青岛版数学五四制二年级下册第2单元《毫米分米千米的认识》学案2

课题：《搭配中的学问》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标：
1、我能在具体情境中，通过观察、动手操作、合作交流等活动，发现搭配的方法，并能运用搭配的方法解决问题(重、难点)。
2、我能结合实际，学会有序的思考问题。
学习过程：
一、自主学习
1、知识链接。

我能说出上面衣服的名称。
我能区分上面的衣服。
2、我会预习。
预习课本34页的内容，回答以下问题。
如上图，现在有2件上衣，3条裙子，一件上衣和一条裙子任意搭配，有几种不同的穿法呢？(至少用3种方式表示。)
第1种： 第2种：

第3种：
⑵请写出你的疑问：
二、合作探究
1、小组内交流搭配的方法，梳理存在的疑惑，小组长做好记录。
2、思考：怎样才能做到既不重复，也不遗漏呢？
三、班级展示
1、小组展示合作探究中的问题，其它小组可作补充或对展示的小组提问。
2、对展示的小组作出评价。
四、梳理拓展
说一说本节课你有什么收获。
( 温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、自己本节课有哪些不足等几方面谈。)
五、达标检测
1、完成课本22页第一题
2、豆豆从家到超市有几条路可以走？