有助于他们树立辩证思维观点，有助于他们在现实生活中养成良好的卫生习惯。
教学地位分析：
本节课中细菌，真菌的知识与八年级上册生物圈中的微生物的知识密切相关，同时在学习细菌真菌的形态结构时应与以前学习的细胞的结构进行比较学习。
二，说教学目标教学目标：
①认识细菌,真菌（酵母菌，霉菌和蘑菇）的形态结构，营养和生殖方式，以及它们与人类的关系。
②通过对细菌真菌的结构特点的对比，增强比较分析的思维能力。
③通过“观察蘑菇”的活动，增强动手和观察能力。三，说教学重难点教学重点：
1，细菌，酵母菌，霉菌和蘑菇的形态，结构特点；
2，细菌，酵母菌，霉菌和蘑菇的代谢方式和繁殖方式；
3，“观察蘑菇”活动；
4，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇与人类的关系。
教学难点：
1，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇的形态，结构特点对比；
2，细菌，酵母菌，霉菌，蘑菇的代谢方式和繁殖方式对比。四，说教法和学法教学方法：
直观教学法
比较教学法
讨论教学法
学习方法：
自主学习
合作探究
归纳总结
平等互动五，说教学过程1, 提出问题
2，阅读课文
3，观察图片
4，归纳总结阅读课本，思考这些问题？1，细菌的形态如何?
2,不同形态的细菌结构是否相同？
3，细菌各部分结构的功能是什么？
4，细菌的营养方式如何？
5，细菌的繁殖方式如何？细菌 球形 杆形 螺旋形形态结构：具有细胞结构的单细胞生物，身体微小细 菌 的 结 构 模 式 图请你归纳细菌的结构有什么特点？细菌 的结构基本结构细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA特殊结构荚膜：保护细菌
鞭毛：使细菌能在液 体中运动
细菌没有成形的细胞核和叶绿体比较植物细胞与细菌细胞的异同点植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有生殖方式：分裂生殖微生物的生长繁殖速度极快。例如，在适宜条件下培养大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可以繁殖72代，约产生4.7×1018个后代。营养方式： 少数自养
多数异养：寄生、腐生与人类的关系：少数有害，多数有益
在生物圈中作为分解者
苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡
甲烷菌——产生沼气
醋酸菌——制醋
乳酸菌——制酸奶泡菜
根瘤菌——固氮提供给植物利用酵 母 菌 的 结 构 模 式 图酵母菌（一）形态结构：卵圆形，单细胞结构（二）营养方式：腐生（三）生殖方式：出芽生殖（四）与人类的关系：
利用其发酵作用酿酒，制作面包糕饼
（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成（二）营养方式：腐生，寄生（三）生殖方式：孢子生殖青霉 曲霉霉菌蘑菇（一）形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。（二）营养方式：腐生（三）生殖方式：孢子生殖（四）与人类的关系：
可食用 可做药材 有些有剧毒 在生物圈中作为分解者 细菌和真菌比较个体十分微小个体较大没有成形细胞核有成形细胞核异养、自养异养分裂繁殖孢子繁殖