24 诗词曲五首《南乡子·登京口北固亭有怀》优秀课件(共30张PPT)

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辛弃疾
实用课件制作：涡阳八中臧文清
南乡子·登京口北固亭有怀
两宋是中国历史上最弱的朝代，南宋时，面对金国、西夏的侵扰，统治者苟且偷安，无意收复中原。这一时期，涌现出大批的爱国志士，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。今天，我们来学习辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，重温词人的爱国情怀。
导入新课
1、能准确朗读、背诵全词。
2、反复诵读，提高欣赏品味和审美情趣。
3、品味作者的思想感情，培养爱国之志。
学习目标
辛弃疾(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。辛弃疾既有经邦济世之才，又有廓清天下之职，他的个人经历，颇富传奇色彩。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，他与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼轩长短句》。
作者简介
辛弃疾身处南宋偏安的时代。当朝主和，只思自保，不积极抗争，收复国土已渺无希望。辛是主战派，一生积极从事抗金事业，但无法施展抱负。京口，今江苏镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。宋开禧元年，当时作者在镇江知府任上，当他登临京口北固亭时，触景生情，不胜感慨系之，便写下了这首词。
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南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾

何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古
兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。

年少/万兜鍪（dōu móu），坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。
读音停顿
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少

事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东

南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
头盔，这里指代士兵
译文：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。然而，却沦陷金人之手。从古到今，有多少国家兴亡大事呢，不知道，就像长江的滚滚东流，永远也流不尽。当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
疏通文意
兴盛与衰亡
连绵不尽的样子
占据
千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流
中原地区
“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。有怀，有感而发。
标题点明作词缘由，简洁明了。
题目解说
请分别概括词的上、下片内容。
上片：作者对景抒怀，凭吊千古兴亡，更加引起对沦陷国土的怀念。
下片：通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，表现出辛弃疾收复中原，统一中国的强烈愿望。
整体把握
词的首句“何处望神州？满眼风光北固楼”中，神州指什么？这句话有什么言外之意？在结构上起什么作用？
神州指：中原。
言外之意：神州已非我所有。
结构作用：引出下文。
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为什么说“何处望神州？满眼风光北固楼”是自问自答？
这两句是倒装句法，即前一句可以移到前面去说，成为：“满眼风光北固楼，何处望神州？”
开篇这突如其来的一问，真可谓惊天地，泣鬼神。
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“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”表达了作者什么样的情感？
感慨历史的兴衰：从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此透露作者情感：无奈，伤感，抑郁。
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“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中“悠悠”一语双关，有哪两层含义？
“悠悠”既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。
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孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，何等英雄气概！
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用简洁的语言描述“年少万兜鍪，坐断东南战未休”中的形象。
怎样理解“年少万兜鍪，坐断东南战未休”两句？
一是突出孙权的年少有为，“年少”而敢于与雄才大略、兵多将广的强敌曹操较量，这需要非凡的胆识和气魄。二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。而“坐断东南”，形势与南宋政权相似。显然，稼轩热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
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“年少万兜鍪”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用了借代的手法，用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”，古代作战时戴的头盔，此处用“兜鍪”代指士兵，这样写非常形象，戴着头盔的士兵，整装待发，英勇作战，年少的孙权统帅着这些士兵，更显英姿飒爽，勇猛无敌，智勇双全。
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如何理解“生子当如孙仲谋”一句？
“生子当如孙仲谋”，这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。为什么不直说呢？因为直说了就有了生命危险。我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。他的很多词，都是怀着这种心情写的。
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“生子当如孙仲谋”运用了什么表现手法？表达了词人什么情感？
借古讽今（借历史典故抒发个人情怀）。
表达对英雄的仰慕之情，对南宋朝廷主和派的愤慨之情，渴望收复失地的爱国之情。
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辛弃疾的词作通常一首之中有许多典故，因此他有个“吊书袋子”的称号，本词运用了哪些典故呢？
（1）年少万兜鍪，坐断东南战未休。
词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。
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（2）天下英雄谁敌手？曹刘。
词人借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。

（3）生子当如孙仲谋。
词人借曹操之口，讽刺当朝主议的大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗，这种别开生面的表现手法，曲尽其妙，而又意在言外。
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这首词最大的特点是以问句的形式来抒怀。结合全词对该特点做简要分析。
开头两句“何处望神州”，以问开头，将那种国土尽失而不能收复的悲痛心情表现出来；
“千古兴亡多少事”，概括历史沧桑变化，兴亡更替，此乃人力无法挽回；
“天下英雄谁敌手”，将孙权与曹操刘备并称，说明只要励精图治，定能治理好国家。
通过这些问句，抒发了自己对朝廷的不满，借古讽今，表达了自己的爱国之情。
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主 旨
这首词融经铸史，借古讽今。通过称赞孙权为天下英雄，表达了作者对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满，也流露出强烈的爱国情怀。
（1）把写景、抒情和议论紧密结合起来，而且都是围绕着“登北固楼”的主题，大处落墨，视野开阔，远眺只写风光无际，近观只写滚滚流水；抒情则只集中于慨叹“千古兴亡”的悠远难追；议论也仅仅赞扬在景口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄伟。能在词中包含如此重大的题材，气势又如此壮阔，古今实不多见。
写作特色
（2）全词的层次极其分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。
（3）将古人语言入词，上片活用杜甫名句叹兴亡之事，曹操的话则被巧妙地融入下片，很自然地形成一问一答，活用前人诗句和典故，毫无斧凿痕迹。熔经铸史，借古讽今，是稼轩词的一大特点，而在这首词中，更是达到了出神入化的境界。　
写作特色
辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。他的《永遇乐·京口北固亭怀古》也是一首这样的词，同学们课后找来读一读，加深对这类词的印象。
课堂小结
南乡子·登京口北固亭有怀

上片写景：望神州、北固楼、千古事、长江流；
下片怀古：万兜鍪、战未休、谁敌手、孙仲谋。
——感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝。
板书设计
1、按照要求填空。
（1）《南乡子·登京口北固亭有怀》中暗示中原土地已非我有，寓有“故国之思”的句子是：____________________________。

（2）《南乡子·登京口北固亭有怀》直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：____________________________。
课堂检测
年少万兜鍪，坐断东南战未休
何处望神州？满眼风光北固楼
2、下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
C
课堂检测
3、辛弃疾不惜以夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？
作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝统治者怯懦苟安、昏庸无能。
课堂检测
再 见